教学档案在教学管理中的作用

教学档案是教学活动中原始的和连续性的资料记录,它以其特有的信息容量及连续详实的凭证,为院校的科学管理、教学质量的提高、教学活动的评价和教学资料的查阅等提供一系列必要依据.     

《兼症医学》授课安排

兼症医学是一个医学方法学。本次教学活动安排如下。1．《兼症医学》的讲授是连续的教与学方式进行。分为总论和各论两部分。     

如何预防高校体育运动损伤

运动损伤是高校开展体育教学活动经常碰到的问题。对学生的健康、学习、生活带来极大的影响，甚至会造成终身的遗憾，同时也给学校体育教学活动带来不利影响。通过对张家口医学院216例运动损伤调查、统计、分析，发现运动损伤的发生主要是由于主观原因造成的，高校体育教学活动中应重视运动损伤的预防，加强对大学生安全和健康教育。     

实现"四个转变"促进课堂教学中的良好互动

课堂教学中，教师的教学活动和学生的学习情况不能实现良好的互动，制约着教学质量的提高。必须促进教学方式方法、教学思维模式、教学评价机制和教学交流环境向现代教育标准转变，才能实现教学活动中的良好互动，取得良好的教学效果。     

男女学生考试作弊心理的对比调查

男女学生考试作弊心理的对比调查河北省廊坊市卫生学校（１０２８００）舒罗纬王立志１调查目的考试是教学活动中的一项主要内容，是评价教学活动的一个主要手段。为了维护教学活动的严肃性和教学评价的科学性，保证教学评价的客观公正，提高教学评价的信度和效度，杜绝学...     

试论高校思想政治课的个体化教学

高校思想政治课自开设以来，其教学活动主要采取群体化教学，该教学活动存在的不足，影响了思想政治课教学目的有效实现，需要探索新的教学活动——个体化教学，以弥补群体化教学活动的不足。现从以下方面分析个体化教学的主要内容。     

“两个发挥”在人体寄生虫学教学中的实践

在教学活动中，教师主导作用和学生主体作用的发挥同样重要。只有在教学活动中同时兼顾教师主导作用和学生主体作用的发挥，才能激发学生学习兴趣，提高教学效果。     

教学活动中的宏观设计和微观设计

教师在教育教学过程中起主导作用，要发挥主导作用的最佳效果，教师必须对教学活动精心设计。要掌握好这套设计技术，首先需对教学活动中的宏观设计和微观设计正确认识。     

在护理教学活动中实现师生有效沟通的探讨

目的：探讨师生有效沟通对教学活动的影响以及今后在实践中运用和发展沟通技，于的深远影响。方法：将一年级132位护生分为实验班和普通班（各66位学生），实验班采用的是新型的师生关系进行教学活动；普通班采用的是传统的师生关系进行教学活动。在二年级课程结束（实习前）、临床实习中、临床实习结束回校后三个阶段进行了各项指标的评定及比较。结果：通过三个阶段进行的各项指标评定及比较，实验班总体明显高于普通班（P〈0．01）。结论：基于护理专业的特殊性，教学中有效人际沟通的意义不仅在于对教学活动的促进，更对学生今后在护理实践中运用和发展沟通技巧及提高护患生活质量影响深远．     

教学软环境构建之我见

教学活动包括诸要素，其中一个常被人忽视的要素就是教学软环境。教学软环境的优劣在某种程度上决定着教学活动的成效。教师在教学活动中应设法构建良好的教学软环境，营造良好的课堂气氛，取得最佳的教学效果。     

进入教师角色提高教学效果

现代教师既是教学活动的组织者，又是学生学习过程中的促进者及伙伴，同时还应是教学活动的反思者及研究者。教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在教师精心设计的教学环境中进行探索。     

寓德育于教学活动全过程之中

寓德育于教学活动全过程之中雷立权，秦金，孔祥蓁（西安医科大学７１００６１）高等医学教育应以育人为中心，把德育放在首位，这已作为教育思想和办学方针的重要内容牢固地确立下来。然而各部门和各教研室如何担负起德育责任，并把德育与本课程教学活动有机地融为一体，...     

