推拿手法学运用阶段教学法体会

推拿手法学是针灸推拿专业一门操作性和技能性很强的学科,也是学习后续其他推拿学课程的基础。其教学质量,直接关系到学生手法熟练程度,而手法熟练程度又直接关系到推拿治疗效果。如何按照推拿手法＂持久、有力、均匀、柔和＂的基本要求组织教学,达到《医宗金鉴.正骨心法要旨》提出的＂一旦临证,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出＂目标,     

浅谈?法的教学心得

?法推拿属于中医外治法的范畴,它是通过手法作用于机体以达到防病,治疗,保健的作用,如《医宗金鉴》云"一旦临症,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出"。?法推拿手法的优秀直接关系到临床效果,因此?法推拿手法教学的简洁化,规范化学习,是推拿学科发展的基础。但是,推拿教材中?法操作要领的繁琐化,致使学习者练习手法时顾此失彼,难成其形。基于此,笔者就自己?法教学方法,介绍与同道参考,望?法推拿手法教学更加简洁化。     

推拿手法要求之管见

由于对"持久、有力、均匀、柔和、深透"的推拿手法要求认识不清,许多临床工作者往往以为推拿手法力的大小,手法刺激的强弱,手法操作时间的长短与治疗效果之间是一种相加或相乘关系.每当推拿治疗效果欠佳的时候,会自觉或不自觉地加大手法力度,强化手法刺激量,增加关节运动幅度或延长手法治疗时间来寻求疗效的提高.而患者也往往以医生手法的刺激强度,操作时间的长短及临床操作的认真态度来评价医生的好坏.因而在这种医患的互相暗示下,造成了推拿临床中对疾病认识和手法治疗停留于简单化和经验性上.     

PVDF体表式推拿动态力度仪的研制

推拿手法力的大小即推拿刺激量直接影响推拿临床疗效．目前在推拿临床上，对推拿手法刺激量尚无定量标准,应用PVDF压电薄膜研制的PVDF体表式推拿动态力度仪．旨在能够直接置于人体体表观察推拿手法的变化对人体生理、生化、免疫等等方面的影响．以期对推拿手法刺激量进行定量。     

浅谈推拿手法的规范化研究

推拿手法学术语称谓繁杂,表述的抽象模糊,内容交错,操作方法杂乱罗列,缺乏手法自身规律的科学认识和总结,因此推拿手法规范化研究对现代中医推拿学科的发展至关重要.建立标准是推拿医疗质量管理的基础和依据,是提高推拿医疗技术水平和质量的重要手段,其目的是建立最佳推拿工作程序,取得最佳效果.以便统一教学和临床推广应用和科学研究,保障推拿医疗安全和学科健康发展,使之更加系统化、科学化,为中医推拿的国际教育及诊疗市场的竞争力提供坚实的保障.     

推拿临床教学问题探讨

推拿是祖国医学的瑰宝 ,它用各种手法对身体某些部位或某些经络穴位进行不同程序的刺激 ,反射性地激起局部和全身反应 ,从而调整机体功能 ,消除病理因素 ,达到防治疾病的目的。随着人民群众生活水平的提高 ,特别是近几年国内外非药物疗法的迅速发展 ,推拿医疗队伍也不断扩大 ,各种进修学习班、短期培训等不断出现。表面看似繁荣 ,实则存在着诸多问题。面对目前推拿教学现状 ,笔者谈谈一些个人观点和体会。1　要使学生明确推拿学的基本特征 ,提高对推拿的认识由于推拿手法是一种特定的技术和规范化动作的完美统一 ,因此要使学生认识到推拿手…     

