系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的调查研究

目的：探讨系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的依从程度及其对疗效的影响。方法：将我院确诊为高血压病的85例中青年患者随机分为实验组和对照组,通过发放高血压病防治知识问卷调查表,制订健康教育计划。对照组按常规护理指导,实验组采取举办高血压病知识讲座、发放高血压健康教育小册子等形式进行系统健康教育。结果：实验组患者的高血压知识知晓率及医嘱遵从率明显高于对照组（P〈0.01）,症状复发率明显低于对照组（P〈0.05）。结论：系统健康教育不仅对提高中青年高血压病患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,预防并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的调查研究

目的：探讨系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的依从程度及其对疗效的影响。方法：将我院确诊为高血压病的85例中青年患者随机分为实验组和对照组,通过发放高血压病防治知识问卷调查表,制订健康教育计划。对照组按常规护理指导,实验组采取举办高血压病知识讲座、发放高血压健康教育小册子等形式进行系统健康教育。结果：实验组患者的高血压知识知晓率及医嘱遵从率明显高于对照组（P〈0.01）,症状复发率明显低于对照组（P〈0.05）。结论：系统健康教育不仅对提高中青年高血压病患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,预防并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

健康教育对改善阴道炎患者遵医行为的效果评价

目的探讨健康教育对改善阴道炎患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法对370例阴道炎患者随机分为实验组187例和对照组183例，实验组采取举办阴道炎知识讲座、发放健康教育处方等形式进行宣教，对照组按常规给予指导。比较2组患者遵医行为的差异。结果实验组对阴道炎知识的知晓率为100％，对照组为74％，实验组明显高于对照组（P〈0．01）。实验组对医嘱的遵从率高于对照组，症状复发率明显低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育不仅可以提高患者对阴道炎知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，促进康复，预防复发，提高生活质量。     

慢性乙型肝炎患者不遵从医嘱行为的相关性研究及护理对策

目的了解慢性乙型肝炎患者不遵从医嘱行为及相关因素,以采取相应护理措施,提高其治疗效果。方法对本院感染科360例慢性乙型肝炎患者的基本情况及遵医行为进行调查分析。结果有140例患者未能遵医嘱服药、饮食、戒酒、休息、保持情绪稳定等,占调查总数的38．9％。其中,小学及以下文化程度,对痰病不了解,经济收入低,多次住院不遵从医嘱行为人数构成比高,与其他人群比较差异有统计学意义（P〈0．05）;年龄45岁以下不遵从医嘱行为人数构成比明显升高,与45岁以上人群比较差异有统计学意义（P〈0．01）;男女性别不遵从医嘱行为人数构成比差异无统计学意义（P〉0．05）。结论年龄因素、文化程度低、经济收入低、多次住院及对疾病不了解是不遵从医嘱行为的主要因素。护理人员应根据患者的具体情况采取有针对性的护理措施。     

健康教育在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的 探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的医嘱遵从性和疗效的影响.方法 对78例COPD患者随机分为实验组和对照组,实验组制定详细健康教育计划和出院指导,对照组给予常规指导,随访90 d比较2组的复发率和医嘱遵从性.结果 实验组对医嘱的遵从率明显大于对照组(P＜0.01);复发率小于对照组(P＜0.05);病死率无差别.结论 健康教育能提高患者的遵医行为,预防症状的复发,提高患者的生活质量.     

门诊高血压患者遵医行为调查分析

目的通过对门诊高血压患者的遵医行为调查,为制订提高患者遵医行为对策提供依据。方法采用日期随机抽样方法对151例高血压病患者进行面对面调查。结果108例(71.5%)完全能够按照医嘱服药;109例(72.2%)能遵从主要的生活方式;影响遵医行为的构成因素依次为:对高血压危害的知识缺乏、重视不够、生活方式难以改变等;133例(88.1%)的高血压患者具有社会基本医疗保险。结论医师应针对高血压患者制定全面的治疗方案,建立良好的医患关系,开展多种形式的健康教育,并争取家庭、社会的支持。     

宫外孕术后有生育要求患者遵医行为探讨

目的 探讨健康教育对宫外孕术后有生育要求患遵医行为的影响。方法 采取多种方法对50例患进行健康教育,分析患健康教育前后对宫外孕特定知识的知晓率以及出院后对医嘱的遵从情况。结果 健康教育前后患对特定知识知晓率有显差异,医嘱遵从性良好。结论 健康教育通过加深患对相关知识的了解．从而促进了对医嘱的遵从。     

