恒河猴视觉分辨的反应抑制任务的行为训练及其应用

目的训练恒河猴学习视觉分辨的go/no go任务(反应抑制任务的一种),以便进行认知神经科学、心理药理学、精神病学等领域的研究.方法训练恒河猴一手不动,另一只手按压微动开关启动训练,并对屏幕上呈现的"□”做持续按压开关1s的反应,对"△”做松开开关的反应.应用该方法对两只恒河猴分三步进行训练(no go反应训练、go反应训练和go/nogo反应训练).结果经过30天左右的训练,两只猴正确反应率均可达85%以上,g0反应的反应时为0.3～0.6秒.结论此行为训练的方法简单、易行,是一种较好的go/no go任务的行为训练方法.     

视觉分辨的Go/No-Go任务行为训练自动控制系统的研制

目的 研制视觉分辨的Go/No-Go任务行为训练自动控制系统，应用于认知神经科学，神经生理学，神经药理学，心理物理学，精神科学等实验研究。方法 以Windows操作系统作为开发平台，利用功能强大的可视化开发软件Visual C 6.0作为本系统开发软件。在硬件设计中，引进电磁兼容技术，使系统性能更加稳定。结果 本系统能精确地自动控制灵长类动物完成Go/No-Go任务行为训练实验的全过程。结论 该系统性能稳定，可靠，人机界面友好，操作简便，利用传感器检测运行行为活动，判断准确，定时精确。     

恒河猴视觉分辨的反应抑制任务的行为训练及其应用

目的 训练恒河猴学习视觉分辨的go/no go任务（反应抑制任务的一种），以便进行认知神经科学、心理药理学、精神病学等领域的研究。方法 训练恒河猴一手不动，另一只手按压微动开关启动训练，并对屏幕上呈现的“□”做持续按压开关1s的反应，对“△”做松开开关的反应。应用该方法对两只恒河猴分三步进行训练（no go反应训练、go反应训练和go/no go反应训练。结果 经过30天左右的训练，两只猴正确反应率均可达85％以上，go反应的反应时为0．3－0．6秒。结论 此行为训练的方法简单、易行，是一种较好的go/no go任务的行为训练方法。     

尼莫地平对小鼠分辨学习和记忆的影响

采用小鼠Y迷宫分辨学习和一次被动回避反应两种行为模型，用海马内微注射技术检测钙通道拮抗剂尼莫地平的中枢效应，并观测了开场行为。结果表明，海马内钙离子水平升高会破坏小鼠的分辨学习能力及一次被动回避反应的记忆保持。尼莫地平本身对正常小鼠的分辨学习无明显影响，但可促进小鼠一次被动回避反应的记忆保持，并可对抗海马内钙水平升高引起的小鼠分辨学习障碍及记忆保持的破坏。     

辅助家庭综合干预17例儿童孤独症疗效分析

目的 观察辅助家庭综合干预的方法治疗儿童孤独症的疗效.方法 对17例孤独症患儿进行行为、语言、感觉统合药物及家庭训练,并在训练前及训练后3个月、6个月分别进行神经心理评估、儿童孤独症量表评定等.结果 训练后3个月与训练后6个月的评估结果有很大差别.训练3个月后患儿在个人能力、语言、社交及行为等方面虽有些进步,但尚不具有统计学差异.训练6个月后,患儿各项评定结果与训练前相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 辅助家庭综合干预的方法治疗儿童孤独症是有效的.而且随着训练时间的增加,疗效也增强.     

钙拮抗剂尼莫地平对小鼠开场行为和学习记忆的影响

采用Y-迷宫分辨学习和1次被动回避反应2种行为模型,利用小鼠海马内微注射技术,检测了钙通道拍抗剂尼莫地平的中枢效应,并观测了开场行为。结果表明,海马内钙离子水平升高会破坏KM小鼠的分辨学习能力及1次被动回避反应的记忆保持。尼莫地平对正常小鼠的分辨学习无明显影响,但可促进小鼠1次被动回避反应的记忆保持,并可对抗海马内Ca~(2 )水平升高引起的小鼠分辨学习障碍及记忆保持的破坏。     

慢性精神分裂症患者康复行为训练的效果观察

目的为了探讨分析康复行为训练治疗慢性精神分裂症患者的效果.方法随机抽取2012年1月-8月在我院治疗并且符合CCMD-2-R诊断标准的80例慢性精神分裂症患者,对所有患者进行康复行为训练,训练的行为包括进行日常生活、社会技能、文体娱乐活动以及健康知识教育等,然后对训练前后的简明精神病量表BPRS、护士观察量表NOSIE各个参考因子逐一进行评定和效果分析.结果经过一定时间的康复行为训练,训练前后的BPRS(简明精神病量表)的总分和各个因子的得分均有显著性差异(均P<0.01),NOSIE各因子均有明显提升,差异有统计学意义(均P<0.01).结论康复行为训练可以改善慢性精神分裂症患者的病情,对患者的个人生活自理能力及社会功能等均有显著的促进作用,从而提高了慢性精神分裂症患者的生活质量.     

行为训练对残留型精神分裂症患者康复的作用

目的 探讨行为训练对残留型精神分裂症患者康复的作用.方法采用住院患者观察量表(NOSIE)和阴性症状量表(SANS)对50例残留型精神分裂症患者进行测评 ,测量行为训练前后各项因子的分值,进行统计学处理.结果残留型精神分裂症患者行为训练前后NOSIE量表社会兴趣、个人卫生、社交能力分值等有明显提高, 差异有非常显著性(P＜0.01).SANS各因子分均低于训练前,差别有非常显著性(P ＜0.01).结论行为训练疗法对残留性精神分裂症病人的康复起着积极的促进作用.     

家庭感觉统合训练模式的研究进展

近年来,感觉统合训练技术广泛用于儿童感觉统合失调和其他一些行为问题的矫正取得了良好的效果。感觉统合训练技术形式繁多,有医院及相关机构集中训练、个性训练、家庭游戏中的训练等。其中儿童感觉统合失调的家庭训练模式是一种有效、易于推广的训练方式,现就家庭感觉统合训练模式的原理、方法及研究近况综述如下。     

老年慢性病人遵医行为的调查

为了探讨老年慢性病人的遵医行为和健康信念,对289名65岁以上患有慢性病老年人的遵医行为进行随机抽样调查.结果显示导致老年慢性病人不遵医行为的主要原因有:记忆力减退、认知分辨力差、缺乏健康信念、知识与行为不一致、医源因素及病人亲属监督作用不够等.相当多的老年慢性病人的遵医行为差,应加强对老年慢性病人的健康教育,以提高他们的生活质量.