维吾尔族实习护士对医院感染认知的调查分析

目的:分析维吾尔族实习护生对院感相关知识知晓情况,为院感知识培训及职业安全防护知识培训提供依据。方法:2012年3~7月采用自制的调查问卷,对90名维吾尔族实习护士进行院感相关知识问卷调查。结果:90份调查问卷均有效回收,回收问卷有效率为100%。调查显示实习护士对院感知识认知及标准预防相关措施认知仍有欠缺。结论:提高医院感染的认知及标准预防相关措施认知,须在岗前教育及临床实习过程中加强医院感染相关知识教育,使实习护士对医院感染危害性及职业防护重要性有一定认识,需加强临床护理实习过程中医院感染预防与控制知识与技能的培训。     

肿瘤专科医院实习护生职业暴露防范意识的调查分析

目的调查肿瘤专科医院实习护生职业暴露的防范意识,分析相关危险因素,探讨预防控制措施,提高实习护生职业暴露的防范意识及防护能力。方法通过访谈或发放问卷调查,收集2012年~2013年某肿瘤医院的96名实习护生职业暴露相关资料调查其职业防护认知度,并对其培训后进行职业防护的相关理论知识及操作技能考核,统计其考核合格率。结果实习护生普遍存在职业防护意识薄弱,对职业暴露自我防护能力低下的现状。96名实习护生对职业危害预防知识的掌握率只占37.5%~39.6%,规范洗手方法的掌握率仅占43.8%,其余知识的掌握率均50%;职业暴露所致的锐器伤占19.7%。经过培训后实习护生的职业防护的知识、技能掌握较好,合格率均在83%以上。结论应根据实习护生职业暴露的原因采取有针对性的、有效的防控措施,减少或避免职业暴露危害事件的发生,提高护生的实习质量。     

口腔科新医护人员职业危害调查分析及防护对策

目的：通过对口腔科新医护人员职业性危害的认识及防护知识的调查,加强口腔科新医护人员对自我防护的意识,提高自我防护的能力。方法：采用无记名形式,用自行设计的问卷调查表对126名医护人员进行调查。结果：口腔科新医护人员对职业危害因素认识不足,自我防护意识淡漠,缺乏自我防护的能力。结论：医院应加强新医护人员职业危害及防护知识的培训,加强自我防护意识,掌握正确防护技术,把院感及职业危害降到最低。     

临床教学中注重护生自我防护意识的培养

为保证护士职业安全，维护护士的合法权益，做好护士的职业防护已成为当今护理界关注的问题。调查结果显示，护士在护理工作中受到损伤，但其自我防护意识并不强，而且防护知识缺乏。因而，要增强护士的自我防护意识和防护能力，在护生临床实习中就要注重自我防护意识的培养。为此，将护生在临床教学过程加强自我防护意识的方法报道如下。     

护生自我防护意识调查分析

目的了解护生在临床实习过程中自我防护意识的现状.方法采用自行设计问卷对250名护生进行面对面的回顾性调查.结果护生防护意识薄弱.结论采取在校、上岗前、在科三级教育形式,加强防护知识的普及和专业培训,使护生养成良好的工作习惯,减少职业危害.     

人体力学在护理工作中应用不当对中专实习护生的职业危害

目的 调查中专实习护生对运动性职业危害及其防护的认知和自我防护状况,为加强护生的职业防护教育提供理论依据.方法 采用职业暴露安全防护相关情况问卷对已结束实习的161名中专实习护生进行回顾性调查.结果 中专实习护生在工作中能经常正确应用人体力学的的比例较低,出现职业性腰腿痛的比例较大.结论 学校和医院应加强对中专实习护生的职业安全教育,积极控制职业危害的因素.     

