共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
明确培养目标，改革护理大专应用解剖教学郭光金，陈维佩第三军医大学重庆６３００３８应用解剖与手术学是一门实用性学科，是基础医学与临床医学间的桥梁课。鉴于护理大专生迫切需要掌握有关应用解剖和外科手术护理知识，我室首次开设护理大专应用解剖及手术学课，为进一... 相似文献
2.
3.
浅谈人体解剖生理学教学 总被引：2，自引：0，他引：2
《人体解剖生理学》是四年制中等护理专业教改中改革力度最大的一门课程 ,它是在传统的《人体解剖学》和《生理学》两门课的基础上 ,按照整体护理的要求进行精简、融合、优化而成的一门新课程。由于它在护理专业课程结构中的重要地位和在护理专业教改中的特殊作用 ,以及预见到的教学的难度 ,所以 ,我校领导和老师都为开设这门课给予了高度的重视。为了适应新的教学计划 ,将教学改革向纵深发展 ,提高教育质量 ,我校解剖学教师做了针对新教材教学的尝试。1 开设人体解剖生理学课面临的困难1 .1 师资力量薄弱 人体解剖生理学作为一门新课程 … 相似文献
4.
5.
断层解剖学是我校 1998年新开的一门课程。它是根据影像诊断专业教学大纲要求在第 5学期开设的一门专业基础课。为了确保高起点的教学质量 ,我们借鉴与改革国内外其它学校同类专业已有教学方法 ,创造了教学条件 ,并进行了教学实践与总结。一、教学方法的设计为了理论更好联系实际 ,加强学生的能力培养 ,采用小班上课充分发挥学生自学潜力的方法。开始大课每周一次 ,小课每周一次。经过初步实践我们认识到断层解剖学实用性较强 ,主要观察各种断面标本 ,辅助以相应幻灯片示教来学习 ,调整大课只是在每一大局部开始前作一简要概述 ,而后改为小… 相似文献
6.
外科应用解剖与手术学是一门实用性学科,是基础医学与临床医学间的桥梁课。鉴于护理大专生迫切需要掌握有关外科基本技术和外科手术护理知识,我室首次开设护理大专应用解剖及手术学课程,为进一步搞好教学,有针对性提高基础临床知识,我们进行下列教学改革。 一、明确培养目标、精选教学内容 护理大专班学员均是护校毕业后在临床工作两年以上的护士,有一定系统解剖和外科疾病的基础知识。现阶段培养目标是培养从事临床护理和护理管理工作的护理师。培养要求能掌握医学基础理论知识,熟悉疾病的病因、机理、发展规律,具有较强的专科护理能力,能够独立处理较疑难危重病例的护理技术问题。所以,护理大专的教学 相似文献
7.
卫生部 1997年颁布了四年制中等护理专业教学计划及教学大纲。我校自 1998年开始执行 ,至今连续三年招收四年制护理专业学员 ,本人一直担任人体解剖生理学的教学工作 ,曾采用邢贵庆老师主编、山东科技出版社出版的《人体解剖生理学》。这是一本与四年制护理专业教学计划及教学大纲相匹配的教材 ,也是四年制中等护理专业改革力度最大的一门课程。我们非常感谢该教材编写组的各位专家 ,解决了“三改四”的燃眉之急 ,在短时间内编写出改革如此大的“二合一”教材。教材体现了先进、实用、简明等原则 ,保证了四年制护理专业的教学用书 ,有力地配… 相似文献
8.
北京协和医学院(PUMC)自成立以来,解剖学系就开设了局部解剖和神经解剖两门重要基础课。具有百年历史的PUMC历经老协和(解放前)、新协和(解放后)和今协和(改革开放后)3个历史阶段。伴随着时代的变迁,PUMC的神经解剖教学也在与时俱进地发生巨大变化,由老协和时的内容多、学时长和以强化学科基础为主,到新协和的少而精,再到今协和的基础与临床全方位结合教学理念的形成,PUMC的神经解剖学经历了脱胎换骨的蜕变,如今的神经解剖课程已成为既古老又年轻,既传统又创新,与临床全方位结合、丰富多彩和深受同学们喜爱的基础课。 相似文献
9.