健康教育对改善盆腔炎患者遵医行为的调查

目的探讨健康教育对改善盆腔炎（PID）患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法对确诊为PID的患者88例随机分为实验组45例和对照组43例，实验组采取举办PID知识讲座、发放PID健康教育处方等形式进行宣教，对照组按常规给予指导。比较2组遵医行为的差异。结果实验组对PID知识的知晓率为100．0％，对照组为81．4％，实验组显著高于对照组（P〈0．05）。对医嘱的遵从率实验组高于对照组，症状复发率明显低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育不仅可以提高患者对PID知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，预防症状的复发。     

视频模式健康教育对关节置换术患者康复锻炼依从性的影响

行为依从性指患者对医嘱、健康教育和行为指导的遵从程度[1]。人工关节置换术后患者获得的独立生活能力,对提高患者手术效果及其生活质量有重要意义[2]。但独立生活能力的获得与患者康复锻炼的依从性和主动性密切相关,因此选择合适的健     

系统健康教育对提高中青年高血压患者健康依从性的作用

目的探讨系统健康教育对提高中青年高血压患者健康依从性的作用。方法95例中青年高血压患者、在入院时、住院期间、出院时及出院后3个月采取系统健康教育，采用自行设计的高血压病知-信-行调查表评估患者健康教育前后依从性行为的改变。结果系统健康教育前后健康依从性行为有明显差异（均p〈0．01），差异具有统计学意义。结论实施系统健康教育，可提高中青年高血压患者自我保健意识，改变不良的生活方式，建立良好的健康行为，有效的控制高血压，减少并发症的发生，从而提高患者的生活质量。     

复发乙肝患者不良遵医行为调查分析及对策

目的 了解复发乙肝患者不良遵医行为情况,以便采取针对性的护理措施.方法 对192例乙肝复发患者进行问卷调查.结果 对自身疾病认识不足、不按医嘱规则用药、患者对医嘱了解不清、生活无规律、情绪波动、经济困难和不按医嘱休息及饮食是不良遵医行为的主要原因.结论 患者不良遵医行为与患者缺乏乙型肝炎知识、心理学知识、沟通技巧,健康教育方法以单纯的灌输方式为主及具有不良心理情绪有关.加强患者乙型肝炎知识的教育,改善其不良心理状态,加强护理人员的知识培训,采取多种健康教育方式,争取社会支持,提高乙肝患者的遵医行为,以减少乙肝的复发.     

对高血压患者遵医行为的探讨及护理

国外研究结果提示要提高患者的依从性应加强对患者的教育，加强医患关系、简化医疗方案、服用长效药等^[1,2]。因此积极创造条件，改进高血压患者的遵医行为，从而提高其远期的生活质量和健康水平。对高血压患者遵医行为的探讨及护理总结如下。     

健康教育对改善阴道炎患者遵医行为的效果评价

目的探讨健康教育对改善阴道炎患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法对370例阴道炎患者随机分为实验组187例和对照组183例,实验组采取举办阴道炎知识讲座、发放健康教育处方等形式进行宣教,对照组按常规给予指导。比较2组患者遵医行为的差异。结果实验组对阴道炎知识的知晓率为100%,对照组为74%,实验组明显高于对照组(P<0.01)。实验组对医嘱的遵从率高于对照组,症状复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育不仅可以提高患者对阴道炎知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,促进康复,预防复发,提高生活质量。     

妇产科护理学

072253健康教育对改善阴道炎患者遵医行为的效果评价/梁玉连…//现代护理.-2007,13(13).-1201~1202370例阴道炎患者随机分为实验组187例和对照组183例。实验组采取举办阴道炎知识讲座、发放健康教育处方等形式进行宣教,对照组按常规给予指导。比较2组患者遵医行为的差异。结果:实验组对阴道炎知识的知晓率为100%,对照组为74%,实验组明显高于对照组(P<0.01);实验组对医嘱的遵从率高于对照组,症状复发率明显低于对照组(P<0.05)。提示:健康教育不仅可以提高患者对阴道炎知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,促进康复,预防复发,提高生活质量…     

健康教育对改善阴道炎患者遵医行为的效果评价

目的 探讨健康教育对改善阴道炎患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响.方法 对370例阴道炎患者随机分为实验组187例和对照组183例,实验组采取举办阴道炎知识讲座、发放健康教育处方等形式进行宣教,对照组按常规给予指导.比较2组患者遵医行为的差异.结果 实验组对阴道炎知识的知晓率为100%,对照组为74%,实验组明显高于对照组(P＜0.01).实验组对医嘱的遵从率高于对照组,症状复发率明显低于对照组(P＜0.05).结论 健康教育不仅可以提高患者对阴道炎知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,促进康复,预防复发,提高生活质量.     

