延续性护理对提高精神分裂症康复期病人服药依从性和生活质量及促进社会功能恢复的价值

目的探讨延续性护理对提高精神分裂症康复期病人服药依从性和生活质量及促进社会功能恢复价值。方法纳入2016年4月-2017年11月90例精神分裂症康复期病人以数字表法分组。对照组采用常规的护理干预,延续护理组则实施延续性护理干预。比较效果。结果延续护理组精神分裂症康复期病人护理满意度高于对照组,P0.05;延续护理组服药依从性评分、自我管理能力评分高于对照组,P0.05;干预后延续护理组生活质量、社会功能优于对照组,P0.05。结论延续性护理对提高精神分裂症康复期病人服药依从性和生活质量及促进社会功能恢复价值高。     

军校研究生自我和谐与心理健康及应对方式比较

[目的]探讨军校研究生自我和谐与心理健康、应对方式之间的关系.[方法]采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对某军队工科院校380名研究生进行调查,根据自我和谐量表的划分标准将被试分为低分组(≤74)与高分组(≥103),比较两组心理健康水平和应对方式的差异.[结果]军校研究生总体自我和谐程度良好,与大学生常模比较,其不和谐性低于常模(P＜0.001),灵活性高于常模(P＜0.05),刻板性差异无统计学意义;SCCS低分组的SCL-90各因子分、消极应对因子分低于高分组,积极应对因子分高于高分组(P＜0.001).[结论]自我和谐程度对心理健康、应对方式有明显影响,促进军校研究生的自我和谐有助于提高其心理健康水平,采取积极、灵活的方式应对问题.     

大学生自我和谐及其与应对方式的关系

目的了解大学生自我和谐的特征及其与应付方式之间的关系,为有针对性地促进大学生自我和谐的完善与发展提供依据。方法采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷对420名大学生进行问卷调查。结果高职大学生自我的灵活性得分显著高于本科大学生;总分和各因子分的性别和专业差异均无统计学意义。应对方式与自我和谐总分及其分量表得分存在不同程度的相关。结论采用积极应对方式有助于促进大学生的自我和谐,而消极应对对自我和谐存在不利影响。     

家庭访视对精神分裂症并发糖尿病病人遵医行为的影响

目的了解出院精神分裂症并发糖尿病病人的遵医行为及家庭访视对其遵医行为的影响.方法将82例出院精神分裂症并发糖尿病病人随机分为观察组与对照组各41例,观察组进行家庭访视,对照组不作干预.6个月后对两组病人遵医情况及不良生活方式的改变情况进行调查.结果观察组病人遵医情况及不良生活方式的改变明显优于对照组(P＜0.05、P＜0.01).结论对出院精神分裂症并发糖尿病病人进行家庭访视可提高其遵医行为.     

军校研究生自我和谐与心理健康和应对方式关系的研究

目的调查军校研究生的自我和谐现状,并探讨其与心理健康、应对方式之间的关系。方法采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对某军队工科院校380名研究生进行调查。结果军校研究生与大学生常模比较,其不和谐性低于常模,灵活性高于常模,刻板性差异没有统计学意义;与军人群体比较,不和谐性、灵活性高于军人群体,刻板性低于军人群体。军校研究生自我不和谐性、刻板性与SCL—90各因子和消极应对方式呈显著正相关,灵活性与积极应对方式、SCL—90的部分因子呈显著正相关。结论军校研究生自我和谐水平高于地方大学生和军人群体,促进自我和谐有助于提高心理健康水平,采取积极灵活的方式应对问题。     

