大学生新兵个性特点与心理健康状况的分析

目的 探讨大学生新兵群体的个性特点与心理健康状况.方法 对大学生新兵96人和普通新兵103人用<卡特尔16种个性因素测验(简称16PF)>、<症状自评量表(简称SCL-90)>、<简易应对方式问卷>进行调查检测.结果 (1)16PF测验结果:大学生新兵组聪慧性因子(B)得分高于普通新兵组,而实验性因子(Q1)得分低于普通新兵组(P<0.05).(2)SCL-90测验结果比较,大学生新兵组与普通新兵组总均分和各因子得分差异均无统计学意义(P>0.05),但大学生新兵组各因子分及总均分都低于军人常模(P<0.01).(3)应对方式比较中,大学生新兵组与普通新兵组积极应对无差异(P>0.05),消极应对差异有统计学意义(P<0.01);与全国常模比较,积极应对得分高于全国常模,消极应对得分低于全国常模(P<0.01).结论 大学生新兵总体心理健康状况良好,在应激或挫折状态下,更善于采取积极主动的应对方式,而较少采取消极的应对方式.     

卡特尔16种人格因素问卷中国军人常模的建立

目的:检验卡特尔16种人格因素问卷(16PF)在中国军人群体中的信度和效度,建立16PF军人常模,并分析其性别、军龄和级别特征.方法:采用分层随机抽样的方法,对驻守在全国30个省市的13450名现役军人进行团体测试,分析其信度和效度,建立军人常模,并比较性别、军龄和军衔差异.结果:①项目分析:各条目与总分的相关系数在0.410～0.691之间(P﹤0.01);②信度和效度分析:同质性信度在0.511～0.829之间,斯皮尔曼分半信度0.541～0.838之间,重测信度在0.553～0.842之间;量表总分与绝大部分因子分之间的相关系数在0.612～0.845之间,而绝大部分各因子分之间的相关系数在0.180～0.510之间,后者明显低于前者;③建立了16PF军人总体和性别常模;④特征分析: 除I,Q3,X2,X3和Y4因子外,男性军人A,C,E,G,L,M,N,O,Q4,X1和Y2因子得分高于女性军人(P＜0.05),B,F,H,Q1,Q2,X4,Y1和Y3因子得分低于女性军人(P＜0.05);不同军龄之间,除E,G和X2因子外,其余因子均有统计学差异(P＜0.05);不同军衔之间,除E,L,M和Y2外,不同级别军人之间16PF初级因子和次级因子得分均有显著差异(P＜0.05).结论:16PF在军人群体中有较好的信度、效度和项目区分度,军人16PF的常模样本存在性别、军龄和级别特征.     

某部新任军官人格特征分析

目的探讨部队院校毕业新任军官的人格特征。方法采用卡特尔16项个性因素（16PF）问卷对某部2011年7月院校毕业新任军官233人进行测评,并与中国军人常模及中国军官常模比较。结果新任军官16PF的乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、世故性、自律性、内向与外向、感情用事与安详机警、心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力等因子得分明显高于中国军人常模及中国军官常模;而敏感性,幻想性,忧虑性,紧张性,适应与焦虑,怯懦与果断等因子得分低于中国军人常模及中国军官常模,差异非常显著。新任军官国防生组与高中军校生组除忧虑性、适应与焦虑、实验性、新环境成长能力的因子得分有差异外,其余各因子得分比较,差异无统计学意义。国防生组与士兵军校生组只有聪慧性一项因子得分具有显著性差异,其余的所有因子得分比较,差异无统计学意义。结论院校毕业新任军官的整体人格特征具备适应部队艰苦条件及特殊环境的高标准要求。     

空中战勤人员16PF人格特征调查研究

目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷（Cattell＇s 16 personality factor questionnaire,16PF）,对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人常模比较,空中战勤人员在乐群性、兴奋性、敢为性、紧张性因素显著低于军人常模（P〈0.01）,而聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、世故性、独立性、自律性因素显著高于军人常模（P〈0.01）。②心理健康因子高分者所占比例最高（57%）,其次是专业成就因子低分者（48%）以及创造能力高分者（37%）比例较高。③相关性检验结果显示,16PF各应用因子与人格二阶因子存在高度相关性（-0.960≤r≤0.798,P〈0.01）。结论空中战勤人员心理素质较好,人格特质稳定。对于此类群体的选拔,训练、管理方法是有效的。     

中国军事飞行人员人格测验修订

目的: 修订中国版军事飞行人员卡特尔16种人格测验量表(16PF),检验该量表的可靠性和有效性. 方法: 702名军事飞行人员完成中国版军事飞行人员人格测验,对测验结果进行项目分析、再测信度检验,以及结构效度检验分析;项目分析中确定0.20为鉴别力负荷指标筛选项目;最终制定飞行人员人格测验量表常模. 结果: 修订后16PF量表有效题目数172题,再测信度平均0.74;效度检验显示各因素项目总体上达到0.20以上的负荷;因素之间的相关系数均较低. 结论: 该量表有较好的信度、效度,可作为今后评鉴飞行人员人格特征的方法之一.     

