脑卒中失语病人早期语言康复护理的效果观察

[目的]观察脑卒中失语病人早期语言康复护理的效果。[方法]将72例脑卒中失语症病人随机分为两组,每组36例,对照组进行常规护理;观察组在常规护理基础上进行早期语言功能康复训练。比较两组病人的治疗效果。[结果]观察组总有效率为83.3%,对照组为50.0%,观察组治疗效果优于对照组(P<0.05)。[结论]早期语言康复训练可促进脑卒中失语病人的语言功能恢复。     

脑卒中失语病人早期语言康复护理的效果观察

[目的]观察脑卒中失语病人早期语言康复护理的效果。[方法]将72例脑卒中失语症病人随机分为两组,每组36例,对照组进行常规护理;观察组在常规护理基础上进行早期语言功能康复训练。比较两组病人的治疗效果。[结果]观察组总有效率为83.3%,对照组为50.0%,观察组治疗效果优于对照组(P<0.05)。[结论]早期语言康复训练可促进脑卒中失语病人的语言功能恢复。     

脑卒中伴运动性失语病人语言康复护理的效果观察

目的：探讨语言康复护理对脑卒中后运动性失语病人语言功能的疗效。方法：将60例病人随机分为对照组28例,给予脑血管病常规护理,观察组32例,在脑血管疾病常规护理的基础上配合语言功能训练,以语言功能评定、失语程度评定以及疗效等级作为观测指标。结果：经过不同方法干预后,观察组病人语言功能恢复程度明显优于对照组（P〈0.05）。结论：语言康复护理对脑卒中运动性失语病人有明显的康复作用。     

语言功能训练对感觉性失语患者的影响

目的探讨相应的语言功能训练在感觉性失语患者语言康复中的应用效果。方法对90例患者随机分为实验组和对照组,各45例,两组患者药物治疗基本一致,对照组给予常规的护理,实验组在常规护理的基础上,实施相应的语言功能训练。观察两组患者的语言康复情况。结果实验组患者语言功能的恢复及认知功能较对照组明显提高,两者比较差异有统计学意义（P〈0．5）。结论相应的语言功能训练有利于感觉性失语患者语言功能的恢复。     

语言康复护理对脑卒中后运动性失语患者语言功能的影响

目的:探讨语言康复护理对脑卒中后运动性失语患者语言功能的影响。方法:将108例脑卒中后运动性失语患者按照入院先后顺序分为对照组和研究组各54例,对照组给予常规护理,研究组在此基础上采取语言康复护理,比较两组患者语言康复效果。结果:研究组总有效率低于对照组(P0.05)。研究组护理后语言功能评分和AQ评分均较护理前和对照组护理后数值明显增加(P0.05)。结论:对脑卒中后运动性失语患者实施语言康复护理可促进患者语言功能恢复,临床效果显著。     

语言训练对脑卒中运动性失语患者的疗效观察

目的探讨语言训练治疗脑卒中后运动性失语的疗效。方法选择脑卒中所致运动性失语患者48例,随机分为对照组和观察组各24例。对照组进行常规治疗和护理;观察组在常规治疗和护理的基础上进行语言训练。治疗4周后,比较2组患者的语言功能评分以及治疗效果。结果治疗4周后,2组患者的语言功能评分较治疗前提高非常显著(P0.01),观察组语言功能评分较对照组提高;观察组总有效率为75%,对照组总有效率为54.2%,观察组总有效率显著高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论语言训练可促进脑卒中运动性失语患者的语言功能恢复,值得在临床推广应用。     

医护一体化模式在脑卒中失语患者中的应用研究

目的探讨脑卒中后失语患者采用医护一体小组治疗后的效果。方法将2014年1月至2016年1月本院66例诊断为脑卒中Broca失语患者随机分为观察组和对照组,对照组32例采取脑卒中常规治疗及护理,观察组34例在常规治疗护理的基础上采用了医护小组共同查房模式从评估、实施、评价进行语言康复训练。比较两组脑卒中患者语言康复效果、焦虑症状改善情况及患者满意度。结果观察组患者失语功能基本恢复,临床疗效优于对照组,观察组患者焦虑评分低于对照组,满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论医护一体小组模式对脑卒中失语患者的康复有积极作用,临床疗效、患者满意度明显提高,焦虑症状明显减轻。     

