乙肝肝硬化并发糖尿病的健康宣教

目的探讨系统的健康宣教对乙肝肝硬化并发糖尿病患者的治疗效果及疾病控制的影响。方法通过对50例乙肝肝硬化并发糖尿病的住院患者进行回顾性总结。结果患者的心理负担减轻,对疾病的相关理论知识有所了解,对在饮食、皮肤护理以及自我监测能力等方面都有所了解和提高。结论系统的健康宣教可以对乙肝肝硬化并发糖尿病患者的治疗和疾病的控制产生非常重要的作效果。     

糖尿病并发白内障患者的健康教育研究

目的探讨糖尿病并发白内障患者的有效健康教育措施。方法采用多种方式对糖尿病并发白内障患者进行健康教育,使患者了解糖尿病的基本疾病知识,以及日常生活中的相关注意事项,评估患者的健康状态及疾病进展情况。结果实施健康教育的患者较以往都有较好的效果,患者出院时视力有明显提高,平均提升0.46,血糖水平及并发症也得到了很好的控制。结论对糖尿病并发白内障患者进行健康教育,让患者了解相关知识,掌握自我调节的方法,有助于控制患者血糖水平,利于患者视力恢复。     

乙型肝炎肝硬化并发肝癌的危险因素探讨

目的　探讨乙型肝炎（乙肝）肝硬化并发肝癌的危险因素,为临床诊治提供依据。方法　回顾性分析我院2016年1月—2018年12月收治的238例乙肝肝硬化患者资料,按照是否并发肝癌分为肝癌组（120例）与非肝癌组（118例）,分析乙肝肝硬化并发肝癌的危险因素。结果　肝癌组在性别为男性、肝癌家族史、其他肿瘤家族史、糖尿病史、长期吸烟史、长期饮酒史、HBV阳性及抗病毒治疗的比例方面均高于非肝癌组（P均＜0.05）。Logistic回归分析显示,有糖尿病史、有长期饮酒史、有长期吸烟史、HBV阳性及未接受抗病毒治疗是乙肝肝硬化患者并发肝癌的危险因素。结论　男性患者发生乙肝肝硬化的几率高于女性患者。糖尿病史、未接受抗病毒治疗、长期吸烟史、长期饮酒史、HBV阳性均是乙肝肝硬化并发肝癌的危险因素。     

浅谈对糖尿病患者的健康宣教

糖尿病是一种常见的内分泌一代谢疾病。随着现代经济发展和生活方式的改变，糖尿病患病率呈上升趋势，目前估计全世界糖尿病病人有1．2亿。我国糖尿病患病率已达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制的基础。糖尿病患者的教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过对病人的健康宣教，可以使病人了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，真正实现病人的参与疾病的自我护理。可是目前的临床护理中，健康宣教开展不够深入，教育方法单一，教育效果欠佳。因此，总结出有效的教育方法，实施有效的健康宣教是非常必要的。     

活动性乙肝肝硬化采用拉米夫定联合阿德福韦酯治疗的临床效果分析

目的:对应用拉米夫定与阿德福韦酯联合对患有活动性乙肝肝硬化疾病的患者实施治疗的临床效果进行研究。方法:将我院收治的92例患有活动性乙肝肝硬化疾病的患者随机分为对照组和治疗组,平均每组46例。单纯采用拉米夫定对对照组患者实施治疗;采用拉米夫定与阿德福韦酯联合对治疗组患者实施治疗。结果:治疗组患者活动性乙肝肝硬化疾病治疗效果明显优于对照组;肝功能指标恢复正常时间和用药方案临床实施总时间明显短于对照组。结论:应用拉米夫定与阿德福韦酯联合对患有活动性乙肝肝硬化疾病的患者实施治疗的临床效果非常明显。     

乙肝肝硬化并发重症肺炎20例临床分析

目的:探讨乙肝肝硬化并发重症肺炎的临床特点。方法:对20例乙肝肝硬化并发重症肺炎的患者进行临床分析。结果:20例患者中男性14女性6例,经治疗,其中6例好转,14例死亡。结论:乙肝肝硬化并发重症肺炎死亡率高,有效提高临床疗效,改善患者预后的关键是早期、及时的诊断及治疗。     

个体化健康教育对糖尿病并发高血压患者的效果研究

目的 研究个体化健康教育干预对糖尿病并发高血压患者的效果.方法 对本病区收住的160例糖尿病合并高血压患者以入院日期的单双月份分为对照组75例和研究组85例,对照组实施传统方式,即入院宣教、住院健康教育、出院指导,无针对性.研究组实施积极的个体化健康教育干预,包括医嘱执行监督、个体化的健康教育模式,有针对性.对患者满意度调查、宣教接受程度、血糖及血压水平、医嘱依从性及并发症发生情况等加以记录和分析.结果 研究组患者对于糖尿病并发高血压的宣教知识的掌握程度明显高于对照组,研究组在血糖、血压、依从性及并发症发生率方面均优于对照组（P＜0.05）.结论 通过积极的个体化健康教育,能有效改善患者对糖尿病合并高血压危害性的认知程度,有利于降低糖尿病合并高血压患者血糖及血压控制不佳的发生.     

