手术室护士职业防护意识调查及相关因素分析

目的 了解手术室护士职业防护意识情况,并对其相关因素进行分析,以增强自我防护意识.方法 应用自行设计的手术室护士对职业危害因素认知及自我防护情况调查表,对我市70名手术室护士进行问卷调查.根据护龄不同分为Ⅰ组(≥5年)和Ⅱ组(＜5年);根据受教育程度分为A组(受过高等教育)和B组(未受过高等教育),并比较各组对职业危害因素的认知程度及自我防护意识情况.结果 手术室护士对化学性、生物性危害认知程度高,对物理性危害及对生理、心理的影响认知程度低,操作中防护用具的使用率较低,自我防护意识淡漠,知识缺乏.对职业危害因素的认知程度和自我防护意识与护龄和受教育程度有关,护龄≥5年或受过高等教育者对职业危害因素的认知程度较高和自我防护意识较强,与护龄＜5年组或未受过高等教育组比较均有显著差异(P＜0.05).结论 加强职业防护教育与培训,加强科学管理,建立并完善防护措施,是增强手术室护士自我防护意识,提高自我防护能力的关键.     

护士对化学性职业损害防护的认知和行为调查

目的调查临床护士对化学性职业损害防护的认知和行为,并探讨它们之间的联系和影响因素.方法对临床护士采用研究者自行设计的化学性职业损害防护的认知和行为问卷进行评估.结果肿瘤科护士防护的认知和行为等级高于其他科室,手术室护士对甲醛的危害认知程度最高,同时认知分数高的护士采用的防护行为等级高.结论化学性职业损害防护的认知和行为与护士所处的科室有关,护理管理者应完善有关制度,提供防护设备和加强职业防护培训教育.     

护士职业安全防护的管理

护士的职业安全是关系护理队伍稳定的重要因素,我国护士的职业安全及防护现状不容乐观,作为高危群体的肿瘤科护士,其自我防护知识缺乏,防护意识淡漠等问题都有待提高,医院管理者只有充分认识护     

肿瘤科护士对化疗防护认知的调查分析

[目的]了解肿瘤科护士对化疗防护的认知现状,探讨有效保障措施。[方法]采用自行设计的化疗防护认知调查问卷对82名肿瘤科护士进行问卷调查。[结果]肿瘤科护士对化疗防护知识掌握尚可,但由于工作繁忙,进行化疗给药时疏于进行自我防护,未规范操作,存在培训不到位、防护设施配备不全等问题。[结论]管理者应重视并加强职业防护,规范化疗药配制流程,建立防护制度,提高肿瘤科护士自我防护意识,减少职业暴露。     

卫生保健护理学

061871护士对化学性职业损害防护的认知和行为调查/蒋红…//中华护理杂志.-2005,40(12).-947～949对临床护士采用自行设计的化学性职业损害防护的认知和行为问卷进行评估。结果:肿瘤科护士防护的认知和行为等级高于其他科室,手术室护士对甲醛的危害认知程度最高,同时认知分数高     

枣庄市164名肛肠科医护人员职业防护现状调查分析

目的:调查肛肠科医护人员对职业危害的认知及自我防护状况。方法:采用自行设计的调查问卷对枣庄市1所专科医院及7所二、三级综合医院肛肠科164名医护人员进行调查。结果:肛肠科护士对职业危害的认知优于肛肠科医生,接触患者前后洗手、戴手套护士优于医师,医生职业暴露高于护士,以上结果比较均有统计学意义(P0.05);肛肠科医护人员职业自我防护执行率医护之间无显著性差异(P0.05)。结论:肛肠科医护人员对职业危害因素的认知有待加强,应加强管理和培训,提高自我防护意识,减少职业伤害的发生。     

ICU护士职业暴露危害因素分析及自我防护能力现状调查

目的:调查重症监护病房(ICU)护理人员职业暴露危害因素与自我防护的现状.方法:对市级三所甲等医院ICU 56名护士进行问卷调查,内容包括一般资料、护理操作中是否戴手套、针刺伤情况、身体健康状况、职业暴露危害因素及防护知识等.结果:ICU护士职业暴露危害因素及防护知识知晓率相对较低,尤其是年青护士防护意识差,针刺伤发生率高,针刺伤后血液检测率又相当较低.结论:应加强对ICU护士的职业安全教育,增强防护意识,提高自我防护能力.     

