应用多媒体技术提高解剖学教学质量探讨

人体解剖学属于医学形态学的范畴。计算机多媒体技术具备直观性、可重复性、交互性以及大容量性等特点，将其科学地应用于解剖学教学，便会充分展现出学科特点。与传统的教学手段相比较。计算机多媒体辅助教学有着明显的优势。但同时也必须注意到计算机多媒体技术只是教学的辅助手段。教师才是起主导作用的因素。盲目地使用计算机多媒体技术只能使教学效果适得其反。提倡加强对教学基本功的训练，提高自身素质，才能提高解剖学教学质量。     

高专人体解剖学多媒体课件的制作与应用

人体解剖学是一门形态学学科,是研究正常人体形态结构及其功能关系的科学[1],专业性较强,课堂教学难度较大。传统的课堂教学通常以挂图、幻灯和模型为主要辅助手段,其教具制作费时费力,且不易与教师的讲述紧密结合,教学效率和教学效果欠理想。利用多媒体技术能把人体复杂的结构形象生动地表现出来,所以多媒体技术在医学教育中的运用日趋普遍。     

脊柱畸形三维矫正术网络课程的制作与应用

介绍采用计算机多媒体技术制作脊柱畸形三雏矫正术网络教学课件,应用文本、图形、图片、动画、视频以及音频等手段。加大教学信息量,提高教学效果及学习效率。     

《手术学基础》网络课程的制作与应用评估

《手术学基础》是一门涉及解剖学、放射学、生理学、外科学及病理生理学等多学科的复杂学科，专业性较强。传统的教学方法通过借助幻灯、图片投影、挂图、模型进行先期教学，然后组织学员分小班进行操作训练、费时费力、教学效果和学习效率均欠理想。使学员对学习内容缺乏透彻的理解。学习兴趣、积极性普遍不高，因而对自己能否成为一个真正的外科医生从一开始就缺乏足够的信心。近年来本教学组采用计算机多媒体及网络技术制作《手术学基础》网络课件，应用文本、图形、图片、动画、视频以及音频等手段。加大了教学信息含量，提高了教学效果及学习效率。     

试谈多媒体课件在病理学教学中的应用

随着计算机多媒体技术在医学领域的应用,多媒体课件教学已成为辅助教学的一种新技术,给教学改革带来生新的机遇,其集声、图、文、动态与静态于一体及交互性强等多项优点、对病理学这门形态学为主的学科更具有独特的教学效果.为此,笔者利用计算机多媒体技术,制作了教学课件,并在教学中作了初步尝试,体会如下.     

多媒体技术在外科教学中的应用

通过多年来应用计算机辅助教学,进行调查研究,总结出多媒体技术在外科教学中的优势与不足,并得出结论：只有全面了解、正确认识多媒体技术,才能在外科教学中更好地应用多媒体技术,并且取得良好的教学效果。     

人体寄生虫学信息化教学资源建设及应用

自主化学习背景下的课时缩减是每个学科都会面临的问题,在有限的课堂教学时间内高效地完成课程教学任务,离不开现代化教学手段的应用。人体寄生虫学是预防医学和临床医学的重要基础课程。通过制作集基础知识、图片、视频、动画、病例和时事新闻为一体的多媒体课件,采用显微互动教学,并且结合网络辅助教学、微信平台互动等教学手段,打造灵活多变的课堂教学方式,开展人体寄生虫学课程的现代化和信息化教学,增强了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,为提高人才培养质量作出了贡献。     

多媒体教学在护理学基础教学中的应用情况分析

随着素质教育改革的全面展开、信息技术的迅速发展和计算机技术的普及,多媒体辅助教学技术（CAI）已作为一种先进的教学手段被广泛运用,给课堂教学改革注入了无限的生机和活力[1]。护理学基础教学运用多媒体这种高效率的现代化教学手段加以辅助,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了更多、更有效、更新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了良好的教学效果。如何充分利用多媒体教学的有利条件进行教学,更值得我们去探讨。     

运用现代教学手段,优化数学课堂教学

教师运用多媒体技术辅助教学,把图像、文字、声音等通过录像、计算机、录音机表现出来,使抽象的课堂教学生动化、具体化和形象化。恰当运用现代教学手段,可以培养学生的学习兴趣,发展学生的思维能力。     

