两种健康教育方式对社区高血压病患者的影响

目的 探讨两种健康教育方式对社区高血压病患者的影响.方法 将120例高血压病患者(接受常规高血压药物治疗),随机分为两组(各60例),观察组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课式的健康教育.结果 观察组对高血压病相关知识了解程度和高血压控制率明显高于对照组(P＜0.01).结论 在社区实施以人为本、因人施教的高血压健康教育,能提高社区高血压病患者对高血压病相关知识的认识,并能使他们积极采取控制高血压的有效措施,提高高血压的控制率.     

健康教育对门诊高血压患者的康复影响

高血压病患者多带药院外治疗,故对其在门诊进行健康教育,使患者掌握保健知识,提高自我保健的能力,是降低高血压病患者心脑血管病发病率和病死率的关键措施.自1998年以来,我们在门诊对高血压病患者进行治疗的同时开展健康教育,取得了显著成效,现报告如下.     

高血压病人健康教育知识需求情况及护理

健康教育不仅使高血压病人增加对疾的认识,保持良好的心态,养成健康的生活方式,了解其危险性,预防并发症的发生,而且可以使高血压病人提高生活质量,延长生命.对高血压的预防和控制有着公认的积极作用.对2006年7月-2008年7月被诊断为高血压的病人248例,对健康教育需求进行调查研究,并根据病人的需求进行有效的健康教育,采用良好的护理干预,效果满意.现报告如下.     

某高校大学生高血压病人健康教育知识需求情况的调查分析

随着人民生活水平的不断提高,中青年高血压发病率逐年升高.人类许多不健康的生活方式和行为成为高血压病发生、发展的危险因素,加强对高血压病人的健康教育,可以提高病人治疗的依从性和生存质量.现通过对我校42例大学生高血压病病人进行健康教育知识需求调查,并加以分析,旨在探讨适合于大学生高血压病病人护理特点的健康教育模式,使健康教育更具有针对性.现报告如下.     

健康教育对高血压病病人生活方式的影响

[目的]探讨健康教育对高血压病病人生活方式的影响,以改变高血压病病人的不良生活方式,建立健康的生活方式,预防并发症的发生,提高病人生活质量.[方法]收集病人的信息,遵循个体化原则,采用单独指导,分别在饮酒、吸烟、运动、作息、情绪、状态等方面对病人进行有计划、有针对性的健康教育.[结果]高血压病病人健康教育后的生活方式较教育前的生活方式有显著改变.[结论]健康教育使病人充分认识到良好的生活方式对健康的重要性,改变了高血压病病人的不良生活方式,使病人建立健康的生活方式,从而提高病人生活质量.     

在门诊高血压患者中实施健康教育

高血压病是一种以体循环动脉压升高为特征,可伴有心脏、脑和肾等器官功能性或器质性改变的全身性疾病,其发生与不健康的生活方式密切相关.高血压是当代最常见的疾病和脑卒中和冠心病的主要发病因素之一[1].若不能对高血压有效控制,会发生许多心脑血管并发症.对高血压病患者进行健康教育,使患者掌握保健知识,提高自我保健能力,改变不良生活方式和生活习惯,是降低高血压患者心脑血管发病率和死亡率的根本措施.我们自2000年9月以来,在对高血压病患者进行治疗的同时开展了健康教育,效果满意,现报告如下.     

护理指导对高血压病防治效果的影响

目的探讨护理指导对高血压病防治效果的影响.方法为315例高血压病患者建立健康档案管理,定期随访,实施多种形式的护理健康指导措施,半年后比较护理指导前后患者的生活方式和血压的改善情况.结果经过半年的护理指导,315例高血压病患者生活方式得到了明显改善,其差异有显著性意义(P＜0.01).结论护理指导是高血压病患者取得良好防治效果的重要措施.     

两种健康教育方式对社区高血压病病人血压控制的影响

[目的]探讨两种健康教育方式对社区高血压病病人血压控制的影响.[方法]将120高血压病痛人(接受常规高血压药物治疗)随机分为两组,每组各60例,观察组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课方式的健康教育.[结果]观察组时高血压相关知识了解程度和高血压控制率明显高于对照组(P<0.01).[结论]在社区实施以人为本、因人施教的高血压健康教育,能提高社区高血压痛病人对高血压病相关知识的认识,并能使他们积极采取控制高血压的有效措施,提高高血压的控制率.     

应用临床路径对社区高血压病患者实施健康教育

高血压病在全球范围内严重危害人群的健康,有"无声杀手"之称[1].社区干预是控制高血压最有效的方法,健康教育是控制和预防高血压病的重要手段,但对于高血压病的健康教育迄今没有一种公认的模式[2].为探讨社区高血压病患者最有效的健康教育方法,2004年1月-2005年1月,对社区医疗服务站做输液治疗的65例高血压病患者应用临床路径实施健康教育,效果满意,现报道如下.     

临床护理路径在老年高血压病健康教育的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)在老年高血压患者健康教育方面的影响.方法将182例老年高血压病患者随机分为对照组和实验组各91例,对照组实施常规健康教育,实验组将临床护理路径(Clinical Nursing Paths,CNP)引进健康教育中,观察2组患者对高血压病的认知情况、住院时间及对护理的满意度.结果实验组和对照组在健康教育达标率、住院时间及对护理的满意度三方面的比较差异有显著性意义(P＜0.01).结论提示应用CNP对老年高血压病患者进行健康教育使患者在短时间内获得了疾病的相关知识,提高了自我保健意识,从而采取健康的行为,提高了疗效,改善了预后.     