语言功能康复治疗对脑卒中失语症患者的影响

目的探讨脑卒中失语症患者采用语言功能康复治疗的效果。方法选取本院2016年4月—2017年11月90例脑卒中失语症患者作为研究对象,随机分为两组,各45例。对照组进行常规一般治疗,实验组在对照组基础上采用语言功能康复治疗。比较两组脑卒中失语症患者恢复效果;失语分级改善2级所需时间;干预前后患者失语指数、生存质量。结果实验组脑卒中失语症恢复效果高于对照组(P0.05);实验组失语分级改善2级所需时间优于对照组(P0.05);干预前两组失语指数、生存质量相近(P0.05);干预后实验组失语指数、生存质量优于对照组(P0.05)。结论对脑卒中失语症患者实施语言功能康复治疗效果较好,可有效促进患者语言功能康复,改善其生存质量,缩短治疗时间。     

语言康复进阶模块化护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用效果

目的探讨语言康复进阶模块化护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用效果。方法选择2017年1—12月收住我院初发脑卒中伴运动性失语患者88例作为研究对象,随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规语言康复护理干预,试验组接受语言康复进阶模块化护理,比较两组患者干预后失语康复效果及护理满意度。结果试验组患者干预后失语康复效果及护理满意度均显著高于对照组(P 0. 05)。结论采用语言康复进阶模块化护理对脑卒中伴运动性失语患者施以干预,可显著提高该类患者失语康复效果及护理满意度。     

语言训练对脑卒中感觉性失语患者的疗效

目的探讨语言训练治疗脑卒中后感觉性失语患者的疗效。方法 2011年8月至2012年10月,便利抽样法选取解放军第313医院神经内科收治的36例感觉性失语患者为研究对象,按入院时间的先后将其分为对照组和观察组,每组18例。对照组患者给予常规治疗和护理;观察组患者在给予常规治疗和护理的基础上同时进行语言训练。治疗2个月后,比较两组患者的治疗效果。结果治疗2个月后,观察组患者治疗总有效率为78%,对照组总有效率为44%,观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论相应的语言训练有利于感觉性失语患者的语言功能恢复。     

综合护理对脑卒中尿失禁患者康复的影响

目的探讨综合护理对脑卒中后尿失禁患者康复的影响。方法将60例脑卒中尿失禁患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规治疗和护理,观察组在常规治疗和护理基础上,同时接受膀胱功能训练、站立训练、心理情感护理等综合护理。60d后观察两组患者治疗效果。结果观察组治疗总有效率为96.67%,对照组为66.67%,两组比较,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论综合护理能促进脑卒中尿失禁患者康复。     

模式化语言康复护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用

目的：探讨模式化语言康复护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用效果。方法：选择初发脑卒中伴运动性失语患者120例,将其随机分为观察组及对照组各60例。对照组采用传统护理的方法行康复干预,观察组采用模式化语言康复护理,比较两组患者语言功能康复效果、相关知识的达标率、满意度。结果：观察组语言康复有效性、相关知识的达标率、满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论：模式化语言康复护理有助于提高患者及家属相关知识的达标率及满意度,值得在临床推广应用。     

脑卒中失语患者早期语言康复训练的效果

目的：探讨脑卒中失语患者系统语言康复训练途径。方法：40例脑卒中失语患者随机分为观察组和对照组各20例,均给予常规治疗和康复护理。观察组同时根据患者失语类型制订相应的康复训练计划,包括发音和发音器官协调性训练,语音和节奏训练等。结果：经过（31±16）d的治疗,观察组患者的波士顿失语诊断测验评分明显高于对照组（P〈0.01）。结论：脑卒中失语患者早期给予系统的语言康复训练能显著改善患者的言语功能。     

家庭护理结合呼吸训练对脑卒中后吞咽障碍患者功能恢复的影响

目的观察研究家庭护理结合呼吸训练对脑卒中患者吞咽功能障碍改善效果的影响。方法选取46例改良饮水试验Ⅰ-Ⅳ级的患者,随机分为对照组和家庭护理组各23例,两组均接受康复科常规个体化、呼吸训练康复治疗及护理,家庭护理组在此基础上配合家庭护理。观察吞咽功能障碍康复效果、生活质量改善情况,采用生活质量核心量表(QLQ-C30)配合自我效能感量表评估患者的自我效能,入院当天和康复治疗后进行改良洼田饮水试验。结果社会功能、心理功能、躯体功能以及总体生活质量及自我效能感评分家庭护理组均明显优于对照组(P0.05)。治疗前两组患者吞咽功能评定比较差异均无统计学意义(P0.05),而治疗后家庭护理组患者吞咽障碍功能恢复更快(P0.001)。结论家庭护理配合呼吸训练个体化康复治疗有助于脑卒中患者吞咽功能改善和生活质量的提高。     