康复期乳腺癌患者述情障碍与自我和谐的关系

目的探讨康复期乳腺癌患者的述情障碍现状,并分析其对自我和谐的影响,为促进康复期乳腺癌患者的心理健康提供参考依据。方法使用方便抽样法,选取2018年6—10月在杭州市肿瘤医院随访复查的284例康复期乳腺癌患者作为研究对象。使用基本资料调查表、多伦多述情障碍量表和自我和谐量表收集资料。采用SPSS 20.0进行统计分析,用Pearson相关进行相关分析,计量资料的比较用两独立样本t检验、方差分析,采用分层逐步回归对康复期乳腺癌患者自我和谐影响因素进行分析。结果康复期乳腺癌患者的述情障碍得分为(59.01±13.36)分,处于中等水平,其中重度述情障碍者占26.8%。自我和谐得分为(110.89±18.23)分,各维度得分中最高的为"自我与经验的不和谐"。分层逐步回归分析结果显示,年龄、宗教信仰、手术方式和述情障碍可影响康复期乳腺癌患者的自我和谐水平,且可解释总变异的45.6%。结论医护人员在对康复期乳腺癌患者的心理干预中,应强调患者的情绪感知和情感表达,鼓励并引导患者多与他人沟通;帮助其在自身能力范围内设置对事物的合理期望;打消适合保乳手术的患者对手术的疑虑,提高患者的心理和谐和心理健康水平。     

应对方式在精神分裂症患者自我感受负担与内化污名间的中介效应

目的 探讨应对方式在精神分裂症患者自我感受负担与内化污名间的中介效应。方法 选取2021年10月-2022年6月唐山市3所精神心理医院住院的344例精神分裂症患者为调查对象，采用一般资料问卷、自我感受负担量表（SPBS）、简易应对方式问卷（SCSQ）和精神疾病内化污名量表（ISMI）进行调查。结果 精神分裂症患者ISMI为70.30±12.05分，SPBS为20.67±7.99分，积极应对为15.30±5.72分，消极应对为13.63±6.20分。内化污名与自我感受负担、消极应对呈正相关（r=0.568、0.634,P<0.05），与积极应对呈负相关（r=-0.667,P<0.05）；自我感受负担与积极应对呈负相关（r=-0.419,P<0.05），与消极应对呈正相关（r=0.539,P<0.05）。应对方式在自我感受负担与内化污名间起部分中介作用，效应值为0.661，占总效应的79.45%。结论 自我感受负担可通过应对方式间接影响精神分裂症患者的内化污名水平，临床医护人员可通过改善患者应对方式，减轻自我感受负担来降低患者内化污名水平，促进患者康复。     

重型颅脑损伤病人家庭应对能力调查与分析

目的探讨重型颅脑损伤病人与家庭应对能力关系,解决家庭如何应对脑外伤患者重型颅脑损伤病人的治疗和康复。方法对重型颅脑损伤病人进行回顾性调查,了解其家庭应对能力,进行分析总结。结果重型颅脑损伤病人与家庭应对能力具有一定的相关性。结论积极的家庭应对方式有助于重型颅脑损伤病人的治疗和康复。     

糖尿病病人自我疾病知识掌握情况调查

目的 了解糖尿病病人自我疾病知识掌握情况。方法 采用自行设计的糖尿病知识调查问卷,对60例糖尿病病人掌握有关糖尿病的基本知识、危害及并发症、治疗知识、自我监测和护理等情况进行调查。结果糖尿病病人的总体知识水平得分较高,平均为67.3分,(以百分制计算),其中病人对基本知识、自我监测和护理答对率较高,对糖尿病的危害及并发症、治疗知识答对率相对较低,有48.33％的病人不会计算理想体重,46.67％的病人不能坚持自测尿糖、血糖。结论 针对其薄弱环节,有目的地进行健康教育,普及卫生知识,提高病人对自我疾病知识的知晓率,对防治糖尿病将起到积极的推动作用。     

护理专业学生自我和谐与应对方式的相关研究

目的了解护理专业学生自我和谐状况及其与应对方式的关系。方法采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷(SCSQ)对292名护理专业学生进行测评。结果护理专业学生在自我灵活性、自我和谐总分上存在年级差异,在自我与经验不和谐、自我刻板性方面不存在年级差异,应对方式与自我和谐总分及分量表得分存在不同程度的相关。结论采用积极应对有助于促进护理专业学生的自我和谐,采用消极应对对其自我和谐有不利影响。     