实习护生对汞相关职业危害防护知识的认知调查

目的了解实习护生对汞相关职业危害防护知识的认知情况。方法对我院186名实习护生进行汞相关职业危害防护知识认知程度的问卷调查。结果护生对汞相关职业危害防护知识不足与学历无关,但与汞相关知识来源有关。结论实习护生对汞相关职业危害防护知识的掌握程度存在差异。学校和医院应加强实习护生对汞相关职业危害防护知识的教育,增强其职业防护意识和环保意识,杜绝工作中汞中毒现象的发生。     

护生职业防护认知及培训需求调查

[目的]了解实习护生对职业防护知识的认知程度和培训需求,为开展系统的临床职业防护教育提供依据.[方法]采用自行设计的调查问卷对200名实习护生进行调查.[结果]不同学历护生对职业伤害定义、物理性职业伤害、化学性职业伤害知识和常见职业伤害的认知存在统计学差异(P<0.05).84.8%的本科护生和70.7%的大专护生表示对医院职业防护相关规定不了解.[结论]实习护生职业防护认知度及需求存在差异,职业防护培训仍需要进一步加强,学校和医院应当通过系统的职业防护教育,增强护生的职业防护意识,提高职业防护能力.     

肿瘤医院实习护生对化疗药物防护现状的调查

[目的]了解肿瘤专科医院护理实习生对化疗药物危害因素认知情况及自我防护情况,为制订护理实习生的化疗防护教育年口专职培训提供理论依据。[方法]采用研究者自行设计的化疗药物知识和自我防护情况问卷进行调查。[结果]护理实习生对化疗药物知识及防护行为均较差,受教育程度对护生的化疗药物知识及防护行为有一定影响。[结论]针对不同学历护理实习生进行针对性的职业防护教育与培训,提高护生对接触化疗药物自我防护的意识,规范防护行为,建立并完善防护措施,减少职业危害,维护护生的健康。     

护生职业损伤及自我防护现状的调查

目的提高护生对护理职业损伤与防护的认知程度，从而提高其职业安全意识，降低职业损伤的发生。方法对在临床各科实习6～8个月的186名实习护士进行职业损伤及自我防护的问卷调查，并就不同学历的护生进行分组比较。结果（1）损伤情况：不同学历组发生的职业伤情况大致相同，差异无统计学意义，主要以锐器伤为主；（2）自我防护：总体防护意识不理想，其中仅“接种乙肝疫苗”一项，各组间有统计学差异，以本科组最佳；（3）接受相关知识的教育情况：100％的护生认为相关教育必要或非常必要，而只有50％的护生表示学校开设过职业防护的相关课程。结论不同学历组的护生在临床护理实践中发生职业伤害的情况均比较严重，且自我防护意识薄弱；加强护生职业安全教育，提高健康防护意识，是减少职业损伤的关键。     

人体力学在护理工作中应用不当对中专实习护生的职业危害

目的 调查中专实习护生对运动性职业危害及其防护的认知和自我防护状况,为加强护生的职业防护教育提供理论依据.方法 采用职业暴露安全防护相关情况问卷对已结束实习的161名中专实习护生进行回顾性调查.结果 中专实习护生在工作中能经常正确应用人体力学的的比例较低,出现职业性腰腿痛的比例较大.结论 学校和医院应加强对中专实习护生的职业安全教育,积极控制职业危害的因素.     

综合医院不同专科护士化疗防护现状分析与干预的探讨

目的了解在抗肿瘤化疗药物治疗过程中,不同专科的护士化疗防护现状,并探讨干预的初步效果.方法采用自行设计的防护意识认知调查表,对64名肿瘤科和非肿瘤科二组护士进行问卷调查和现场评估,并对化疗防护进行初步干预.结果肿瘤科与非肿瘤科护士在化疗防护设备、防护知识认知和具体操作水平方面均存在显著差异(P＜0.01),表明抗肿瘤化疗药物因防护不善,对某些专科护士已构成潜在的职业危害.结论通过采取建立防护制度、开展职业安全教育和多学科协作等干预措施后,防护情况已得到较明显的改善,体现了"以人为本"的服务理念.     