深化教学改革、因材施教、提高教学质量黄家鼎，陈尔瑜，张显利，李振强，朱星红第三军医大学解剖教研室重庆６３００３８近几年来，我们深入教学改革，在因材施教方面狠下功夫，取得了一定成绩。主要工作如下：一、研究生班教学：我科多年来为临床各科研究生开设局部解剖... 相似文献
10.
11.
<正> 广东省各卫生学校“解剖学及组织胚胎学”校际教研活动于五月下旬在汕头卫校举行,参加的学校有15所共23人。这次活动的主要内容是讨论全国统一的教学大纲,研究术学科备课提纲,交流教学经验。会议期间,与会同志对汕头卫校提出的备课提纲(草稿)进行热烈的讨论。有几位老师在会上介绍了教学经验:汕头医专张沦澜老师“如何搞好解剖课的教学”;汕头卫校 相似文献
12.
13.
14.
《穴位解剖学》是一门基础学科,结合了针灸学与解剖学,用来研究腧穴的位置结构及毗邻关系,这将有助于提高针灸选穴的准确性、安全性,有助于揭示针灸穴位的作用机制。然而,在《穴位解剖学》课堂教学时,因其穴位断面解剖结构众多、毗邻关系复杂,课堂教学时存在极大的困难。微课作为一种全新的教学模式,具有诸多优势特点。目前微课建设尚在探索和完善阶段,而在解剖教学中得到初步应用并取得一定成效。本文以下肢穴位解剖微课为例,就《穴位解剖学》微课录制的实践过程进行初步探索,以期为穴位解剖学微课制作提供相关的实践资料,为穴位解剖学的教学做出贡献。 相似文献
15.
我校从一九八八年起,对学生开设“文献检索”专题讲座,至一九九二年对大专班正式开设了《医学文献检索》课。在实践中探索了“文献检索”课应作为大专生的一门必须课,教材及教学大纳应依据人才培养目标而确定并根据社会的发展不断充实、改进、和完善、网络环境下应深化改革“文献检索”课的教学内容和模式。 相似文献
16.
为适应医学模式及护理服务模式的转变 ,1997年卫生部颁发了四年制中等护理专业教学计划和教学大纲 ;它的设置 ,具有鲜明的“突出护理 ,注重整体 ,加强人文 ,体现社区”的特色。为了适应以护理程序为核心的整体护理 ,在传统的解剖学及组织胚胎学和生理学两门医学课程的基础上 ,进行精简、融合 ,优化成人体解剖生理学 ,并将总学时减至 14 6学时 ,遵照淡化学科意识 ,重在实用的指导原则。教材形成了以生理功能为主线 ,系统讲述人体基本结构与功能的一门重要医学基础课。这也是改革力度最大的一门课程 ,不但给讲授此课的教师在教学上带来一定的… 相似文献
17.
18.
近年来 ,信息科学技术飞速发展 ,社会信息化程度不断提高 ,医学文献检索课 (以下简称文检课 )作为一门培养学生信息意识和掌握信息检索技能的实用课程 ,受到医学院校越来越普遍的重视。我校的文检课 ,是作为选修课自 1996年在第六学期开设的。经几年的教学实践和理论探索 ,我们充分认识到它在培养学生的自学能力和创新能力等方面起到了其他课程不可替代的特殊作用。但是 ,由于种种原因 ,文检课的教学效果并不十分理想 ,存在着许多问题。1 问题及原因分析1.1 学生自身的特点制约着文检课的发展中等职业教育阶段学生的特点为 1缺乏信息意识… 相似文献
19.
成人高等医学院具有学生年龄偏大、学制短的特点,学生大多有一定实践工作能力,应按照培养总目标给予他们解决实际问题的知识或知识更新,根据我们医院用药调查结果分析,我们开设了专题讲课和专题讨论课,从反馈结果看,专题讲课收到一定效果,专题讨论课更受到学生的肯定和欢迎。我们的体会有两点:专题讨论课的选题有必要在一定时期内相对固定;专题讲课和讨论课仍具有同时并举的意义。 相似文献
20.