大学生压力应对、自我和谐感与心理适应的关系

目的研究大学生压力适应中应对、自我和谐与心理适应的关系。方法采用症状自评量表（SCL-90）、应对方式问卷、自我和谐量表（SCCS）,测查551名大学生在压力适应中的不同反应。结果①在校大学生在应对不同程度压力时,选择的应对方式有其特点,当压力程度大时,倾向于解决问题和求助;压力程度不高,则偏向于自责、幻想、退避和合理化。②大学生压力程度越高心理症状相关性最显著的为抑郁、强迫、焦虑、人际敏感症状（r=0.377,0.347,0.324,0.325;P〈0.01）。③大四学生的自我刻板性因子高于其他年级（P〈0.05）,男生高于女生（P〈0.01）;城镇生源自我的灵活性高于农村生源。④回归分析显示,个体的应对方式、自我和谐可以在一定程度上预测心理症状。结论大学生压力适应中的应对、自我和谐感与症状之间的关系和存在的问题,应引起各有关方面的关注。     

应对方式在妊娠期糖尿病孕妇心理弹性与负性情绪间的中介效应

目的以妊娠期糖尿病孕妇作为研究重点,观察应对方式在心理弹性及负性情绪间的中介效应。方法2021年5月至9月采用简易应对方式问卷、心理弹性量表及抑郁-焦虑-压力量表对郑州市两所三级甲等医院240例确诊妊娠期糖尿病的孕妇进行问卷调查。结果有无不良孕产史孕妇心理弹性、应对方式、负性情绪得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);直系亲属是否患糖尿病孕妇的消极应对、负性情绪(抑郁、焦虑、压力)得分及不同文化程度孕妇心理弹性、消极应对、负性情绪(抑郁、焦虑、压力)得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。积极应对与心理弹性呈正相关,与负性情绪呈负相关,消极应对与负性情绪呈正相关(P<0.05)。积极应对得分越高导致负性情绪得分越低(B=-0.583,P<0.001);消极应对得分越高,负性情绪得分越高(B=1.094,P<0.001);对于心理弹性、负性情绪而言,应对方式能够起到良好的中介效应。结论应对方式在妊娠期糖尿病孕妇心理弹性与负性情绪间存在中介作用,提示应重点关注低心理弹性孕妇,培养建立积极的应对方式,从而降低其负性情绪,提高心理健康水平。     

高中生自我和谐与应对方式及其相互关系

目的了解高中生自我和谐、应对方式的特征及其相互关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用自我和谐量表及简易应对方式问卷,对755名高中生进行问卷调查。结果高中生总分和各因子分在性别、是否独生子女、城乡、文理科等方面差异均无统计学意义,自我和谐总分存在年级差异;积极应对和消极应对维度在性别、是否独生子女、城乡、文理科等方面差异均无统计学意义,消极应对维度存在年级差异。应对方式与自我和谐总分及分量表得分存在不同程度的相关。结论采用积极应对方式有助于促进高中生的自我和谐,而消极应对方式对自我和谐存在不利影响。     

男犯普遍适应不良与自我接纳、应对方式等相关分析

摘要:目的　探讨男犯普遍适应不良与自我接纳、应对方式、正性负性情绪的关系,为罪犯心理矫治提供依据。方法　采用普遍性适应不良量表、自我接纳问卷、简易应对方式问卷和正性负性情绪量表对328名男犯进行调查,比较高适应不良组男犯与低适应不良组男犯自我接纳、应对方式及正性负性情绪的差异,不同人口学变量男犯普遍适应不良与自我接纳、应对方式、正性负性情绪的差异,并做相关和回归分析。结果　高适应不良组男犯自我接纳、积极应对和正性情绪显著低于低适应不良组,而消极应对和负性情绪显著高于低适应不良组。35岁以下男犯自我接纳因子及总分显著高于35岁以上男犯,而消极应对、正性情绪和负性情绪显著低于35岁以上男犯;农村男犯积极应对显著高于城镇男犯。正性情绪、负性情绪、消极应对和自我接纳对男犯普遍适应不良的总预测力是41.4%。结论　正性情绪、负性情绪、消极应对和自我接纳对男犯普遍性适应不良有显著的预测力。     

