免疫组化实验中的几点建议

近年来，随着医学、生物学实验技术的发展，抗体制备技术不断提高，许多新的有临床诊断意义的，或有研究价值的抗体不断推出，从而推动了免疫组织化学在医学实验中的应用和发展。免疫组化因其结果定位明显，实验条件及设备要求不高而被各研究机构和临床实验室普遍采用。随...     

实验诊断学教学实习课的改革尝试

实验诊断是临床医学各专业诊断教学的主要内容，为基础课与临床课之间的桥梁课程，也是临床医学发展的基础和保证。而实验诊断学的实验课程是实验诊断学的核心内容，是培养未来医学人才所具备能力的重要教学途径。因此，实验诊断学的实验课程的设计模式、效果及质量直接关系着学生能否掌握临床思维、运用实验结果，综合为临床服务的能力，为了培养出合格的医生，适应当代医学的发展，并满足临床需要，这就要求我们医学教育顺应时代的发展，与时俱进，改革旧的传统教学模式。     

<实用医学杂志>投稿须知

１　本刊简介１－１　宗旨　《实用医学杂志》是由广东省卫生厅主管、广东省医学情报研究所主办并出版的综合性医学学术性期刊，旨在传播医学新理论，交流医学新技术，面向临床，重在实用。本刊读者对象为各级临床医师。报道的内容为全国各地医学科研成果、临床实践和实用性较强的新技术、新方法。１－２　栏目设置　设有述评、专题笔谈、实验研究、临床研究、临床总结、药物与临床、检验与临床、综述、中医中药、误诊分析、短篇报道、医院管理、临床护理、病例报告、临床病例讨论等栏目。实验研究、临床总结、药物与临床、检验与临床栏目主…     

基于临床案例的设计性实验在临床检验基础实验教学中的应用

探讨基于临床案例的设计性实验在医学检验专业临床检验基础实验教学中的应用。在临床检验基础实验教学中,选择有代表性的临床案例,由学生设计实验方案并完成实验过程,2012级和2013级医学检验本科生实践表明,应用基于临床案例的设计性实验能激发学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生的临床思维能力;不仅能提高实验教学质量,培养学生的科研创新能力,同时也有利于教师综合水平的提高,有助于应用型医学检验人才的培养。     

立足国情 借鉴国外 加速培养我国检验医师的基本队伍

近20年来．我国高等医学检验教育日新月异，培养了大量的高层次医学检验人才，改变了检验科人才结构不合理的状况，但实验医学的发展使得对既能提供可靠的实验数据．又能将这些数据有效地转化为临床信息的复合型人才一临床检验医师的需求更加迫切。一些发达国家如美国、英国等有这类人才的培养计划，     

医学实验技术本科教育探索

实验医学是医学教育的一项重要内容，为临床诊断和科学研究提供了可靠的保障，通过对医学生进行实验医学的教育，是保证他们能顺利的研究和揭示人类生命现象的本质和疾病的机制，认识健康与疾病相互转化规律，并按照此规律创造防病治病的医学技术．为人类健康和提高生活质量服务的必要前提。然而，就现在的医学本科生教育而言，实验医学教育方面还存在不少问题，     

南京军区福州总医院全军检验医学中心

中国人民解放军福州总医院全军检验医学中心始建于1978年，是全军最早成立的医学专科中心之一。现由检验医学科和实验科2个科室组成，检验医学科侧重于临床检验业务，实验科除承担部分临床检验业务外，主要承担基础与临床相关实验研究。1988、1990年先后成为第二军医大学和福建医科大学的硕士研究生联合培养点。2003年成为福州总医院检验医学和分子生物医学专业博士后科研工作站，并成为福建省福总司法鉴定所挂靠单位。     

实验诊断学教学改革的实践

实验诊断是指医生的医嘱通过临床实验室分析所得到的信息为预防、诊断、治疗和预后评价所用的医学临床活动。根据实验分析结果可反映脏器功能状态、病理变化或病因并以此与其他临床资料结合进行综合分析,对协助临床诊断疾病、观察病情、制定防治措施,判断预后等均有重要意义,也为开展医学实验研究提供必须的技能和有益的数据资料。     

实验诊断学教学改革的探讨

实验诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的学科，它以检验医学为基础，是临床医学的基础课。实验诊断学教学的方向是检验医学的临床应用，其重点是通过教学使学生掌握临床思维，学会综合分析实验结果。近几年来，实验诊断学的发展十分迅速，在过去以三大常规为主要内容的基础上逐步发展临床化学、临床免疫学及临床微生物学的诸多分支学科。同时随着人类基因组测序的完成和生物芯片等实验诊断技术的快速发展，实验项目不断增加。     

改进实验诊断学教学,努力培养实用型人才

随着检验医学的发展和大量自动精密仪器在科研及临床实验室的使用，检验医学在疾病论治中的地位越来越重要。作为医学诊断学的重要方面，实验诊断学的教学已 跟不上检验医学的发展，存在教材老化、方法手段落后等问题。因此，以临床为基础，以学的发展为核心，更新旧观念和教学内容，增加新的知识，革新技术，改革实验诊断教学，培养实用型人才势在必行。     