研究生人格因素与心理健康水平的相关研究

目的 :探讨研究生人格因素与心理健康水平的关系。 方法 :采用SCL -90临床症状自评量表和卡特尔 16PF人格测验对 2 19名在读研究生进行团体测验 ,并进行相关分析。 结果 :16PF人格测验中的部分因子与SCL -90中的部分因子呈显著相关 ,且有性别上的差异 ;男研究生的躯体化和抑郁因子分低于全国常模 ,精神病性因子分高于全国常模 (P <0 .0 5 ) ,女研究生除躯体因子、人际敏感和偏执外余均明显高于全国常模 (P <0 .0 5 ) ;女研究生的抑郁、焦虑、敌对、恐怖和精神病性因子明显的高于男生 (P <0 .0 5 )。 结论 :研究生的人格结构对其心理健康水平有重要的影响 ,且有性别上的差异。     

空军部队后勤系统重点岗位官兵心理健康评估

目的 调查空军后勤系统重点岗位官兵的心理健康状况.方法 采用临床症状自评量表(SCL-90)和卡特尔16种个性因素问卷(16PF)对空军某后勤系统272名官兵进行测评. 结果空军后勤系统重点岗位官兵SCL-90总分与中国军人常模比较无显著性差异(P>0.05),但人际关系敏感、焦虑和强迫症状均高于中国军人常模(P<0.01);场站地勤的心理健康状况好于其他后勤部门.结论 空军后勤系统重点岗位官兵总体心理健康状况良好,应根据官兵心理症状进行相应心理干预.     

空军地勤及后勤人员心理健康调查分析

目的　探讨空军地面人员的心理健康特点 ,为建立适合我军特点的军人心理防护体系和军人心理健康量表提供科学依据。方法　采用症状自评量表 (简称SCL 90 )和卡特尔 16种个性因素 (简称 16PF)测验 ,对 2 4 4名空军地面现役军人进行了心理健康测试 ,并与国内有关研究成果进行比较。结果　SCL 90因子分频数分布随总分及因子分增加呈逐渐下降趋势 ,90 .0 %以上的军人心理健康状态评定为正常 ,因子分≥ 2发生频率居前 3位的依次是人际关系敏感、强迫、偏执等 ;16PF测验表明 ,位于典型低分和典型高分前3位分别是创造能力、怀疑性、怯懦果断以及内外向性、兴奋性和世故性 ,预测心理健康不良比例为 1.6 5 %。结论　提示空军地面人员身心健康低于飞行学员 ,优于其它人群 ,空军地面人员中的人际关系、创造能力、果断性及独立性较低     

个性及心理健康测验的稳定性及相关性分析

目的: 考察16种人格因素量表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)的稳定性和相关性. 方法: 以200名军校男学员为被试,用16PF测量个性特征,用SCL-90测量心身健康状况,前后间隔10 mo,各测验2次,进行相关分析. 结果: 16PF和SCL-90前后两次测验同一指标的得分均显著正相关(P＜0.05),16PF前后两次测验同一指标的相关系数界于0.36～0.72之间;SCL-90前后两次测验同一指标的相关系数界于0.30～0.57之间. 两次16PF测验均有多个指标与两次SCL-90测验总分显著相关(P＜0.05). 结论: 16PF和SCL-90均具有较好的稳定性,16PF多个指标与SCL-90总分之间有相关关系,提示个性缺陷容易导致心理问题.     

