加强师德教风建设,努力提高急诊教学水平

师德教风关乎校风和学风,影响教育的质量和水平。开展师德教风建设是为了培养教师敬业精神,增强教师教书育人、以身立教的社会责任感,以更好地实现良好的教学风气。新疆医科大学为进一步提高教学质量,将开展师德教风建设与目前进行的先进性教育活动和迎评促建工作紧密结合,在全校范围内开展了一场师德教风建设大讨论活动。我院各教研室亦积极响应,组织任课教师认真学习江泽民同志在北京师范大学成立100周年大会上的讲话、教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等规范和教…     

“双一流”建设背景下高等医学院校临床师资队伍建设初探

高校教师是“双一流”建设的重要基石,临床教师是临床教育教学和学科科研工作的主体力量,目前临床教师队伍存在教学中心地位不强,教学理念更新不及时,教学积极性不高,教学意愿性不强,教学水平不高,教学方法手段单一等问题,影响临床课教学质量。应该通过加强顶层设计提高职业认同感,实施奖罚机制提高教学积极性,加强多途径培训提高教学水平等措施,加强临床教师队伍建设,努力建立一支师德高尚、业务精湛、创新力强、适应性高的临床教师队伍,为实现学校“双一流”的发展目标而努力。     

塑造师德风范 实现优质教育

从教育是民族振兴的根本、教师是教育发展关键、师德是教师最重要素质、教师表率作用是活的教科书、塑造良好的师德风范五个方面论述了进一步加强师德建设,提升教师师德水平的历史和现实意义,指出了实现优质教育必须以加强师德建设为抓手。通过深入持久、扎实有效的师德建设工作,增强教师工作责任感,使其进一步做好教育教学工作,更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。     

高校组胚教研室建设的探索与实践

教研室是高等学校按学科、专业设置的重要基层教学和科研组织,是教师工作、学习、科研和交流的基本平台.在医学院校,组胚教研室承担〈组织学与胚胎学〉教学和研究工作,其工作绩效直接影响到学科发展速度和学校办学水平.因此加强高校组胚教研室建设,对于学校发展和培养高素质医务人员有着重要的意义.     

以学生为中心的实验针灸学教育教学改革实践

为进一步更新教育思想观念,深化教育教学改革,落实学校"十三五"发展规划纲要,提高教学水平和人才培养质量,实验针灸教研室开展了教育思想大讨论活动。活动要求教研室教师从观念上更新对课程目标、课程内容、课程结构、评价体系等方面的理解,强调"以学生为中心",强调"学"重于"教",重视师生的配合与互动,积极推进"新课程标准"下高等教育思想的学习与实践。     

素质教育模式下高校教师管理策略

教师是素质教育的实施者,教师素质的高低关系着素质教育的成败。文章结合实际,提出通过强化学科领导队伍建设、狠抓师德教育、改革教师考核体系、培养＂多能型＂师资队伍等措施,全方位提升全院教师的综合素质,以适应素质教育的要求。     

立德铸魂 强化高校教师师德师风建设

教育之重,师德为基。"立高尚师德,铸大爱师魂"。不断加强和改进师德师风建设,既是新形势下社会主义精神文明建设的重要内容,又对增强人民教师的使命感、责任感,造就高素质的人民教师队伍,提高教育教学质量具有重要意义。我院通过多年的探索、研究与实践,明确了师德师风"三维四层"核心结构理论,提高了认识水平;完善了各项规章制度,创新了工作机制;优化了育人环境、规范了执教行为。将师德师风建设工作理论化、系统化、体系化,取得了显著成效。     

高等中医药院校青年教师师德建设的思考

提高高校教师的思想道德素质对于高校师资队伍建设有着重要意义。应从青年教师实际出发,提高其理论水平,帮助其以树立正确的世界观和确立崇高师德为重点,通过政治理论学习做好青年教师师德建设工作。通过以上措施不断提高青年教师的思想道德素质,使他们尽快成为合格的高校教师。     

以传统文化建设为中心 加强高校青年教师师德建设

中国传统文化是崇德文化,中国古代师德观根植于中国传统文化。青年教师已成为高等教师队伍的重要组成部分,因此加强青年教师师德建设是高校教师建设的中心任务之一。文章就探讨加强传统文化建设,提高青年教师师德水平提出粗浅的看法。     

高校教育改革之我见——以我校中西医结合基础学科为例

当代科技发展日新月异,高校教育亟待改革。提升师德建设、加强教师队伍建设、推动教学改革的多样化、提高教师的经济待遇与社会地位,是深化高校教育体制改革的长期任务。