肿瘤科护士的职业危害及防护

目的 提高肿瘤科护士对职业危害的认识,提高自我保护意识,防止职业损伤保证护理人员安全.方法 分析化疗药物的危害及影响防护因素,提出重视职业安全教育.结果 护理人员能认识化疗药物的危害掌握防范措施.结论 护理人员对职业危害有了充分认识,保障了护理人员的安全和身体健康.     

手术室的职业危害及预防对策

目的 手术室的职业危害是可以通过护士的自我防护和自我保健来避免的.方法 实际工作中,要加强自我防护的意识,并制定切实可行的职业防护措施.结果 手术室工作质量的圆满完成和又保证手术室护士的身心健康.结论 高度重视手术室职业防护问题.预防为主,科学的管理.使手术室的职业危害程度降到最低程度.     

供应室实习护生职业防护意识调查及自我防护对策

[目的]了解供应室实习护生对职业伤害和自我防护意识的认知程度.[方法]采用自行设计的问卷表,按统一的指导语对134名供应室实习护生进行问卷调查并当场回收.[结果]发现供应室实习护生中,相当一部分人的职业防护意识淡薄,防护知识缺乏.[结论]应采取相应的干预措施,使供应室实习护生能严格按照<医院感染管理办法><医院消毒技术规范>进行操作,减少职业危害,增进身心健康.     

临床实习护士自我防护调查分析及对策

目的 通过对326名实习护士自我防护知识及行为调查,加强护生的自我防护意识,提高自我防护的能力.方法 采用无记名形式,用自行设计的问卷调查表对2007年在我院实习的326名护生进行调查.结果 实习护士普遍存在自我防护意识淡漠,缺乏自我保护的能力,对职业危害认识不足.结论 学校和医院应加强对护生的院感及职业危害的知识培训,增强护生自我防护意识,掌握正确的自我防护技术,把院感及职业危害降到最低.     

护生职业防护认知情况干预的调查分析

目的:了解护生对职业防护的认知现状,为职业防护培训提供指导.方法:对我院实习护生进行了系统的职业防护知识培训,并与培训前的知识掌握情况进行对比.采用自行设计的问卷对职业性危险因素及防护知识知晓情况进行调查.结果:对照组接受职业防护教育情况平均得分为11.36分,大专和本科生的护生得分明显高于中专生;干预组在接受职业防护知识培训后平均得分为20.78分.不同年龄学历的护生掌握情况比较差异无统计学意义(P<0.05).结论:建议医学院校应增设职业防护课程,医院管理部门和临床带教老师应重视护生的职业防护培训及带教.     

血透室护士的职业危害与防护措施探讨

目的分析血透室护士的职业危害因素,并探讨防护措施。方法通过分析血透室护士的职业危害因素进而制定规范的防护措施。结果提高了血液透析护士的防护意识,有效的保护了血透室护士的身心健康。结论通过对血透室护士职业危害因素的总结分析,充分认识职业危害因素,加强自我防护意识,有效保护了血透室护士的身心健康。     

临床护士对汞危害的认知及防范意识调查

目的 了解临床护士对汞危害认知水平及防范汞污染的意识,为临床护士职业防护教育提供依据.方法 采用自设问卷对50名临床护士进行汞危害的认知及防范意识调查.结果 100％的临床护士知道水银体温计破损具有危害性,其中66％的临床护士能完全正确回答汞进入人体的主要途径;有78％的临床护士有打碎体温计的经历,有76％的临床护士能正确处理外溢的汞.临床护士对汞危害性认知情况及对汞外溢的处理情况在学历、工作年限、职称方面差异无显著性(P＞0.05).结论 应加强临床护士汞危害相关知识的教育,提高临床护士职业防护意识和环保意识,规范临床体温计的使用及破损体温计的处理流程,从而有效控制体温计在临床使用中造成的医源性汞污染.