社区高血压患者健康教育效果评价

目的评价健康教育在高血压综合管理中的效果。方法根据系统抽样方法,最终确定400例高血压患者作为研究对象,然后按照档案号奇偶性分为对照组、试验组,2组人数相等。对照组严格按医嘱要求服用治疗高血压的药物,不接受其他任何干预。试验组在按要求进行药物治疗的基础上进行社区健康教育,并对效果进行评价与分析。结果 2组干预前血压水平、血压知晓率、控制率比较差异无统计学意义(P0.05);干预后2组比较发现,试验组血压水平低于对照组,相关健康知识知晓率、血压控制率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施健康教育有助于提高社区高血压患者的健康知识知晓率及依从性,对高血压患者进行科学合理的行为指导,不仅能够降低高血压患者的血压水平,提高治疗有效率,同时也能提高患者的生活质量水平。     

应用健康教育提高短暂性脑缺血发作患者遵医行为的研究

目的探讨健康教育对提高短暂性脑缺血发作（TIA）患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法将90例确诊为TIA患者随机分为实验组（n=45）和对照组（n=45）,实验组有计划地进行健康教育干预,包括发放健康教育手册、个案教育、集体教育、随机教育。对照组按常规给予常规指导。结果实验组对TIA知识的知晓率为100．0％,对照组为77．7％,实验组高于对照组（P〈0．05）;实验组对医嘱的遵从率高于对照组,继续发作次数低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育提高患者对TIA知识的认知水平,提高患者的遵医行为,预防症状的复发。     

行为干预对慢性乙型肝炎患者健康相关行为影响的研究

目的 观察行为干预对慢性乙型肝炎患者健康行为的影响。方法 将300例慢性乙型肝炎患者作为目标人群进行健康教育，建立目标人群管理档案，进行目标人群健康行为干预，比较教育前后相关行为的改变。结果 慢性乙型肝炎患者8项健康行为和8项危险健康行为有明显改观，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论 通过行为干预，有效地使慢性乙型肝炎患者完全遵从医嘱合理用药，完全依从健康行为，从而减少危险行为的发生。     

高血压患者相关知识行为及影响因素分析

目的了解商血压患者高血压相关知识、行为状况及其影响因素，为高血压患者的健康教育提供参考依据。方法采用自行设计的“高血压相关知识行为调查表”对219例住院的原发性高血压患者进行问卷调查。采用多元线性逐步回归分析筛选影响高血压患者知识、行为的因素。结果42．0％患者高血压知识、行为测评得分为差，44．3％为一般，13．7％为好；高血压患者知识、行为的影响因素包括文化程度、病程、有无接受过高血压病教育课程、有无工作（P〈0．01）。结论高血压患者对高血压相关知识知晓状况令人担忧，有利于控制血压的行为采取情况也不容乐观。应积极通过各种方式加大高血压患者的健康教育力度，并根据患者的文化程度、病程长短、工作状况等因素不同而采取不同的教育方式，以提高高血压患者的认知水平，改善其行为，从而控制并发症、促进疾病良好转归。     

健康教育对提高慢性阻塞性肺疾病患者遵医行为的研究

目的探讨健康教育对提高慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者遵医行为依从程度及其对疗效和患者生活质量的影响。方法对我科56例确诊为COPD患者随机分为实验组和对照组,通过发放COPD知识问卷调查表,制定健康教育计划。实验组采取举办COPD知识讲座,发放COPD健康教育小册子等形式进行宣教;对照组按常规给予常规指导。结果实验组对COPD知识的知晓率为100%,对照组为77.7%,实验组显著高于对照组（P〈0.05）。对医嘱的遵从率实验组高于对照组（P〈0.05）。结论健康教育不仅可提高患者对COPD知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,预防症状的复发,提高患者的生活质量。