浅谈推拿手法与疗效的关系

推拿手法的个体特异性造成了不同的疗效、不同的疗程，所以要通过规范推拿手法来提高临床疗效。手法疗效的提高，离不开以下3个方面：1）法之所施，气至病所。2）法之所施，患不知苦。3）法之所施，医守其神。此外，还需在治疗过程中讲求条理，既全面又突出重点，使治疗手法安排得当，有条不紊。通常，在手法力度上应遵循先轻后重的顺序，在治疗部位上应先外周后患处、先外侧后内侧、最后整体的顺序，在手法频度上应遵循先缓后急的顺序，治疗总体上应充分体现持久、有力、均匀、柔和，或刚中求柔，或柔中求刚，刚柔相济。     

推拿手法学教学探讨

推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程,手法的正确性和熟练运用程度决定了治疗的好坏.现以教学过程直观化、强化训练规范化、优化教学内容、改进考核形式4个方面对推拿手法学教学进行探讨.     

推拿治疗痛经60例临床体会

痛经是由于气血运行失调所致，治疗上根据＂通则不痛＂的机理，调理气血是治疗本病基本原则，推拿手法作用于体表及有关穴位具有调理气血，化瘀止痛之功，从而达到了治疗痛经的目的。本组６０例，经治疗痊愈４５例，好转１２例，无效３例。总有效率９５％。推拿对本病是行之有效的外治法，可达立竿见影之疗效。     

机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出——跟随孙树椿教授临证治疗颈椎病学习心得简

颈椎病是临床常见病,中医手法、中医中药在治疗颈椎病方面有着自己独特的优势。孙树椿教授运用中医手法、中药等治疗颈椎病特色明显。他认为治疗颈椎病要全面检查、综合分析,辨证与辨病相结合;颈椎病虽为“骨”病,但与“筋”息息相关,治疗要筋骨并重;手法治疗应因势利导、轻重结合,做到轻、巧、柔、和。其辨证与辨病相结合、中药内服和推拿手法治疗联合应用、推拿治疗颈椎病三步法等经验,在临床运用中相得益彰,达到了机处于外、巧生于内、手随心转、法从手出的效果。     

颈椎病的手法推拿

颈椎病的手法推拿苏州市平江区人民医院伤科分部殷国栋颈椎病采用推拿治疗也可达到缓解症状之效。我的经验如下。患者正坐。（１）医师按压其风池、天鼎、肩中、肩曲池、手三里、内穴诸穴；（２）医师立其后，用滚法推拿其肩、颈、肩胛区及上肢等５～１０ｍｉｎ；（３）然...     

浅谈推拿教学的特点

教学包括课堂讲授和临床实习两部分。临床实习是把理论知识检验于实践的必须手段和过程。对理论基础知识掌握得多少、深浅、透析以及综合运用等能力 ,有赖于学生的个人努力。但临床带教老师的指导 ,对学生基础知识的丰富和提高 ,纠正学生理论与临床脱节 ,培养严谨科学的职业素质 ,起着非常关键的作用。推拿手法是指用手或肢体其他部分 ,按各种特定的技巧动作 ,在体表操作的方法 ,要求手法要持久、有力、均匀、柔和 ,从而达到深透。推拿疗法则是以中医基本理论为指导 ,运用各种手法或借助一定的器具 ,刺激患者体表的经络、穴位或特定的部位 ,…     

论推拿手法补泻

病有虚实之分,治有补泻之别。中医推拿作为一种简便、舒适、有效、安全的外治疗法,亦当以虚实而论。特从不同角度阐述推拿手法补泻效应的作用因素,以期正确运用于临床而达到防治疾病的目的。     

推拿滚法在临床中的灵活应用——广西名中医黄锦军教授经验总结

滚法作为推拿手法中最常用最基础的手法之一,在临床应用上具有灵活多变的特点,医者可以根据患者的病情和不同部位的解剖生理将施术的滚法进行变通应用以适应不同部位、不同病种的需要。滚法经延伸后可单独或协同其他手法而产生：点按、弹拨、弹压、拔伸、旋转复位等手法效果。将基础手法灵活应用于临床才能真正体现出医者＂手随心转,法从手出＂的境界。     