刍议保健门诊糖尿病病人健康教育方法及其有效性

目的评价健康教育对门诊糖尿病病人健康教育的效果。方法以“提高病人糖尿病保健知识水平”为活动．对保健门诊糖尿病病人进行现状调查,通过糖尿病知识了解、心理因素的调节、饮食治疗、体育运动等宣教等方式进行系统的教育。使用调查量表评价健康教育的有效性。结果健康教育可提高保健门诊糖尿病病人保健知识的水平。结论通过健康教育。患者在知晓率、治疗率、血糖控制率、坚持体育锻炼、规律服药均有显著改善,有效地控制了血糖。     

刍议保健门诊糖尿病病人健康教育方法及其有效性

目的评价健康教育对门诊糖尿病病人健康教育的效果。方法以"提高病人糖尿病保健知识水平"为活动,对保健门诊糖尿病病人进行现状调查,通过糖尿病知识了解、心理因素的调节、饮食治疗、体育运动等宣教等方式进行系统的教育,使用调查量表评价健康教育的有效性。结果健康教育可提高保健门诊糖尿病病人保健知识的水平。结论通过健康教育,患者在知晓率、治疗率、血糖控制率、坚持体育锻炼、规律服药均有显著改善,有效地控制了血糖。     

社区健康教育与糖尿病

目的观察系统的社区健康教育对糖尿病患者的治疗作用。方法于2006年4～6月之间,将天津市河西区某社区126例糖尿病患者分为健康教育组(68)例、对照组(58例)。对126例患者,由医师根据病情制定治疗方案。对教育组患者同时进行系统的健康教育。结果系统的健康教育能提高患者对疾病的认识和了解,培养良好的生活方式,治疗效果明显好于对照组。结论社区对糖尿病患者加强系统的健康教育,对糖尿病的治疗有明显作用。     

恩替卡韦治疗乙型肝炎肝硬化的疗效观察

目的探究恩替卡韦治疗乙型肝炎失代偿期肝硬化的疗效情况。方法对本院肝胆外科收治的乙型肝炎肝硬化患者随机分成实验组和对照组,对照组采用常规保肝护肝等常规治疗,实验组在保肝护肝治疗的基础上采用恩替卡韦片治疗。结果两组患者治疗后其ALB、ALT、TBiL、PTA、Child-Pugh积分、HBV DNA等指标均明显优于治疗前（P〈0.05）;实验组治疗后上述指标以及疗效评价要明显优于对照组（P〈0.05）。结论对乙型肝炎肝硬化采取恩替卡韦进行治疗提高善患者的生存质量,改善患者的预后。     

The global impact of vaccination against hepatitis B: a historical overview

Hepatitis B virus (HBV) infection is a world wide public health problem of major concern. HBV infection may lead to chronic liver disease, including cirrhosis and hepatocellular carcinoma (HCC). Vaccination is the most effective measure to control and prevent hepatitis B and its long-term serious sequelae on global scale, both in terms of cost-effectiveness and benefit-cost ratios. According to the WHO recommendations, universal vaccination has been currently implemented in 168 countries world wide with an outstanding record of safety and efficacy. The effective implementation of such programmes of vaccination has resulted in a substantial decrease in disease burden, in the carrier rate and in hepatitis B-related morbidity and mortality. A future challenge is to overcome the social and economic hurdles which still hamper the introduction of hepatitis B vaccination on a global scale.     

血清载脂蛋白AI和B对肝硬化合并肝性脑病的检测价值

目的对肝硬化并发肝性脑病患者的载脂蛋白AI、B的临床检测意义进行探讨、分析。方法对65例肝硬化患者（观察组）（其中19例并发肝性脑病）以及65例健康人（对照组）的血液样本进行对比分析。结果观察组的血清载脂蛋白AI、B水平均比对照组明显降低（P〈0.01）;并发肝性脑病的患者血清载脂蛋白AI、B水平及白蛋白水平明显降低（P〈0.05）;19例并发肝性脑病病情好转患者血清载脂蛋白AI上升明显（P〈0.01）,病情恶化血清载脂蛋白AI明显下降（P〈0.05）,治疗前后血清载脂蛋白B水平差异无统计学意义。结论对血清载脂蛋白AI、B进行动态检测可以帮助预测肝硬化并肝性脑病患者预后,结合临床判断提高治疗的针对性,使疗效进一步提升。     

乙肝肝硬化患者自我感受负担影响因素的调查分析及护理干预

目的探讨乙肝肝硬化患者自我感受负担（self-perceived burden,SPB）的影响因素及护理干预效果。方法对乙肝肝硬化患者进行包括问卷调查,将存在SPB的患者随机分成观察组和对照组。观察组在常规护理基础上给予针对降低SPB的护理干预,对照组仅予常规护理。比较两组干预后SPB情况。结果①154例乙肝肝硬化患者中86例（55.84%）存在自我感受负担,SPB患者与非SPB患者在病程、学历、家庭收入、疾病分期、是否知情及付款方式上有差异,且具有统计学意义（P〈0.05）;②观察组干预后SPB较干预前显著改善（P〈0.05）,对照组干预后SPB较干预前无显著改善（P〉0.05）,干预后,观察组SPB水平显著优于对照组（P〈0.05）。结论专科护士系统了解乙肝肝硬化患者SPB的影响因素,并进行针对性护理干预可改善其SPB。     

