浅谈现代护士应具备的素质

目的 探讨护士素质与新时代要求相适应,培养出跨世纪的护理人才.方法 从新的护理模式、护理理念、健康高要求及患者的法律意识等强化护士不断学习、提高护士思想道德、业务、职业、心里、美学等素质,高质量完成护理工作.结果 现代护士应具备的综合素质包括技术与艺术的完美结合.结论 将传统的职业美,溶注于新时代的护士素质范围,换发出护理工作的伟大和光彩.     

浅谈急诊护士的素质

医学科学的迅速发展给护理工作和护理人员提出了更高、更全面的要求,而急诊护士面临的挑战就更具有紧迫感.急诊科工作范围大、涉及的学科多、技术性较强,这就要求急诊护士具有良好的素质,急诊护士的素质是指知识、能力、道德的综合体现.由于急诊工作的特殊性,急诊护士应具备以下素质.     

实施整体护理与护士素质的培养

整体护理的实施要求护士能应用护理知识和技能,依据人的基本需要运用护理程序为服务对象提供身心整体护理.多年的护理教育模式及临床护理工作模式导致现有护士素质难以达到整体护理要求.因此实施整体护理需要从培养、提高护士素质开始.     

ICU护士应具备的素质

ICU护士劳动强度高,病人病情变化快,对护士综合素质要求高.     

浅析护士综合素质教育对急诊观察患者的影响

急诊观察室是观察病人病情变化以及应急处理的重要场所,急诊护理工作涉及面广,对护士的综合素质要求高,不仅要求掌握良好的护理技术,还要成为适应急诊各个岗位的多面手,同时还需要良好的心理素质、道德素质、多方位的技术素质和应变能力.急诊护理队伍的整体素质提高,依赖于每个护士综合素质的集成,高效的运作管理和护士综合素质的培养是提高急诊护理质量的关键因素.     

护士心理素质的培养

护士是一个高强度、高风险、高压力的职业,其直接服务对象是患者.随着医学护理模式的转变,护理职业对护士素质的要求越来越高,不仅要求护士有良好的身体素质和专业素质,还特别强调护士要有良好的心理素质,护理工作的重心也由局限的治疗工作拓展到对患者的身心护理工作中. 护士自身素质的培养 首先,高尚的职业道德可以让患者对护士产生一种自然的亲近感.其次,生活中要有追求,护理业务的提高往往来自于对工作的热爱和兴趣.另外,稳定的情绪,良好的性格可以帮助化解工作中的种种困难.     

创新人文素质培养模式促进护士人文素质有效提高的研究

随着医学模式的转变,现代护理要求护理服务充满人文关怀,欲有效实施人文关怀护理,护士必须具备良好的人文素质.针对目前护士人文素质不尽人意的现状,通过创新培养模式,采取教育引导、强化学习、践行完善等措施.以促进护士人文素质有效提高.通过引导护士时刻保持开放的文化心态,自觉接受人文科学的熏陶,使其人文素质得以持久提升,从而达到提高人文关怀护理服务质量的目的.     

浅谈急诊科护士的素质要求

急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地,接诊与接待的都是紧急危重病人和身心急躁的家属.急诊科护士具备良好的职业素质,是提高护理质量的重要环节,是成功抢救病人的可靠保障.要保证急诊工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,这就对急诊科护士的素质提出更高的要求.除了具备临床护士素质的要求外,还要具备良好的心理素质、精湛的急救护理技术、相关的应变能力和一定的管理能力.     

现代护士素质要求的新思考

随着现代医学护理模式发生的巨大变化,从工作性质到工作范围及工作内容都对护士素质提出了更高的要求.因此,不断提高护士素质对做好护理工作就有着十分重要的意义.     

浅谈手术室护士的素质

随着现代医学技术水平的不断发展,以及对护士素质的更高要求,针对手术室护理工作的特殊性,引出手术室护士应该具备的一些素质,有针对性地提出一些提高素质的方法.     

