护理人员的综合素质培养与医院发展

护理工作是医院的“一线”工作，护理人员素质的高低直接影响医院的声誉，护士综合素质的培养包括人文素质和业务素质的培养。近年来随着社会进步，健康观念的转变，要求护理人员不但要具备良好的业务素质，还要有足够的人文知识，才能真正为病员提供全程、高效、优质、人性化的整体护理服务。近一年来，我院护理部为了提高护士综合素质，在文明用语、护士礼仪及业务能力方面进行强化培训，改变了护士面貌，提升了护理质量。     

对聘用护士的培训方法及效果评价

聘用合同护士是军队医院解决护理人员不足现状的可行措施.重视和加强对聘用护士综合素质的培训,对提高护理工作质量起着至关重要的作用.为此,我科针对聘用护士的特点及存在的问题开展了强化培训,现将培训方法与效果评价报告如下.     

礼仪培训对提高护士综合素质的影响

为了适应患者对护理服务质量要求不断提高的需要,使服务上档次,达到高质量、高品位,倡导完善护理服务文化,我院以“规范护士行为,提高护士综合素质”为目标,对护理人员进行了服务礼仪培训,提高了护士的综合素质,收到了良好的效果。     

推行护士规范化培训的效果评价

目的随着护理学科的不断发展,对护士各方面的能力提出了更高的要求.为了使刚从学校毕业的新护士顺利地实现角色转换、胜任临床工作并具有较强的综合能力,我院推行了护士规范化培训.方法根据培训对象不同的学历层次制订相应的培训目标、培训要求及考核办法.结果通过培训使培训对象的综合素质得到了全面提升.结论不断完善护士规范化培训体系是适应现代护理学科的发展、提高护士综合素质的重要途径.     

适应体制编制调整提高士官护士队伍综合素质

根据部队医院护理人员编制调整的总体部署,我院对护理人员的结构作了相应的调整,部分护理干部岗位由士官护士担任,且士官护士占总比例的60%,已成为主要的护理力量.如何适应新编制的调整,并逐步解决调整过程中带来的问题,不断提高士官护士队伍综合素质,将是近年来我院护理工作中需要重点考虑的问题.     

适应体制编制调整提高士官护士队伍综合素质

根据部队医院护理人员编制调整的总体部署,我院对护理人员的结构作了相应的调整,部分护理干部岗位由士官护士担任,且士官护士占总比例的60%,已成为主要的护理力量.如何适应新编制的调整,并逐步解决调整过程中带来的问题,不断提高士官护士队伍综合素质,将是近年来我院护理工作中需要重点考虑的问题.     

岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果评价

护士培训目的是促使护士在知识、技能、能力和态度四个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。随着医学科学的发展,现代护理学的对象、范畴、目标和任务都发生了深刻的变化,人们对护理的需求也不断提高。因此,如何培养实用型的、综合能力强的护理人才将是我们面临的紧迫任务。我院是一所三级综合医院,开放床位831张,承担本科及专科护理教学和实习任务,随着护理专业的发展,护理改革创新以及优质护理服务的开展,我院护理队伍迅速壮大,护理人员职称、年龄、学历结构和比例发生了巨大变化,为加强护理人员培训,培养高素质、综合能力强的护理队伍,我院于2010年以来针对现有护理人力资源状况,结合优质护理服务中护理人员的分级管理进行护士分层培训,培训具体方法报告如下。     

护理部层级培训与绩效管理在三级综合医院的实践

目的提高护理人员的综合素质和护理质量，使其更好地发挥各层次护士工作能力，提高患者满意率。方法由护理部根据临床不同层次护士的综合素质及业务能力制定计划、培训、考核，将考核成绩与当月绩效挂钩。对分层培训前与分层培训后护士的综合考核能力以及患者满意率进行比较。结果护士的规范化综合素质能力提高，患者满意率明显提高。结论分层次培训、考核，成绩与绩效挂钩，提高了护理人员的主动服务意识和护士主动学习的积极性。     

合理利用人力资源,促进护理整体素质的提高

目的通过分层管理护理人员,合理利用人力资源,提高护理人员的综合素质和护理服务质量,同时也提高了患者对护理工作的满意度。方法通过对不同学历护士的调查,了解护士的想法,进行工作的合理安排,充分利用人才,大大的减少高学历护理人员的流失,稳定护理队伍,有效的提高护理质量。结果使护理队伍有条不紊地向前发展。结论我院自2008年开始在分层护理模式下对各层次的护理人员进行管理,取得较好的效果。     

对聘用护士的培训方法及效果评价

聘用合同护士是军队医院解决护理人员不足现状的可行措施。重视和加强对聘用护士综合素质的培训，对提高护理工作质量起着至关重要的作用。为此，我科针对聘用护士的特点及存在的问题开展了强化培训，现将培训方法与效果评价报告如下。     

优质护理服务在妇产科病房的实施及成效分析

目的 探讨分析优质护理服务在妇产科病房的实施成效.方法 按照医院制定的优质护理服务标准对护理人员进行培训,对护士的工作及对患者的护理服务进行监督及调查.结果 在妇产科实施优质护理服务,可以使护士的责任感增强,综合素质提高,护患关系更融洽、和谐.进一步提高了住院孕产妇及家属对护理工作的满意度,有效提高护理服务质量.     