肝炎门诊病人乙肝相关知识调查

[目的]了解肝炎门诊病人对乙型肝炎(简称乙肝)相关知识的掌握情况,指导医护人员给予病人正确的健康教育,避免病人从其他途径获得一些错误的认识,对乙肝预防有积极意义。[方法]采用问卷调查对300名门诊病人进行乙肝传染源和传播途径、乙肝疫苗的认知情况、知识获得途径等调查。[结果]300人中有半数以上掌握乙肝传染源和传播途径;62.3%的病人错误地认为经口是感染乙肝病毒的主要途经;半数以上的病人不了解乙肝疫苗接种的程序及需要加强接种的时间。病人获得乙肝知识来源于多种途经,其中电视广播占50.3%,报刊杂志占35.3%,医务人员14.3%等。[结论]肝炎门诊病人对乙肝相关知识掌握情况存在不足及偏差,应采取针对性的健康宣教,提高病人的防护意识,从而降低乙肝感染率。     

系统健康教育在肝硬化上消化道出血稳定期的应用

目的探讨系统健康教育在肝硬化上消化道出血稳定期患者中的护理效果,降低再出血发生率。方法 80例患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组应用系统健康教育,对照组给予常规教育,比较两组的护理健康教育效果。结果两组患者对疾病相关知识掌握情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育后观察组有5.00%的患者存在不合理的饮食,对照组为20.00%。6个月内观察组再次出血发生率10.00%,无患者死亡;对照组再次出血发生率25.00%,2例死亡。结论对肝硬化上消化道出血稳定期患者实施系统健康教育,可以有效降低再出血发生率,延长患者的生存时间,值得临床推广应用。     

Measurement of KAP concerning hepatitis B among secondary school students in Alexandria

Hepatitis B infection is a serious health problem throughout the world. Success in the prevention of this disease with its fatal consequences depends to a large extent on the adolescents' level of knowledge and their awareness about it. As well as their attitude and different risk behavior they might practice at this age. The aim of the present study was to assess the secondary school students' level of knowledge about hepatitis B and to record their perceptions, attitudes and practices towards it. Also to identify their health locus of control towards the disease. The studied sample included 643 students of both sexes representing different senior levels in one educational sector in Alexandria. The used technique was self-administered questionnaire. Results revealed that (55.2%) of the studied sample had fair level of knowledge about hepatitis B Girls had more negative attitude towards the disease than boys. About one half of the students (50.4%) were not vaccinated against the disease. Also, the majority of students had internal health locus of control regarding hepatitis B. It is recommended to integrate knowledge about hepatitis B within formal and informal school programs. Community campaigns for vaccinating the adolescents against the disease should be carried out.     

糖尿病俱乐部健康教育模式的应用和效果评价

目的 探讨相城区渭塘镇糖尿病俱乐部健康教育模式对糖尿病干预的效果.方法 在苏州市相城区渭塘镇所在社区中,随机抽取确诊的糖尿病俱乐部患者70例作为实验组,周边社区（不开展俱乐部活动）糖尿病患者70例作为对照组,进行6个月的俱乐部活动（免费测量血压、血糖、尿常规、专题讲座、随机教育、现身教育及小组交流等）,对糖尿病健康知识掌握情况和干预效果进行评价.结果 干预组对糖尿病知识的掌握情况和糖尿病并发症的发生率均优于对照组.同时俱乐部形式的健康教育对糖尿病患者改变饮食习惯、进行体育锻炼、积极采取血糖监测措施以及参加知识讲座的情况也好于对照组（P＜0.05）.结论 糖尿病俱乐部的健康教育模式有利于帮助患者获得解决问题的知识与技能,建立健康行为,提高生活质量和疾病应对能力,对社区的糖尿病患者进行健康教育与健康促进起到了积极的治疗作用,是强化糖尿病治疗的有效途径.     

49例慢性乙型肝炎合并2型糖尿病患者的危险因素分析

目的分析慢性乙型肝炎患者易患糖尿病的危险因素。方法选择49例肝炎合并2型糖尿病的患者及随机选取的51例普通慢性乙型肝炎患者作为对照,进行非条件逻辑逐步回归分析。结果经单因素非条件逻辑回归分析显示,年龄、糖尿病家族史、合并脂肪肝、病毒定量、AST/ALT比值、γ-GT、白蛋白与球蛋白比值是慢性乙型肝炎合并糖尿病的危险因素,AST/ALT比值为保护因素。多因素非条件逻辑回归分析显示,年龄、合并脂肪肝、病毒定量和γ-GT为慢性乙型肝炎合并2型糖尿病的危险因素。结论对慢性乙型肝炎患者,尤其是年龄较大者,应注意监测γ-GT、病毒定量,预防脂肪肝,以减少发生2型糖尿病的可能性。