推拿手法动态曲线的测定及应用

<正> 推拿是用手法治病的一种中医疗法,临诊时,手法的优劣可直接影响治疗的效果。推拿医学的传统经验告诉我们:经过严格专业训练的推拿医生,在施术时,精神集中,气息调匀,运一身之“气”“力”到一指之尖,以沉肩、垂肘、腕端平、指吸定等正确姿势,手法动作达到“有力、持久、均匀而柔和”的程度,则手法作用就能沿着“经络——内脏”相关的路线,“深透”到被术者体内,以激发经气,使气至病所产生感应而奏平衡阴阳、调和气血、扶正祛邪、补虚泻实等诸种功效。可见,推拿手法的作用含有“力”与“气”二方面的因素,但在宏观上,推拿直接加在被术者身上的是手法动作     

推拿治疗腰椎间盘突出症临床研究进展

腰椎间盘突出症从手法规范方面来看,相同或类似的手法却有着不同的名称,在实际操作时难以一致,不利于交流。从所用的治疗方法来看,主要是传统常规推拿手法、牵引、整脊、踩跷、点穴等多种治疗手段相结合的综合疗法。单纯推拿治疗本病相对较少,相关的理论研究和动物实验研究较少,动物模型也难以真实反应人体力学特征。今后应加强推拿治疗腰椎间盘突出症的规范化研究。     

浅谈推拿手法与疗效的关系

推拿手法的个体特异性造成了不同的疗效、不同的疗程,所以要通过规范推拿手法来提高临床疗效。手法疗效的提高,离不开以下3个方面:1)法之所施,气至病所。2)法之所施,患不知苦。3)法之所施,医守其神。此外,还需在治疗过程中讲求条理,既全面又突出重点,使治疗手法安排得当,有条不紊。通常,在手法力度上应遵循先轻后重的顺序,在治疗部位上应先外周后患处、先外侧后内侧、最后整体的顺序,在手法频度上应遵循先缓后急的顺序,治疗总体上应充分体现持久、有力、均匀、柔和,或刚中求柔,或柔中求刚,刚柔相济。     

《推拿手法学》实践教学刍议

《推拿手法学》是中医院校针灸推拿本科等相关专业的一门重要的实践学科，它在该专业课程体系中占据着重要的地位，也是中国传统医学最具特色的学科之一。推拿手法流派众多，临床应用涉及学科较多，理论权威及行业标准尚未形成，学生对推拿手法的辨别水平较低，依葫芦画瓢的盲从者颇多，若教师引导不利，学生则容易在今后的执业过程中出现手法意外甚至医疗事故，所以很有必要在《推拿手法学》实践教学过程中推行规范化手法教学。基于上述原因，笔者针对《推拿手法学》实践教学过程中的一些相关问题进行讨论，以供教学参考。     

关于《推拿治疗学》课堂教学的探索

《推拿治疗学》是以中医基础理论为指导，运用推拿手法、推拿功法与经络腧穴，防治疾病的一门临床学科。该课程是我校首批校级精品课程。通过课堂教学，使学生掌握推拿治疗学的基本理论、基本知识、基本操作技能，使之在今后工作中，成为独立运用推拿治疗疾病的高级推拿专业人才。笔者根据多年的推拿教学体会，不揣浅陋，略陈己见。     

推拿临床教学问题探讨

推拿是祖国医学的瑰宝,它是用各种手法对身体某些部位或某些经络穴位进行不同程序的刺激,反射性地激起局部和全身反应,从而调整机体功能,消除病理因素,达到防治疾病的目的。随着人民群众生活水平的提高,特别是近几年国内外非药物疗法的迅速发展,推拿医疗队伍也不断扩大,各种进修学习班、短期培训等不断出现。但看似繁荣,实则存在着诸多问题。面对目前推拿教学现状,笔者谈谈一些个人观点和体会。l要使学生明确推拿学的基本特征,提高对推拿的认识由于推拿手法是一种特定的技术和规范化动作的完美统一,因此要使学生认识到推拿手法…