某新兵团战士心理健康状况调查

目的了解掌握某新兵团战士心理适应状况及心理健康水平,为新兵建立心理档案。方法应用第四军医大学航空航天医学工程研究室研制生产的DXC-5型心理测评仪,对该团1290名战士进行心理测评。人格测验采用卡特尔16种个性因素测验(16PF),诊断测验选用明尼苏达多相人格测验(MMPI)修订版。结果 16PF结果表明,该新兵团战士一级因素中稳定性、兴奋性、敢为性得分较高,怀疑性、忧虑性、独立性得分较低。次级因素中心理健康因素、内向与外向型得分较高,适应与焦虑型、创造能力得分较低。与16PF中国士兵常模比较,所有因素差异均具有统计学意义。筛查出15名战士心理健康水平较低,作为疑似人员进行访谈、MMPI修订版测验,发现8名战士两点高得分组合类型78/87,有2名战士两点高得分组合类型71/17,这10名战士存在不同程度的心理问题。结论对新战士进行心理测验,对了解掌握新战士心理适应状况及心理健康水平有重要意义,能发现部分战士存在的心理问题,对从源头上提高战士心理健康水平十分必要。     

在征兵体检中应用PHI和16PF量表的研究

目的：探讨PHI和16PF量表在义务兵体检中的应用。方法：用PHI和16PF量表评定参加征兵体检并初检合格的应征青年544人，分析应用PHI和16PF量表的可靠性，以量表T分作评判依据，比较以国内常模及组内常模进行选拔的效果。结果：PHI与16PF的相关性较好，但在项目上具有一定的重叠：以国内常模筛选PHI的检出率相当低，而16PF则检出率过高，筛选有效率均低：应用组内的均数、标准差来计算T分，以此T分进行筛选效果较好。结论：PHI与16PF量表可以应用于征兵体检中，用组内常模进行选拔效果更好，正式推出尚需修订。     

解放军某医院军人心理健康状况调查分析

目的：研究军人的心理健康状况。方法：用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状清单（SCL-90）对某院171名军人作了心理问卷调查,对有效答卷输入到惠诚心理测验综合软件系统5.0版作了统计分析,然后分别与军人常模和中国常模比较。结果：有效问卷EPQ：170份,SCL-90：171份;其中EPQ-N〉60占19%,EPQ-P〉60占14%,P、N两项均小于军人常模和中国常模（P〈0.01）,SCL-90强迫、人际关系敏感小于中国常模（P〈0.01）,而SCL-90各项因子均小于军人常模（P〈0.01）。结论：该院军人具有良好的个性特征及良好的心理健康。     

赴黎巴嫩维和卫勤保障人员个性、应对与心理健康的相关性研究

目的探讨中国赴黎巴嫩维和卫勤保障人员个性特征、应对方式与心理健康状况的关系,为合理制订维和人员心理健康教育方案提供依据。方法应用卡特尔16项个性因素测定(16PF)、应对方式问卷、症状自评量表(SCL-90)及相关因素问卷对54名赴黎巴嫩维和卫勤保障人员进行调查。结果 (1)维和卫勤保障人员SCL-90总分及躯体化、强迫、人际关系、焦虑、敌对性、精神病性因子分显著低于中国军人常模(P<0.05)。与中国军人常模比较,16PF呈高聪慧性、稳定性、兴奋性、世故性、自律性,低乐群性、敏感性、怀疑性、忧虑性和紧张性特点;应对方式中解决问题、求助因子分显著高于国内军人常模(P<0.01),自责因子分均显著低于军人常模(P<0.01),幻想、退避、合理化因子分与常模比较差异无统计学意义(P>0.05)。(2)维和卫勤保障人员SCL-90总分及各因子分与不成熟及混合型应对方式(自责、幻想、退避、合理化)呈显著正相关,与求助因子分无显著相关性;除精神病性因子分外,SCL-90总分及其它各因子分与解决问题因子分呈显著负相关;SCL-90总分与乐群性、兴奋性、敏感性呈显著负相关,焦虑、精神病性与紧张性呈显著正相关(P<0.05)。结论维和卫勤保障人员整体心理健康状况良好,具备胜任维和任务的人格特征,应对方式以解决问题、自责为主,减少不成熟应对方式有利于进一步提高维和卫勤保障人员心理健康水平。     

维和官兵人格特征和心理健康状况的分析

目的: 对参与维和行动的官兵进行人格和心理健康状态测查. 方法: 采用明尼苏达多项个性问卷(MMPI)和精神症状自评量表(SCL-90)对某部111名维和官兵进行测验. 将MMPI测验结果与飞行人员和二炮官兵测验结果进行比较分析;将SCL-90测验结果与全国常模、全军常模和新兵测验结果进行比较分析. 结果: ①与飞行人员测验结果比较,除精神病性(Pd)和轻躁狂(Ma)外,两者间的差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);②在MMPI测验中,除Pd和妄想狂(Pa)外,维和官兵的原始分数与二炮官兵差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);③维和官兵SCL-90测验结果与全国常模、军人常模和新兵测验结果比较,SCL-90各分量表差异有统计学意义,均明显低于三组测验分数(P＜0.01). 结论: 对执行重大任务的军人进行心理学评定是必要的,维和官兵具有健康的人格特征和良好的心理健康水平.     

