医学生考期应激的调查和分析

应激也称为压力,由考试所带来的压力称为考期应激.每名大学生在高校求学期间都要参加不同科目的考试,考试是学校考察和检验大学生对所学知识掌握程度的一种必要手段.在考试期间,有相当多的学生会出现不良现象,表现为不同程度的头晕、头痛、消化不良、睡眠障碍、免疫机能下降以及思想不集中、记忆力减退、学习效率低、过度焦虑等"考期应激"状态,这些现象一般出现于整个考试期间而非仅仅在某次考试前后,考期应激除受考试焦虑程度影响外,还取决于考期长短、学习生活规律、个体身心素质和环境等因素.     

大学生作弊种种及其原因浅析

考试,做为高等院校教育质量检测的手段之一,应真实地反映教学效果。然而,大学生考试做弊现象的出现,造成检测效果的不真实,使教学评估不能准确反映教学的实际效果,给教学改革和学校管理工作带来了一定困难,同时,也在某种程度上造成了个别学生的高分低能。     

大学英语教学中的听说训练

由于升学考试的需要．中学英语教学中存在着忽视昕说训练的现象。致使新入学的大学生．听说能力较差。而且．四、六级大学英语统考中．听力题所占比重少且题型并不能完全准确地测试出一个学生的听说水平。许多通过了四、六级考试的学生，仍不能正确、流利地进行会话。语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头方式进行交际的能力。     

地方医学院校学生作弊的原因分析

大学生考试作弊现象一直是困扰高校教育管理者的一个难题,也是影响学风校风建设的一个重要因素。通过对医学生作弊现象的调查分析,发现考试作弊现象的症结所在,以期找到相应的解决方法和对策,减少考试作弊的发生率。     

大学生考试作弊问题分析与对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，高校对考试作弊行为有明确的处罚规定，在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果。但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面。根治学生考试作弊顽症是一个系统工程．需要各个方面齐抓其管．综合治理。     

大学生时间管理对考试焦虑的影响分析

学生对学习时间的掌控能力不当、时间管理水平低,可能会在考试前后或在考试中表现出一些异常的心理特征,不但影响考试时学习水平的正常发挥,还会危害身心健康,甚至使行为扭曲,做出考场舞弊等不良行为。本文探讨大学生时间管理对考试焦虑的影响作用和影响路径,揭示其内在关系,为促进大学生心理健康教育和有效改善学习、生活质量提供思路和理论依据。     

高校学生考试作弊问题分析与对策

考试作弊现象在各高等院校均有不同程度的存在,高校学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题,高校对考试作弊行为有明确的处罚规定.但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势.考试作弊作为学生中常见的一种错误行为,它既影响了对教学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德,是学生中的不正之风.杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面.根治学生考试作弊顽症是一个系统工程,需要各个方面齐抓共管,综合治理.因此,正视高校学生考试作弊行为,分析作弊现象新特点,探讨防治这种现象的对策,对于优化高校育人环境,加强校风学风建设有着重要的意义.     

大学生考试作弊的原因和对策分析

考试是对教学效果的检验，是对学生掌握知识程度的检验，考试作弊这一现象则严重影响了检验的真实性。不利于人才的培养及学风的建设。对大学生考试作弊现象进行调查研究，采取对策是必要的。     

大学生考试作弊现象探析

大学生考试作弊现象已引起高校教育工作的普遍关注。章就这一现象产生的原因、表现形式及对策作一浅析，供教育工作参考。     

当代大学生考试作弊的原因和特点及其对策

近年来,大学生考试作弊现象在各级各类学校层出不穷,并且呈现出多元化和市场化等新特点。本文总结了大学生考试作弊的原因以及新的时代背景下大学生考试作弊的特点。最后,根据分析结果提出了防止大学生考试作弊的相应对策。     

大学生考试违纪的心理及对策分析

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径,而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍.从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结考试违纪现象的类别,系统分析违纪考生的心态,并针对违纪考生存在的问题探讨减少或消除违纪现象的对策,以其为高校管理工作提供一些建设性的意见.     

