浅谈外科住院患者健康教育的几个关键因素

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，是将卫生知识教给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正人们不良生活习惯，排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为的方法。在实施整体护理过程中，健康教育是一个重要环节。护士作为健康教育的生力军，怎样才能胜任这一角色，有效地把健康知识传授给患者，笔者认为，应该抓好以下几个关键因素。     

浅析医院健康教育工作

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育是连接卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法。[第一段]     

如何在门诊输液室进行健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。在门诊输液的过程中，门诊护士利用一定的时间对病人进行有目的的健康教育，能够使病人获得一些医疗知识，促使病人改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用病人等候及接受输液的时间为病人进行健康教育，以增加病人、陪人的疾病预防知识，通过健康教育尝试，     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是通过有目的、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，使人们改变不良的生活习惯和行为，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。护理健康教育是健康教育系统中的一个分支，是由护士针对病人或健康人群所开展的具有护士职业特色的健康教育活动。我院自1997年开展整体护理以来，健康教育随之展开，取得了满意的效果，现报道如下。     

浅议胸外科患者术前健康教育的重要性

健康教育就是通过有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，对人们进行生理、心理、社会以及其他与健康密切相关的知识、技能教育，引导和促使人们自觉养成有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，提高自我保健能力，从而达到个人和社会人群躯体、心理、道德上的健康和社会适应性良好的最佳状态。其目的在于，通过健康教育以改善、维持和促进个体及社会的健康状况。健康教育贯穿疾病防治的始终，对各项防治措施都起着强大的促进作用。近年来，由责任护土了解患者的情况，结合实际，一对一地进行知识灌输是…     

健康教育在神经内科中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的一项职责。它是有计划、有系统的社会活动，促使人们直觉地采纳有关于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养有益于健康的行为和生活方式。[第一段]     

整体护理中的健康教育

护理健康教育学是现代护理学发展的产物，健康教育是整体护理的重要组成部分，它的着眼点是如何促使人们建立形成有益于健康的行为或生活方式，以消除危险因素，更好地促进和保护人民群众的健康。健康教育的实质是一种干预，它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识技术和服务等，使人们在面对促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，有能力做出选择，     

中年冠心病患者的健康教育

健康教育是有计划、有组织、有目的、有系统、有评价的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良的影响健康的相关因素，清除或减轻影响健康的危险因素，是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量。患者或健康人既是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量，患者或健康人即是教育的接受者，又是教育的评价者，是一种双向的交流过程。而冠心病是危害人们身心健康的一种常见病。这些年来，冠心病患者年龄有年轻化的趋势，尤其40～60岁之间患者增多，所以对这部分人群的健康教育就尤为重要。     

产时护理健康教育的内容体会

对产时护理健康教育的内容体会如下。 1 涵义 健康教育是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减轻或消除影响健康的危险因素。健康教育是通过帮助患者掌握知识、树立信念、建立健康行为这3个环节产生效果的，它的根本目的是帮助患者或家属确定健康信念，建立健康行为。     

门诊慢性病患者疾病认知及健康教育的需求调查

健康教育是向人们提供改善行为和生活方式所必需的知识、技术和服务等，使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，有能力做出行为抉择，促进健康和提高生活质量，达到最佳的健康状态。为了更好地对门诊慢性病患者开展健康教育，本院对177例慢性病患者进行疾病认知及健康教育需求的调查，现将结果报告如下。     

PDCA循环在老年冠状动脉介入病人健康教育中的应用

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体健康。随着人口老龄化的加剧，为老年病人提供健康教育知识已成为临床护士工作中的一个重要部分。     

健康教育对提高健康知识和建立健康生活方式的研究

目的 探讨健康教育对提高健康知识和建立生活方式的影响。方法 对社区中100例老人进行系统的健康教育，观察其健康知识和生活方式的改变情况。结果 健康教育前后知识得分由21．34提高到34．17，其亚类健康责任，饮食营养和身体运动的得分也明显提高（P＜0．005），差异有显著意义；健康生活方式得分由教育前37．55提高到教育后的51．93（P＜0．005），除精神健康行为外，其他亚类的得分均有明显提高（P＜0．005），差异显著。结论 在社区开展长期，系统的健康教育能有效提高社区居民的健康知识和健康责任感，促进他们建立良好的生活方式。     

开展健康教育心得

1健康教育的目的是通过有计划、有系统的教育活动，把卫生知识自我保健观念、方法和技能告诉群众，使他们自觉地采取健康行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。     

体检人群健康教育需求状况调查分析及对策

目的了解体检人群健康教育需求,为体检者提供满意的护理服务。方法采用问卷调查方法对496名体检者进行健康教育内容及教育方式的需求情况进行调查。结果体检者希望获得健康教育内容前3项包括防病知识、营养知识、运动知识;体检者对健康教育方式的需求前3项分别为一对一讲解、电话咨询、发放宣传资料。结论了解健康体检者健康教育知识需求及教育方式,并提出健康教育措施,可帮助人们建立正确的健康观念和正确的生活方式。从而达到一级预防的目的,促进人们健康水平。     

健康教育在疗养院的实施方法

健康教育是通过有目的、有组织、有系统的社会和教育活动，对人们进行生理的、心理的、社会的以及其他与健康密切相关的知识、技能教育，引导和促使人们自己养成有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，提高自我保健能力，从而达到个人和社会人群躯体、心理、道德上的健康和社会适应性良好的最佳健康状态。健康教育是军队疗养院维护和保障广大军队中高级干部身心健康的重要途径。为在临床上切实有效地开展健康教育，我院做了有益的尝试，现介绍如下：     

高尿酸血症的饮食治疗及合理营养

由于人们生活水平不断提高，生活模式现代化，社会老龄化，使高尿酸血症的发并病率有逐年增加的趋势，严重影响着人们身体健康和生活质量。高尿酸血症的饮食治疗及营养是预防本病发生的关键所在，饮食治疗及合理营养的目的是通过调配膳食结构减少嘌呤的合成，促进嘌呤的排泄。改变不良生活方式，建立健康的膳食模式，增强体育锻炼，提高自身的营养知识水平和技能，加强营养健康教育，才能有效的预防和控制高尿酸血症的发生。     

输液室如何开展健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。     

谈医院健康教育在护理工作中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，把卫生知识教给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正不良习惯，和排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为及增强自我保健和家庭保健的能力，提高人们的健康水平是现代医学护理模式的转变，是人们对健康概念有了全新的认识。健康不仅指没有躯体性疾病，还应有完整的生理、[第一段]     

少数民族地区开展泌尿系统结石防治知识健康教育效果观察

目的帮助少数民族地区群众了解泌尿系统结石的影响因素，促使其自觉地选择健康生活方式，减少泌尿系统结石的患病因素和复发率。方法采用多种形式的健康教育方式对5556名壮瑶群众进行疾病知识宣教，以问卷的方式了解健康教育前后疾病知识知晓率情况，同时统计健康教育前后泌尿系统结石患者的二次住院人数，并对数据进行统计学处理。结果接受健康教育后，人们对泌尿系统结石防治知识的知晓率明显提高，二次住院率降低（均P〈0．05）。结论在少数民族地区开展泌尿系结石健康知识教育，能有效地帮助人们了解自身的健康状况，认识泌尿系统结石形成的危险因素，从而提高其预防疾病和就诊意识。     

健康教育在门诊输液患者中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。在门诊输液这一特定时间里，由门诊护士对患者进行有目的的健康教育，能够使患者获得一些医疗知识，促使患者改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用患者等候及接受输液的时间为患者进行健康教育，以增加患者、陪护的疾病预防知识，通过尝试，收到良好的效果。