正弦调制中频电疗对脑卒中后吞咽障碍功能康复的影响

目的观察正弦调制中频电疗对脑卒中后吞咽障碍的影响。方法将50例脑卒中吞咽障碍患者随机分为治疗组和对照组各25例,治疗组采用正弦调制中频电疗配合吞咽训练,对照组进行单纯康复训练治疗。两组病人均实施常规护理。治疗前后,采用洼田氏的咽水试验对两组患者吞咽功能训练疗效进行评价。结果治疗组总有效率92%,对照组64%,两组间差异有显著性意义(P<0.05)。结论正弦调制中频电疗配合吞咽训练对脑卒中后吞咽障碍的康复效果优于单纯吞咽训练。     

视频教学在脑卒中后运动性失语患者语言康复指导中的应用

目的探讨视频教学在脑卒中后运动性失语患者语言康复指导中的应用效果。方法将2013年12月至2014年12月在该院神经内科住院治疗的脑卒中患者60例随机分为常规组和观察组,各组30例。两组患者同时接受常规康复治疗与护理,观察组同时结合视频技术指导患者语言康复。评估比较两组患者在治疗前及治疗后30d的语言功能恢复情况。结果观察组患者语言流畅度、信息量、自发言语、听理解、复述和阅读功能评分较常规组明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论视频教学在脑卒中后运动性失语患者的语言康复指导中具有良好的临床价值,能明显提高患者语言康复效果。     

语言训练对脑卒中运动性失语患者语言功能的影响

目的:探讨语言训练对脑卒中运动性失语患者中语言功能的影响。方法:将44例脑卒中运动性失语患者随机分为训练组和对照组各22例,对照组给予神经内科疾病常规护理,训练组在此基础上给予语言功能训练,12 d后分别对两组采用汉语失语检查法量表(ABC)评价语言功能。结果:训练组信息量、流利性、复述、词命名、色命名、反应命名、是/否题、听辨认和执行命令9个方面在语言训练后优于对照组(P0.05,P0.01)。结论:语言训练能够促进运动性失语患者的口语表达和听理解功能的恢复,运动性失语患者应尽早进行语言训练。     

药熨配合中医推拿促进脑卒中偏瘫患者肢体康复的效果观察

目的探讨药熨配合中医推拿促进脑卒中偏瘫患者肢体康复的效果。方法将108例脑卒中偏瘫患者随机分为对照组与干预组,每组各54例,对照组患者按脑卒中常规治疗和偏瘫肢体康复护理,干预组患者在对照组基础上采用药熨配合中医推拿康复护理。4周后观察两组患者偏瘫肢体康复效果。结果对照组患者偏瘫肢体康复总有效率为70.4%,干预组为94.4%,两组比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论药熨配合中医推拿可有效促进脑卒中患者偏瘫肢体功能恢复,值得临床推广应用。     

注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能和注意力水平的影响

目的 探讨注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能及注意力水平的影响。方法 选取我科2016年3月至2017年3月收治的35例脑卒中失语症患者为对照组,给予常规护理+语言训练。选取我科2017年4月至2018年3月收治的35例脑卒中失语症患者为观察组,在对照组的基础上给予注意康复训练。比较两组患者护理干预后的语言功能和注意力水平。结果 观察组护理干预后3个月理解、复述、阅读、书写4项语言功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组护理干预后3个月斯特鲁测试评分高于对照组,反应时长短于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论 注意康复训练配合常规语言训练能够提升脑卒中患者的注意力水平,促进语言功能恢复。     

早期康复护理对脑梗死偏瘫失语患者的影响

目的对脑梗死偏瘫失语患者应用早期康复护理的效果进行探讨。方法选取本院2016年3月～2017年4月间收治的98例脑梗死偏瘫失语患者为研究对象,将其随机分成两组,每组49例。观察组给予早期康复护理干预,对照组给予常规护理干预。比较两组护理干预效果。结果观察组的治疗总有效率(95.92%)明显高于对照组(73.47%),两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组的运动、生活、语言功能评分均优于对照组(P0.05);观察组的护理满意度(97.96%)明显高于对照组(79.59%),差异均有统计学意义(P0.05)。结论临床上对脑梗死偏瘫失语患者实施早期康复护理干预,可有效改善患者的语言功能,同时对运动及日常生活功能的改善也有积极的影响,值得临床推广。