门诊分诊护士培训教育的实践与效果

目的 提高分诊护士的综合素质,使其胜任岗位要求.方法 分析分诊护士知识结构及实践能力的薄弱点,根据岗位对分诊护士素质要求,确定培训教育内容,有针对性、计划性地实施系统的培训教育.结果 2010年实施培训教育与2009年没有实施培训教育在工作质量、服务质量、患者满意度方面比较,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 要使分诊护士完全胜任岗位要求,必须对其进行针对性的、计划性的和系统性的岗位培训教育.     

浅谈护士素质的培养

二十一世纪的今天,人们在求医过程中对护士素质的要求越来越高,护士的素质对患者康复和医院良好形象的确立越来越重要.护士作为医生与患者之间就疾病治疗而架起的桥梁,要想在内外公众中建立良好的公共关系,就必须以崇高的职业道德,优质的服务态度和水平,树立护士良好的外部形象;以团结协作、努力进取的精神,提高自身心理素质和业务素质,塑造优良的护士外部形象.为此本文就如何提高护士素质的培养谈一些粗浅的认识.     

浅谈护士的素质与修养

目的 通过对护士的素质与修养的研究,对护士的素质与修养的培养,向护士提出更高更新的要求使其加强学习,更新知识,不断提高自身素质与修养.方法 一是良好的政治思想素质,高度的社会责任感.二是丰富的专业知识,过硬的操作技能,三是完美的自身形象,语言柔和表情慈祥.结论 医学不仅要求护理人员要有扎实的基础理论,熟练的技术操作,还要掌握社会心理学、社会学、伦理学多方面的知识.因此,必须要加强学习,要更新知识,不断提高自身素质与修养     

新生儿重症监护中心新上岗护士的职业素质培养

新生儿重症监护中心作为抢救和治疗危重患儿的最前沿阵地,接诊与接待的都是紧急危重患儿和身心急躁的家属.培养护士具备良好的职业素质,明确新上岗护士职业道德的具体要求,是提高护理质量的重要环节,是成功抢救患儿的可靠保障.要保证监护中心工作的顺利进行,真正做到救死扶伤,这就对监护中心护士的素质提出更高的要求,尤其是对新护士的培养.除了具备儿科护士的硬技术外,还要具备良好的医患沟通等软技术.     

浅谈精神科护士的素质修养

现代医学模式已由单一的生物医学模式发展为生物-心理-社会三者相结合的医学模式,因此,护理学的概念也发生的了变化,从单纯的治疗转变为治人,所以,对护士的素质要求更高.要求精神科护士必须具备更高的素质修养.     

浅谈精神科护士素质的培养

护士作为医院的一支骨干力量,护士素质的优劣决定着医院护理工作质量的高低.护理工作要求护士具备多学科的知识、精湛的专业技术、良好的职业道德和较高的语言艺术修养.作为一名精神科护士,也不例外.由于其护理对象的特殊性,从而增加了护理工作的难度.因此,加强精神科护士素质的培养,提高护理工作的整体质量显得极为重要.     

供应室护士应具备的职业素质

护士在供应室护理工作中占主导地位,面临社会医疗护理质量的发展,对护士素质的要求也不断提高.供应室护士要承担全院重复使用的诊疗器械、器具和物品,清洗消毒、灭菌以及无菌物品供应,是临床护理的合作者,更是院内感染的控制者.供应室护士必须具备专业知识及应有的职业道德素质,才能满足日益发展的医疗护理需求.     

浅谈心身护理对护士素质要求

目的 随着医学模式的转变,在经过多年的临床实践中,我感到在对病人进行心身两方面的护理工作中要不断培养和提高护士的心身素质.在这篇文章中,我浅谈一下心身护理对护士素质的要求.希望对护士的进步有所帮助,也希望患者能够得到更好的护理.     

护士职业素质及其在临床护理中的体现

生活水平的提高和健康意识的增强,使人们对卫生服务的需求越来越多,对护士素质和护理工作的要求越来越高.护士必须不断更新观念,具备良好的职业素质,才能适应护理模式的转变,满足人们的健康需求.     

护理专业学生心理健康状况调查

随着整体护理的实施,护士的工作职能已从单纯疾病护理转变为身心整体护理.新的护理模式对护士素质,尤其是心理素质提出了更高的要求.