护士分层次培训在优质护理服务病房的应用

目的总结护士分层次培训在优质护理服务病房的实践经验。方法对17名优质护理服务病房护士进行分层次培训,评价培训效果。结果培训后均较培训前理论考试、操作考核成绩明显提高,护理人员对层次培训非常满意,并有很大的收获,对理论和护理技术基本能掌握。结论护士进行分层次培训实用性强,可提高优质护理服务病房护理人员综合素质。     

对新录用护士实行岗前培训的实施

人们的生活水平日益提高，随之而来的是对护理人员素质要求也要提高，因此加强新录用护士的岗前培训，为临床输送高质量、高水平的护理人才势在必行，结合我院的实际情况，对新上岗护理培训计划如下。     

外科护理对护士综合素质要求分析

随着医疗技术的不断进步,护理人员在诊疗过程中的地位越来越突显出来。护理工作质量已成为护理人员的重要组成部分,护理工作在患者诊疗中的作用也越来越明显,而且护理质量直接影响到医疗质量与患者的满意度,尤其是在外科临床中,急、重症患者较多,经常要进行紧急抢救与手术等复杂的治疗手段,对医生与护理人员的综合素质提出了很高的要求,因此当代外科护士要注重自身素质培养,以适应不断发展的外科护理工作。本文将结合本院外科的护理服务工作经验,分析现阶段外科护理工作对护士综合素质的要求,同时总结并归纳提高综合素质的措施与方法。     

强化护理人员职业道德教育在护理管理中的作用

护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现,加强护士职业道德教育,提升护士的内在品德修养和职业道德素质.良好的职业道德教育可转化为护士个体的自觉行为和工作动力.在工作中注重护理人员的职业道德教育,重视护士的岗前培训、加强护士的自我修养、倡导人文关怀、更新护理理念、提高护理人员素质,增强责任心,加强护患沟通和法制教育提高法律意识,重视沟通能力的培养提高护士语言修养.护理部在护理管理中强化护理人员职业道德教育,能有效规范护士的护理行为,促进护理质量和护理服务质量的全面提升.从而保障医疗护理安全,减少医疗纠纷的发生率.     

基层医院低年资护士培训探讨

护士培训是护理工作重要的组成部分,对提升护理人员素质及业务水平,提高护理工作质量,保障护理工作安全具有重要意义。基层医院由于医院快速发展增加了护理人员及护士流动性较大等原因,低年资护士比例高,约占护士总人数的35%以上,基层医院低年资护士培训工作尤为重要。本文就基层医院低年资护士工作中存在的问题及采取的培训措施进行探讨,使低年资护士在最短的时间内快速提高工作能力,胜任本职工作,以满足医院的快速发展和人民群众对医疗行业服务质量较高期望值的需求。     

护理查房是提高护理质量的关键因素

通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。     

层级护士对在职培训的需求现状与效果评价

目的通过对不同层级护理人员专业知识和技能培训方式与内容需求的调查与分析研究,了解影响护士核心能力的因素及护士对在职培训的真实自我需求,寻求护士在职培训的理想模式。方法对全科19名护士采取半结构式访谈,了解护理人员对临床在职培训的真实感受,以及对培训途径和培训内容的自我需求,进行综合分析,找出培养层级护士核心能力的综合培训体系,使培训效果达到最大化。结果为今后开展不同层级的护理培训和建立科学性、针对性和实用性的培训体系提供有价值的依据。结论护士在职培训是以提高专业水平为主的一种终身教育,培训计划的制订要综合考虑护士的实际临床需求,兼顾医院、社会及护士自身价值体现等综合素质的发展,进而提升临床护理质量,增强护士职业成就感。     

基层医院低年资护士业务素质培训探讨

随着医院发展,大量低年资护士（本院规定参加工作5年内护士称低年资护士）参加临床工作,对护理工作质量管理提出了严峻的考验,其业务素质不仅直接影响护理队伍的整体素质,而且也影响着护理质量的提高。如何提高低年资护士的工作能力和综合素质,是摆在医院护理管理部门的重大课题。自2005年以来,我院护理管理部门采取了“导师制”带教、分阶段培训等方法,     

如何把握乡镇医院护士长管理艺术

目的在护理人员严重缺编的情况下,怎样更好地完成基层医院的护理工作,留住护理人才。方法加强自身的素质培养和学习,强化护理人员的业务学习、职业道德和素质的培养。结果提高了护士素质和职业道德,熟练掌握了专业技能和基础知识,保证了护理质量的提高和任务的完成。结论通过对护士的强化培训,提供轻松愉快的工作环境,完成了乡镇护理工作,留住了护理人才。