新护士规范化培训应用及效果

目的探讨新护士规范化培训在护理管理中的应用及效果。方法 80名新护士作为研究对象,首先对其制定并实施相关的规范化培训计划,对新护士进行阶段性的培训和考核。结果 80名新招收的护理人员通过规范化培训,增强了安全意识及应急处置能力,提高了专业知识及基础操作技能,达到了合格护士的资格要求。结论通过规范化培训可以使新毕业护士更快适应护士角色,提高工作及学习能力,增强服务意识,提高护理质量。     

儿科新护士专科规范化培训方法及效果评价

目的 通过对儿科新进护士进行专科规范化培训,以提高护士的服务能力,确保护理安全.方法 对近1年半以来新入科的儿科护士进行系统、有计划、分阶段的专科培训,并将培训前后的理论和操作考试成绩进行对比分析.结果 实施专科规范化培训后的理论和操作考试成绩明显提高.结论 对儿科新进护士进行专科规范化培训,使护士得到了较全面的素质培养,促进了护士的快速成长,提高了护士的服务能力,保证了护理安全.     

护理部层级培训与绩效管理在三级综合医院的实践

目的提高护理人员的综合素质和护理质量，使其更好地发挥各层次护士工作能力，提高患者满意率。方法由护理部根据临床不同层次护士的综合素质及业务能力制定计划、培训、考核，将考核成绩与当月绩效挂钩。对分层培训前与分层培训后护士的综合考核能力以及患者满意率进行比较。结果护士的规范化综合素质能力提高，患者满意率明显提高。结论分层次培训、考核，成绩与绩效挂钩，提高了护理人员的主动服务意识和护士主动学习的积极性。     

腔镜专科护士的培训与管理

目的 探讨腔镜专科护士的人才培训和管理.方法 研究组选择工作年限3年以上并有意向发展专科护理的10名护士为培训对象.对照组选取2007年1月-12月的腔镜组护士7人.对照组的传统培训采取师徒带教及跟班学习模式,培训内容以临床技能为主,采用讲解和示范相结合的方法.研究组采用规范化培训.规范化培训制定明确的目标和具体的方案,以团队的师资授课.结果 经过两年的临床实践,培养了8人为腔镜组的专科护士.规范化培训后,护理工作质量获得同行的认同,医生的满意度由89.25%提高到98.1%,差异具有显著性（P〈0.05）;与传统的培训模式相比,手术配合技能有很大的提升.结论 通过规范化的腔镜专科培训,能有效提高专科护士的综合素质;人才的合理利用有利于培养专科护理骨干和学科带头人,从而促进手术室护士的专科化进程.     

加强聘用制护士规范化培训提高护理队伍整体素质

目的聘用制护士是护理队伍人力资源的重要组成部分,通过有计划、有目标、有针对性的规范化培训,可有效的提高其整体素质。方法制定规范化培训方案,分阶段、有重点的实施培训。结果通过规范化培训,增强了聘用制护士的服务意识,提高了专业知识和技术操作水平,提高了工作能力和学习能力,提高了健康宣教水平。结论聘用制护士的规范化培训,可以使其具有良好的职业道德和服务意识,自觉遵守规章制度,熟悉医院护理工作制度,提高护士的理论水平、技术水平和综合能力,满足临床护理需求。     

设定专职老师培训新护士的实践效果

随着医学科学技术和护理学科的不断发展,患者对护士的综合素质也提出了新的要求,因此,在新护士完成护理专业院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训[1]是适应新形势发展的需要。长期以     

低年资护士综合素质培训与体会

目的：介绍低年资护士综合素质的培训体会。方法从岗前技术操作,沟通能力,观察病情与护理质量、应急预案、协调能力、责任意识的培训。结果实行综合素质培训,增强了低年资护士的责任意识,急救意识,专业技术水平得到了质的提高,工作的满意度有了明显提升,为护理安全提供了有力保障。结论实施以人为本的综合素质培训,能使低年资护士充分发挥主观能动性,使临床护士工作达到安全、高效,实现个体与团体双赢,为每一位患者提供优质服务。     

综合性教学医院护士规范化培训的实践与体会

护士规范化培训是指在完成医学院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训[1].他是适应现代护理学科发展,提高护士综合素质的重要途径.我院是一所拥有2240张床位的综合性教学医院,自2005年始,我院招聘的护士均为本科及大专层次,随着医院规模的扩大,医疗任务的加重,以及人们对健康的关注度增加,对护理工作和护理人员的综合素质的要求也越来越高,护理人员培训工作也面临着前所未有的压力.     

基层医院肿瘤专科护士综合能力培训模式

目的探讨基层医院肿瘤专科护士综合能力的培训模式。方法介绍重庆市巴南区第二人民医院在培养肿瘤专科护士经验的基础上,进一步提高护士综合能力培训。结果通过规范化的培训计划和实施,肿瘤科护士早已成为该院独特的护理团队,25名护士除正常退休2名、护士长岗位7名以外均能适应本岗位工作,并取得了一定的成效。结论综合能力培训可以使护士全面、系统地掌握肿瘤专科知识和临床护理新进展、新理念,所到科室的护士均能适应肿瘤患者专科护理的需求,促进专科护士的发展。     

某院护士对建立培训激励机制总体需求的研究

在医学科学技术迅猛发展的今天,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们对健康的需求日益增长,对护理人员的知识和技能也提出了更高的要求[1].因此,提高护理人员的专业知识和技能水平尤为重要,而提高护理队伍整体能力和素质的关键就是人员的培训.所以,了解护理人员培训需求,进而探讨护理人员规范化培训体系,构建适合护理工作发展需求的人才培养模式,不断提高护理专业人员的素质、能力和水平,是保证护理事业发展,让人民群众接受更好的、高水平的健康服务的有效途径.