高校学生考试作弊的成因分析及对策研究

高校大学生在各级各类考试《校级考试(期终考试、重考)、国家级考试(计算机等级考试、CET-4、6考试)》中,考试作弊现象日趋严峻,教育行政部门和各高等院校已引起高度重视,社会各界广泛关注,专家、学者对大学生作弊进行了深入调查研究。本人通过查阅有关文件、资料,在广泛调查的     

医学生焦虑心态的调查分析

目的：探讨医学大学生显性焦虑和考试焦虑心态，掌握心理健康教育方法和规律。方法：采用《显性焦虑测验问卷》和《大学生考试焦虑测验问卷》对随机选取的1130名医学院校大学生进行测试。结果：（1）有近20%的大学生存在着程度不同的焦虑，但主要是轻度焦虑；有15%左右的大学生存在着中等程度的考试焦虑，但严重程度的考试焦虑比较少。（2）毕业班大学生显性焦虑的人数明显高于非毕业班大学生。（3）女大学生显性焦虑和考试焦虑的人数又明显高于男大学生。结论：医学院校要重视大学生焦虑心态的健康教育，应采取行之有效的措施，切实做好大学生健康心态的教育工作。     

医学院校大学生考试焦虑现况调查分析

考试焦虑在考试情境下出现,属于一种状态性焦虑,受个人认知水平、人格倾向性等因素的制约,其基本特征表现为过分担忧和紧张,行为方式以防御和逃避为主,因程度不同可表现出不同程度的负性、情绪性反应[1].医学生是大学生中比较特殊的群体之一,医学院校课程设置多、学习负担重、学习压力大、竞争激烈,医学生的考试焦虑状况明显重于其它专业的大学生[2].本研究旨在分析医学院校不同专业、不同年级和性别医学生考试焦虑的差别,以期为医学院校开展应对医学生考试焦虑的心理健康教育工作提供参考.     

中职生考试作弊现象与防范对策浅议

针对中职生考试作弊原因进行分析,并提出若干对策,旨在加强思想道德教育,促进学风、考风建设,完善考试管理制度,让考试发挥应有的作用。然而，只求分数不求精，只修学历不修身，也已成为中职学校教育发展大潮中的一股涌动的暗流，其典型表现就是考试作弊现象的蔓延。     

大学生犯罪的动因探析与防范对策

大学生犯罪的动因探析与防范对策丁晓羚邓小平同志曾指出：十年改革最大的失误是教育。大学生违纪违法现象表现在大学生中犯罪率上升，犯罪领域扩大，初犯率提高等方面。大学生被当代青年所羡慕，他们的形象也影响着社会对当代青年的印象，他们是未来社会的脊梁。大学生犯...     

高校考试改革与培养大学生创新能力的思考

高校考试是高等教育的重要评价手段，也是检验大学生创新能力的有效评价手段。高校的考试改革是提高教育质量，培养创新人才的重要环节。笔者就高校考试改革的必要性、当前考试中存在的问题以及如何深化考试改革、培养大学生的创新能力等方面进行了探讨。     

大学生作弊行为现状调查及其道德两难分析

考试是教学过程的一个重要环节，目的在于督促学生的学习。但是，诚信考试正遭受前所未有的挑战，考试作弊现象越来越严重，不仅引起教育界的重视，更加引起社会的广泛关注。通过调查大学生考试作弊的现状，分析学生考试作弊的原因，同时从道德发展角度对学生考试作弊进行两难分析。     

大学生考试作弊现象的调查分析

为了解大学生考试作弊现状，探求其产生原因，研究治理对策，于1996年对包头医学院271名本、专科生进行了17个问题64个选项的问卷调查。结果表明：大学生考试作弊现象客观存在，不容忽视。所以，强化管理，加强精神文明建设，杜绝考试作弊之风，刻不容缓。     

高职医学生考试作弊的心理分析及对策

目的 调查高职医学生考试的作弊率,分析考试心态.方法 采用曹汉斌编的大学生考试作弊行为的评量表对福建省966名高职医学生进行测评.结果 2005级高职护生和2004级高职护生对高职院校的考试属性、作弊现象属性、作弊动机、作弊行为属性的认识一致(P＞0.05);2004级高职护生对作弊发生率估计、作弊原因、作弊心理的认同率明显高于2005级高职护生(P＜0.01).结论 针对当前高职医学院校的考试体制不能客观衡量学生学习情况的现状,提出了加强高职医学的思想教育,改革考试制度的对策.