高血压病病人的健康教育

高血压病是一种慢性心血管疾病之一,以体循环动脉血压升高为主要表现.高血压病的主要危害是造成靶器官的损害,以致发生心、脑、肾并发症,危及生命.高血压病也是一种多因素疾病,与不健康的生活方式和病人所处的社会环境及物理环境密切相关.有研究表明,病人不依从治疗是当今医学面临的最严重的问题[1].因此,对高血压病病人进行健康教育是做好高血压病防治的关键.2006年11月-2008年12月我院收治高血压病病人130例,在配合药物治疗的同时积极进行健康教育,收到满意效果.现报告如下.     

高血压病病人两种不同健康教育的对比性调查

高血压病是一种严重威胁人类生命和健康的常见病、多发病.据1995年我国普查高血压的患病率已上升到11.8%[1],并呈不断上升趋势,高血压病又导致心、脑、肾等重要器官损害的并发症,严重威胁着人们的健康和生命.许多高血压病病人往往缺乏对疾病危害性的正确认识,导致了疾病的加重和恶化,给病人及家属带来严重甚至是终身的痛苦.对90例住院高血压病病人进行问卷调查,比较普通健康教育与系统健康教育对病人产生不同的认知及行为方式的影响.……     

社区高血压病145 例的健康教育

我们对145例高血压病患者实施健康教育,提高了患者对高血压病的认识和了解,使病情得到了有效控制。总结如下。     

高血压病人健康教育知识需求情况及护理

健康教育不仅使高血压病人增加对疾的认识,保持良好的心态,养成健康的生活方式,了解其危险性,预防并发症的发生,而且可以使高血压病人提高生活质量,延长生命。对高血压的预防和控制有着公认的积极作用。对2006年7月-2008年7月被诊断为高血压的病人248例,对健康教育需求进行调查研究,并根据病人的需求进行有效的健康教育,采用良好的护理干预,效果满意。现报告如下。     

加强对中青年高血压病患者的健康教育

目的 评估健康教育对中青年高血压病患者的行为改变及血压控制的效果.方法 通过对18～59岁的80例住院高血压病患者实施健康教育,并对健康教育前后的行为改变和血压控制情况进行比较.结果 健康教育对中青年高血压病患者的行为改变和血压控制差异显著(p＜0.01).结论 健康教育能改变患者的行为及有效地控制血压,应加强对中青年高血压病患者的健康教育.     

健康教育对老年高血压病人治疗依从性的影响

目的 通过对老年高血压病人及其家属实施系统的健康教育,使他们改变不良的生活习惯,提高遵医行为,减少心脑血管并发症的发生,提高老年高血压病人的生活质量.方法 选择60岁以上的老年高血压住院病人176例,分别在入院时和出院后3个月电话回访问卷调查,住院期间对病人及其家属进行系统的健康教育.结果 教育前和教育后病人的治疗依从性比较:p＜0.01,差异具有显著性意义.结论 采取系统的多种形式的健康教育方法能明显提高老年高血压病人的治疗依从性,从而使病人的血压保持在比较稳定的状态,大大减少了心脑血管并发症的发生.     

社区高血压病患者的健康教育

我们对社区高血压病患者通过语言介绍、文字表达，建立随诊卡，上门健康宣教等措施进行健康指导，内容包括病因，诊断标准，非药物治疗指导，药物治病指导，心理指导以及自我护理指导，使患者懂得与高血压病可能相关的病因，分类，诊断标准，治疗措施。让他们从生活，工作各方面进行调查或配合医生治疗，从而大大降低了高血压并发心，脑，肾等重要器官损害的危险性。     

社区高血压病自我管理和健康教育行为干预

目的探讨社区高血压病自我管理和健康教育行为干预的效果。方法将185例社区范围内居住高血压病出院患者随机分为观察组和对照组,观察组进行系统的社区健康教育干预,组织动员社区高血压病患者参加自我管理小组;对照组未采取相应措施。结果观察组血压控制率明显高于对照组,高血压病基本知识、健康信念、服药依从性、体育锻炼、体重控制、饮食等行为形成水平也明显高于对照组(p<0.05)。结论组织动员住院高血压病患者于出院后,自觉参加社区高血压病自我管理小组,对他们进行有针对性的行为干预,不仅是社区高血压病管理的良好方法,也是预防控制高血压病的有效手段。     

健康教育对高血压病患者服药依从性提高的效果分析

目的为证明健康教育对高血压病的意义.方法对178例在专科门诊就诊的高血压病患者在调查以往治疗依从性的基础上进行正规的高血压病健康教育.结果本组患者的治疗依从性较教育之前的60.1%升至92.6%(P＜0.05).结论高血压病健康教育对提高治疗依从性有重要意义.     

对高血压病疗养员实施健康教育的效果

目的 探讨对高血压痛疗养员实施健康教育的效果.方法 通过丰富健康教育内涵,完善健康教育形式对患高血压病疗养员进行有效的防治.结果 疗养员对高血压病能有一个科学的认识,血压趋于稳定.结论 对患高血压病的疗养员进行健康教育,干预不良行为,是高血压最主要最有效的防治方法,不拘形式利用一切机会,采取通俗易懂的方法进行健康教育是非常重要的.