2型糖尿病患者抑郁焦虑的相关研究

目的 探讨2型糖尿病的情绪及其影响因素,为临床治疗提供理论依据.方法 对2型糖尿病(T2DM)患者80例(包括无并发症及有并发症患者各40例)及健康对照40例分别进行一般情况问卷、汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、艾森克人格问卷(EPQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)、自尊量表(SES)、生活事件量表(LES),评定.结果 2型糖尿病伴有明显抑郁、焦虑情绪,且并发症组高于无并发症组(P＜0.01);2型糖尿病患者经历更多的负性生活事件;并发症组积极应对方式评分低于无并发症组及健康对照组(P＜ 0.01、0.05);并发症组N、L分高于无并发症组及健康对照组(P＜ 0.01、0.05); T2DM患者SES评分低于健康对照组,并发症组更低(P＜0.01);2型糖尿病患者的负性生活事件、N分与HAMD、HAMA评分呈显著正相关(P＜0.01);积极应对方式、SES评分与HAMD、HAMA呈显著负相关(P＜0.01).结论 T2DM患者抑郁、焦虑情绪的发生率比较高,尤其是合并有慢性并发症者;T2DM患者抑郁、焦虑情绪与生活事件,尤其负性生活事件相关;与患者病前具有情绪不稳定的个性特征、对于支持的利用度及自尊程度均有关.     

综合护理对改善初发2型糖尿病患者心理状态及遵医行为的效果探讨

目的观察综合护理对改善初发2型糖尿病患者心理状态及遵医行为的效果。方法选取2017年9月至2019年9月我院收治的94例初发2型糖尿病患者,随机分为对照组(n=47,常规护理)与观察组(n=47,综合护理)。对比两组的护理效果。结果护理后,观察组的空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于对照组(P <0.05)。护理后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组(P <0.05)。观察组用药治疗、生活方式、运动锻炼、饮食控制、按时复查比例均高于对照组(P <0.05)。结论综合护理应用于初发2型糖尿病患者中,可有效改善患者的心理状态,提升其遵医行为,对患者血糖水平控制有较好效果,值得推广。     

大学生自我和谐及其与生活满意度的相关研究

目的了解大学生自我和谐的一般状况，揭示大学生生活满意度与自我和谐之间的关系。方法采用SCCS和CSLSS调查420名大学生，对数据进行相关分析、多元逐步回归等。结果不同学校、专业、性别大学生的自我和谐差异显著；大学生自我和谐与其生活满意度有显著相关；与朋友的关系、主观满意度还进入了自我和谐的回归方程。结论大学生具有一定程度的自我和谐；大学生与朋友的关系、主观满意度等能较好地预测其自我和谐程度。     

大学生自我和谐与社交焦虑的相关研究

目的探讨大学生的自我和谐与交往焦虑的特点和关系。方法采用自我和谐量表和交往焦虑量表对310名大学生进行调查。结果男生在自我灵活性和自我和谐上得分低于女生（P〈0．01），研究生在自我灵活性上得分低于本科生（P〈0．01），理科生在社交焦虑上得分低于文科生（P〈0．05）；高自我和谐组在社交焦虑上得分低于低自我和谐组（P〈0．05）；从总体上看，社交焦虑与自我与经验的不和谐、自我刻板性、总体的自我和谐均呈正相关（P〈0．01）。结论大学生的自我和谐和社交焦虑之间均存在相关，自我和谐对社交焦虑具有良好的预测作用。     

心理干预对2型糖尿病患者疗效的影响

目的探讨心理干预对糖尿病患者心理状态和疗效的影响。方法将132尿病患者随机分为实验组66例,对照组66例。两组均采用常规治疗和护理,用抑郁自评表和焦虑自评表评定糖尿病患者的抑郁和焦虑情况,实验组予心理干预,观察两组经治疗后的疗效。结果实验组焦虑、抑郁状态明显低于对照组(P0.05),而且住院天数较少,病情也较干预前明显好转。结论实施心理干预可改善糖尿病患者心理状态,加快病情好转。