心理素质训练对军人个性的影响

目的: 研究系统心理素质训练对军人个性的影响. 方法: 以<军人心理素质训练>为教材,对90名(训练组)军人进行为期6 mo的心理素质训练,有效被试79人;同时选择生活在同一营区的90名军人作为对照组,有效例数77人. 采用卡特尔16项个性因素问卷(16PF),对训练组和对照组军人于训练前后进行团体心理测评. 进行干预前后两组样本的成组t检验. 结果: ① 与对照组相比,训练组训练后16PF中有恒性、敢为性和新环境成长能力因素得分明显升高(P<0.05),忧虑性得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);② 与对照组相比,训练组士兵训练后16PF中有恒性、敢为性因子得分明显升高(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);③ 与对照组相比,训练组士官训练后16PF稳定性因子得分明显升高(P<0.05),适应与焦虑因素得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05);④ 与对照组相比,训练组军官训练后16PF乐群性因子得分明显升高(P<0.05),忧虑性因子得分明显降低(P<0.05);训练前两组16PF各因子得分均无显著差异(P>0.05). 结论: 系统的心理素质训练对培养军人某些个性特征有较好的效果,不同层次的军人训练效果不同.     

汶川地震救援武警消防官兵心理健康状况及影响因素

目的 调查分析地震救援武警消防官兵的心理健康状况及影响因素.方法 于参加地震救援后11 d和2个月时,使用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16项个性因素问卷(16PF)和应对方式问卷(CSQ),对参与地震救援的65名武警消防官兵进行调查.结果 (1)在救援后11 d,除躯体化和恐怖因子与中国军人常模差异无显著性外[(1.51±0.35)分,(1.55±0.57)分,t =0.679,P ＞0.05;(1.25±0.43)分,(1.35±0.45)分,t =1.881,P ＞0.05],其余因子得分均显著低于常模;救援后2个月时躯体化因子得分明显下降(t =2.298,P ＜0.05);(2)与中国军人16PF常模相比,消防官兵恃强性和独立性因素得分显著低于常模(t =4.141,t =2.796,P ＜0.05),而有恒性、敏感性、怀疑性和幻想性因素得分显著高于常模( P ＜0.05或0.01);应对方式6个因子的得分由高到低顺序为:解决问题、求助、退化、合理化、幻想和自责.结论 参与地震救援的消防官兵具有较高的心理健康水平,这可能与他们的某些人格特征和积极的应对方式有关.     

大学生卡特尔16种人格因素问卷答题时间初探

本研究旨在通过对大学生在16PF测验中答题时间的情况进行分析,探讨时间变量对个体在测验中“装好”、“装坏”以及随意做答的敏感性,为16PF建立效度指标提供科学依据.     

大学生卡特尔16种人格因素问卷答题时间初探

本研究旨在通过对大学生在16PF测验中答题时间的情况进行分析,探讨时间变量对个体在测验中"装好"、"装坏"以及随意做答的敏感性,为16PF建立效度指标提供科学依据.     

心理咨询师培训学员16项人格因素测查分析

目的了解心理咨询师培训学员的人格特征，为心理咨询师培训和筛选提供依据。方法随机选取某校咨询师培训学员41名进行16项人格因素问卷（16PF）测验。结果心理咨询师培训学员与一般成人常模相比，在聪慧性等9种因素上有显著差异；心理咨询师培训学员大多属于适应型、外向型、安祥机警型和果断型。结论应为心理咨询师培训学员制定相应的培养和矫正计划。     

高原及沿海地区服役士兵16PF人格因素测评分析

目的了解高原及沿海驻军士兵的人格特点,为人格优化研究提供依据。方法以驻高原及沿海2年军龄的士兵为抽样对象,运用卡特尔16项人格因素测评量表（Cattell’S SixteenPersonalityFactorsQuestionnaire,16PF）对样本对象进行人格因素测评,将结果进行组间比较,同时与中国军人常模比较。结果与沿海组相比,高原组稳定性、有恒性、自律性因素得分较高,幻想性、忧虑性、紧张性因素得分较低（P〈（）．05或0．01）;与中国军人常模相比,高原组乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、世故性、自律性因素得分较高,怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性因素得分较低（P〈0．05或0．01）。结论长期的高原艰苦驻训环境,对军人人格因素的塑造可能具有优化作用;现代军人创造性人格因素优势不足的问题,有待深入研究。