实验诊断学创新人才培养

实验诊断学是一门涉及面广的综合性学科。是以各基础学科为理论基础，以各种实验方法和手段达到临床诊断的目的；既要求学生有医学基础理论知识，又要学会掌握分析病人病情的临床思维方法及实验操作技能，是一门动手性强、图像资料丰富，教学容量大的医学桥梁课。如何提高实验诊断学教学质量，直接关系医学生临床实践技能和对病人的服务水平。许多学生和教师均意识到实验诊断学对于医学生从医的重要性，但由于本学科的特殊性，在教与学的过程中存在诸多技巧，有助于提高教学质量。     

《临床检验基础》实验课教学改革与创新实践

《临床检验基础》课程是高等医学院校医学检验专业课程体系的重要组成部分，该课程具有基础知识多。基本技能和形态检验特点突出和实践性和应用性强的特点。鉴于医学检验是一门实验医学，是理论联系实践的纽带，决定了《临床检验基础》实验在专业课程教学中的重要地位。另外相对于理论教学《临床检验基础》实验课程更具直观性、实践性、综合性和创新性的特点，是理论教学所不可替代的重要环节[1]。     

必须明确实验诊断学定位

本文通过实验诊断学溯源、实验诊断学现状与展望、实验诊断学的作用、实验诊断学与检验医学和临床医学的关系等四个问题的论述，讨论了实验诊断学的定位问题。认为，实验诊断学是一门建立在基础医学之上，又以检验医学为基础耳匣务于临床，与各学科各专业多方关联，与临床医学相互依赖、不可分割且不可相互替代的，有发展潜力和发展前途，至关重要的独立学科。提出，必须清楚地明确实验诊断学定位，教好、学好和用好实验诊断学十分重要。     

关于进一步加强临床与检验合作的几点建议

1运用循证医学理论,开展DRTG研究 检验医学的最终目的是为临床医学提供用于诊断、鉴别诊断、病程判断、疗效观察和予后的实验室信息，特别是实现自动分析后，可在短时间内，用微量样品同时测出多项目大批量的数据。随着仪器系统可检测的实验项目越来越多，医生申请的实验菜单也越来越大，而实验室自身从经济核算的角度考虑大多也愿意每天发出越来越多的实验结果，日益富裕的人们也以为查得越全越好。但是，这些实验数据在临床的利用率高低和使用价值如何，却缺少认真地研究和评价，而这一点却是评价实验诊断在临床应用是否可靠而高效的最重要的标准。循证医学的深入发展已对此提出了严峻挑战。我国第一家循证医学研究中心——华西医科大学李萍教授介绍有研究通过对实验检查的系统评价发现，     

疾病的实验诊断与分析课程的设置与评估

随着分子生物学、免疫学、生物化学与遗传学等基础学科研究的不断深入与相互渗透，检验医学的内容变得更丰富和全面，先进的检验科学技术和实验仪器被广泛应用于临床，为临床医学提供更准确的实验诊断依据。无容置疑，检验医学目前已发展成为一门高度综合性的应用科学，在临床医疗工作中发挥越来越重要的作用。实验诊断学作为诊断学的一个组成部分，是联系临床医学与检验医学的桥梁和纽带，也是引导医学生步入临床医学殿堂的阶梯。因此，实验诊断学是医学生必修的、重要的专业基础课之一，搞好实验诊断学教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。     

观美国临床实验室 促我实验室发展

高质量的临床实验室服务是疾病诊断，治疗的重要条件，近年来实验医学的迅猛发展极大地提高了临床实验室质量。笔者考察了美国临床实验室，从实验室的设备，管理，布局，服务模式等方面进行了讨论，并提出了自己实验室的发展计划。     

基于临床路径的医学情境模拟教学在实验诊断学教学中的应用

目的 探讨以临床路径为核心的医学情境模拟教学在实验诊断学教学中的应用。方法 选择2018级临床医学本科5年制大三学生为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组50例。试验组采用医学情境模拟教学联合临床路径教学法,对照组采用传统教学法。授课结束后进行理论、实验操作以及案例分析考核,并对试验组进行认同率调查。结果 试验组学生的理论考核、实验操作考核、案例分析考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。调查结果发现,试验组学生对医学情境模拟联合临床路径教学法的认同率较高,认为该方法有助于提高学习兴趣和效率,以及培养临床思维。结论 以临床路径为核心的医学情境模拟教学有助于增强学生学习兴趣,培养临床思维能力,提高教学质量,促进教学相长。     

多站式考核对提高临床专业医学生临床技能的探讨

临床技能是通过实践而形成的解决病人实际问题的能力，是医学生必备的最基本、最核心的能力。随着现代医学对医学人才质量要求的不断提高，加强对医学生临床技能的培养已成为国内外医学教育界普遍关注的问题。浙江医学高等专科学校临床医学专业（大专），培养的是面向农村、社区基层的临床专业医务人员，临床技能的培养也同样非常重要。要保证临床专业课程的教学质量，需加强实验实践教学，而临床技能考核是保证实验实践教学成功的关键。     

护理配合与检验质量控制关系的探讨

随着医学科学技术的飞速发展，检验医学作为一门独立的学科在临床医学的地位越来越重要了，它在疾病的诊断、治疗、预防、预后的判断等方面越来越依赖于检验结果的支持。因此，检验结果的准确可靠在当今的医疗诊疗中起着举足轻重的作用，这就要求临床实验室能够提供准确有力的数据。为了确保实验结果的准确可靠，在临床检验医学里，早已实行了“全程医学检验质量管理”或称“全程质量控制”，并取得了很大成效。     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围：包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科，如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。