谈医学多媒体课件的制作

随着计算机网络技术与多媒体技术的高速发展,信息技术与医学教育的结合日益紧密,计算机辅助教学已成为医学高等院校教育技术研究发展的方向和教学中重要的辅助手段.文章详细介绍了医学多媒体课件制作过程中的教学设计、系统设计、注意事项以及课件完善等具体操作,为医学多媒体课件的开发和制作提供实际指导.     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命 ,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验 ,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天 ,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代.本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同.说明在高等教育改革深化的今天,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用.     

浅谈多媒体技术对传统教学模式的影响

随着科学技术的发展,智力工具的大量涌现和应用以及信息的大量出现,使知识更新的速度越来越快,大量的新知识要向学生传播,以黑板、粉笔为主要手段的传统课堂教学模式已不能满足现代化教学需要,计算机各种教学软件的开发应用将大大促进教学手段的改革,利用计算机等现代信息技术提高我们的教学手段和水平,推动教学事业发展,教师担负着重要的使命。多媒体技术的出现可给课堂教学带来高效和逼真的学习环境,它的应用可优化传统的教学模式。计算机多媒体技术就是把声音、文本、图形。动画、视频等多媒体的信息通过计算机进行数字化加工处…     

数学多媒体教学存在问题与对策

随着社会信息化程度的不断提高,计算机在社会各个领域都已经得到了广泛的普及和应用,多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已在数学课堂教学中产生了积极作用.     

《组织学实验系列教材》教学课件的开发与应用

计算机辅助教学（CAI）是现代化教学技术的重要组成部分，是如年代多媒体技术发展起来后，综合了计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合新兴学科。在高等学校教学实践中，计算机辅助教学作为一种先进的教学手段正逐步渗入到各个学科的教学之中，其将有力的促进教学内容和课程体系改革，推动教学方法的更新，使教学模式、内容和形式、课堂教学结构以及教学思想和观念都将发生重大变化。一、开展多媒体计算机辅助教学，探索新型的教学模式和教学方法多媒体计算机辅助教学具有表现力强，重视力和受控性强，人机交互，立刻…     

多媒体技术在羽毛球教学中的应用研究

运用文献资料法、数理统计法和对比实验法等研究方法,对多媒体技术在高校羽毛球课堂教学中的应用研究,探讨多媒体技术对促进教学效果和提高学习效率中的作用与意义。结果表明:多媒体技术的运用符合高校羽毛球教学目标,并能够充分调动学生的积极性,更快建立完整、正确的技术动作表象,更好掌握技术要领,提高羽毛球教学效果,促进高校体育教师教学观念的转变和教学手段的现代化,适应现代教育的发展。     

多媒体技术在医学七年制双语教学中的应用和实践

近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)已被大量地应用于教学,并成为教学手段现代化的一个重要标志。其融文字、图像、声音、动画等多媒体信息于一体的特性,能对学生进行多种感官刺激,从而极大地增强了教学效果。由于CAI诸多的优越性和先进性,我们设计了该课题。旨在探讨多媒体技术在7年制临床双语教学中的作用和效果,为医学7年制教学改革方面提供理论和实践基础,以期把我校7年制双语教学搞的更好。     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料科学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命，传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验，比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天，计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用。     

多媒体教学在人体解剖学教学中的利与弊

多媒体教学已经越来越广泛应用于高教领域,已经成为教学的主要手段。传统的教学模式正经历着深刻的变革,充分发挥多媒体技术的优势,避免产生不利影响,以取得理想的教学效果。本文就多媒体辅助人体解剖学教学的优点及发展进行了探讨,为人体解剖学课堂教学的改革提供一些经验。     

计算机辅助临床血液学检验课堂教学的思考

实施素质教育,提高教学质量,课堂教学是关键,教学手段是保证课堂教学质量的重要环节。计算机辅助教学作为一种现代教学手段,已广泛应用于教学领域,但应正确理解其在课堂教学中的作用并加以正确应用,才能达到好的教学效果,真正实现教学目的。