实习护生对汞相关职业危害防护知识的认知调查

目的了解实习护生对汞相关职业危害防护知识的认知情况。方法对我院186名实习护生进行汞相关职业危害防护知识认知程度的问卷调查。结果护生对汞相关职业危害防护知识不足与学历无关,但与汞相关知识来源有关。结论实习护生对汞相关职业危害防护知识的掌握程度存在差异。学校和医院应加强实习护生对汞相关职业危害防护知识的教育,增强其职业防护意识和环保意识,杜绝工作中汞中毒现象的发生。     

临床实习护生的职业防护

目的加强实习护生职业防护的意识和行为,减少职业暴露对实习护生的危害。方法对本院2006年6月-2008年5月286名临床实习护生岗前进行有关职业防护知识及技能全面培训与考核,并将其职业安全防护纳入医院统一管理。结果护生职业防护知识及防护技能得到提高,100％护生在发生职业暴露后能及时报告、正确处理,并及时得到有效的防患措施。结论提高临床实习护生对职业防护意识和行为重要性的认识、加强培训和考核、完善管理体系是加强对实习护生职业防护规范管理行之有效的方法。     

手术室护士职业防护意识调查及相关因素分析

目的 了解手术室护士职业防护意识情况,并对其相关因素进行分析,以增强自我防护意识.方法 应用自行设计的手术室护士对职业危害因素认知及自我防护情况调查表,对我市70名手术室护士进行问卷调查.根据护龄不同分为Ⅰ组(≥5年)和Ⅱ组(＜5年);根据受教育程度分为A组(受过高等教育)和B组(未受过高等教育),并比较各组对职业危害因素的认知程度及自我防护意识情况.结果 手术室护士对化学性、生物性危害认知程度高,对物理性危害及对生理、心理的影响认知程度低,操作中防护用具的使用率较低,自我防护意识淡漠,知识缺乏.对职业危害因素的认知程度和自我防护意识与护龄和受教育程度有关,护龄≥5年或受过高等教育者对职业危害因素的认知程度较高和自我防护意识较强,与护龄＜5年组或未受过高等教育组比较均有显著差异(P＜0.05).结论 加强职业防护教育与培训,加强科学管理,建立并完善防护措施,是增强手术室护士自我防护意识,提高自我防护能力的关键.     

实习护生职业性肌肉骨骼损伤自我防护现状

目的普及和完善护生职业性肌肉骨骼损伤（occupational musculoskeletal injury,0MSI）健康教育、提高护生及护士自我防护意识和改善工作环境。方法通过对实习护生实习前期、后期对OMSI知识及其自我防护意识的问卷调查并进行统计分析,评估现阶段护生对于OMSI的了解程度和自我防护意识。结果本专科实习护生在实习前后期均存在严重的OMSI相关知识认知不足,缺乏自我防护意识。结论在本专科护生实习教育中缺乏对OMSI防护的基本教育培训,学校及医院应加强实习期间OMSI相关教育及OMSI自我防护行为的培训。     

护生与在职护士的自我防护意识调查研究

[目的]了解护生与在职护士的自我防护意识,以便有针对性地对其进行自我防护教育,提高自我防护能力。[方法]采用随机抽样法,用自行设计的问卷调查表对50名护生及50名在职护士进行自我防护意识的调查。[结果]护生的自我防护知识比较薄弱,在职护士的自我防护行为存在麻痹。[结论]临床教师应该加强自己及对护生自我防护意识的教育及学习。     

护生自我防护意识调查分析

目的:了解护生在临床实习过程中自我防护意识的现状。方法:采用自行设计问卷对250名护生进行面对面的回顾性调查。结果:护生防护意识薄弱。结论:采取在校、上岗前、在科三级教育形式,加强防护知识的普及和专业培训,使护生养成良好的工作习惯,减少职业危害。     

护生在操作中的自我防护意识的调查分析

目的了解实习中期护生在操作中的自我防护意识情况。方法在实习中期,对2011年6月~2013年6月医院实习的65名护生,采用自行设计的自我防护意识问卷进行调查。结果实习中期,55%的护生具有较强的自我防护意识,15%的护生具有基本的防护意识,30%的护生自我防护意识薄弱。结论护生具备基本的自我防护意识,但仍需加强自我防护教育,以确保实习护生的职业安全。     

实习护生职业防护强化集训效果分析

加强实习护生职业防护意识培养和技能培训,是降低护士职业伤害、预防感染、保障护士身心健康的有效措施。由于实习护生操作不熟练,缺乏实践经验及自我防护意识,针刺伤发生率较高。据报道,实习期间护生针刺伤的发生率高达93.3%[1],因此,我院在实习护生进入临床前,集中进行强化训     