以“病人的处理问题”命题的限制性与教学评价

以“病人的处理问题”命题的限制性与教学评价广东省韶关市卫生学校吴尊民教学评价，就是对教学活动达到教学目标的程度进行衡量，以获得目标完成的信息，发现存在的问题，以改进教学工作。教学目标是指教师所预期和追求的、通过教学活动使学生发生的行为变化，其变化不是...     

进入教师角色 提高教学效果

现代教师角色既是教学活动的组织者，又是学生学习过程的促进者及学生的伙伴，同时还应是教学活动的反思者及研究者。教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在自己精心设计的环境中进行探索。     

多元智能理论在《中药药理学》教学中的应用

[目的]为了充分调动学生学习兴趣,提高教学质量,尝试应用多元智能理论指导《中药药理学》课程教学。[方法]从《中药药理学》课程特点出发,基于多元智能理论中的六大智能,即数理逻辑,视觉空间,语言,人际沟通,自我观察和身体运动智能,以学生为主体,针对某一特定智能,采取相应的教学方法和手段,组织开展教学活动。[结果]应用多元智能理论指导《中药药理学》课程教学,通过连续两届学生的教学实践工作,实现了优势智能带动劣势智能的发展,提高了学生学习兴趣和学习主动性,并在课程考核中取得优异的成绩。[结论]多元智能理论的应用,有助于改进《中药药理学》传统教学活动的弊端,对《中药药理学》教学活动开展具有重要的指导意义。     

医学物理学教学积件开发的构想

随着社会信息化和教育技术现代化的发展，集图文声像多形态信息的CAI课件已在高校课堂教学中广泛使用，在教学活动中带来了一定的效益和优越性。现行的课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的第一代教学软件(课件)。课件的开发过程是课件的设计者把自己对教学的想法，包括教学目的、内容、实现教学活动的教学策略、教学的顺序、     

浅谈教师的情感投入

教师情感投入对于教师开展教学活动和完成教育任务具有十分重要的意义。教师的情感投入，一方面，是教师自身工作的需要，是从事教学活动的精神动力和力量源泉；另一方面是学生在接受新知识过程中的一种心理需求和教学过程中的“润滑剂”。１教师的情感素质为人师表，以身...     

引导学生积极主动参与解剖学教学活动的探讨

引导学生积极主动参与解剖学教学活动的探讨北京针炙骨伤学院刘玉生人体解剖学是一门古老的形态学科，理解和掌握形态规律，不但是学习其他医学课的基石，而且能对医学科学的发展提供重要的启示。为此，提高教学质量，使学生积极主动地参与教学活动，发展智力，培养能力，...     

学生评教中影响教师评估成绩的因素分析

人才培养是高校一项最重要的任务，学校除了培养学生拥有健全的品质和健康的体表外，还必须向学生传授科学知识。所以教师教学质量的高低直接关系到学生的切身利益，作为教学活动的主体，学生自始至终参与教学活动，切身的感受和体会使他们在评估教师教学质量和教学效果上最有发言权。基于这种认识，学生评教就是     

浅谈情感培养与现代教学

情感，是人对客观事物是否符合自己需要所作出的一种心理反应。在高校教学过程中，师生双方共同进行着复杂、高级的认识活动，进行着知识以及信息的传递、反馈和智慧、思想的碰撞与交锋，同时也发生着情感的反应、变化与交流。纵观影响现代高校教学活动的诸多因素，情感因素可以说是左右教学活动的一个极为重要的非智力开发因素。1当代大学生情感变化的特点及其对教学的影响当代大学生是青年中的一个特殊群体，他们的情感发展必然受现实社会影响，形成一定的特点，进而影响到教学活动。主要表现在：一是市场经济的发展使当代大学生商品意识…