实习护生职业危害与防护知识的调查研究

[目的]了解实习护生职业危害与职业防护知识现状,分析护生职业危害发生的原因.[方法]自行设计实习期间护生职业危害与防护知识调查表,对138名实习护生在实习结束前进行问卷调查.[结果]实习期阃皮肤损伤发生率高达94.9%;而护生掌握职业防护知识的总体情况不理想,知道"标准预防"的护生只占17.4%;发生职业危害及发生职业危害后未正确处理的护生,其职业防护知识掌握程度明显欠缺(P<0.05);护生职业防护知识来源于学校教育者只占31.2%.[结论]实习护生发生职业危害较严重,防护知识极度匮乏,护理专业课程设置存在缺陷.学校应加强护生职业危害与防护知识教育,防止或减少职业危害的发生.     

肿瘤科护士职业防护意识调查及相关因素分析

目的:探讨肿瘤科护士职业防护意识情况,并对其相关因素进行分析.方法:应用自行设计的肿瘤科护士对职业危害因素认知及自我防护意识调查表对46名肿瘤科护士进行问卷调查,根据在肿瘤科工作护龄不同分为I组(≥5年) 和II组(＜5年);根据受教育程度分为A组(受过高等教育) 和B组(未受过高等教育).并比较各组对职业危害因素的认知程度及自我防护意识情况.结果:肿瘤科护士对化学性药物危害认知程度低,操作中防护用具的使用率较低,自我防护意识淡漠、知识缺乏.护龄>5年或受过高等教育者对职业危害因素的认知程度较高和自我防护意识较强(P<0.05, P<0.01).结论:加强职业防护教育与培训、科学管理、建立并完善防护措施,是增强肿瘤科护士自我防护意识、提高自我防护能力的关键.     

护生职业防护认知及培训需求调查

[目的]了解实习护生对职业防护知识的认知程度和培训需求,为开展系统的临床职业防护教育提供依据.[方法]采用自行设计的调查问卷对200名实习护生进行调查.[结果]不同学历护生对职业伤害定义、物理性职业伤害、化学性职业伤害知识和常见职业伤害的认知存在统计学差异(P<0.05).84.8%的本科护生和70.7%的大专护生表示对医院职业防护相关规定不了解.[结论]实习护生职业防护认知度及需求存在差异,职业防护培训仍需要进一步加强,学校和医院应当通过系统的职业防护教育,增强护生的职业防护意识,提高职业防护能力.     

实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况调查分析

目的:探讨实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况.方法:采用自行设计的"护生职业防护知识与行为调查表"对我院100名实习护生进行职业防护知识掌握情况及行为状况调查.结果:本组护生对经血液传播疾病有一定的了解,78%的护生在临床实习前接种过乙肝疫苗,护生在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低.护生有较好的洗手习惯和执行规范洗手;护生在操作中被污染锐器刺伤率达40%,锐器伤后,护生能对伤口进行正确处理.结论:护生对职业防护有一定的认识,掌握一定的职业防护知识,还应进一步加强实习护生的职业防护意识,减少职业感染的机会.     

对本科实习护生汞危害认知程度的调查

[目的]了解本科实习护生对汞危害的认知程度及对汞外溢的处理方式,为本科护生职业防护教育提供理论依据.[方法]应用自制问卷调查表对100名本科实习护生进行有关汞危害的认知及对汞外溢处理的认知情况调查.[结果]仅22%的本科实习护生知道汞的危害性,仅有8%的护生知道人体摄入汞的主要途径,15%左右护生能正确处理体温计、血压计外溢的汞.[结论]学校和医院应加强汞危害职业相关知识教育,增强护生职业防护意识,减轻外溢汞所造成的危害,确保职业安全.     

临床教学中注重护生自我防护意识的培养

为保证护士职业安全,维护护士的合法权益,做好护士的职业防护已成为当今护理界关注的问题[1]。调查结果显示,护士在护理工作中受到损伤,但其自我防护意识并不强,而且防护知识缺乏[2]。因而,要增强护士的自我防护意识和防护能力,在护生临床实习中就要注重自我防护意识的培养。为