多媒体在中专护理专业病理教学中的应用与改进

经过近几年对中专护理专业病理学课堂多媒体教学的应用,提出自己对多媒体教学体会,肯定了多媒体教学的优势,指出了多媒体教学应用的一些缺陷,并提出对多媒体教学应用改进与完善的新思路.     

浅谈外科学总论多媒体教学在外科学中的应用与实践

随着我国经济和社会的飞速发展,电子计算机的应用和普及,多媒体课件教学的应用逐渐普及且呈逐年上升的趋势。作为医学院校的一名普通教师来说,多媒体课件的制作和应用就必须做到游刃有余。通过对外科学课堂多媒体教学的研究和分析并结合自己多年来多媒体教学的体会,肯定了多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学应用的弊端,提出了多媒体教学的思考与对策。     

多媒体教学中存在的问题与对策

多媒体教学是一种教学手段,但它绝不仅仅是教学方式上"华丽的转身"那么简单,其中若干方面的因素都制约着这种新的、先进的教学手段应用效果的发挥,本文主要阐述了目前多媒体教学在课堂教学中的应用现状,并对当前多媒体教学在实际应用中存在的一些问题进行了分析,提出了改革多媒体教学的新思路。     

多媒体技术在《中药药剂学》教学中应用的探讨

本文结合多年应用多媒体教学的经验,论述了多媒体教学在现代教学中的重要性,以及在中药药剂教学中利用多媒体的方法。并对多媒体教学应用过程中经常出现的问题进行了讨论,以便于在现代教学手段的帮助下,更好完成中药药剂学课程教学工作。     

多媒体在中医基础教学中的利弊

通过分析中医基础教学中传统教学方式的不足,结合应用多媒体教学的体会,探讨多媒体教学在中医基础教学中的利弊,就多媒体教学与传统教学的完美结合进行深入思考。     

网络平台及多媒体技术在推拿教学中应用的思考

近年来,网络课程、精品课程及多媒体教学已成为教学方式改革的一种潮流。在传统中医推拿教学中,我们也广泛应用网络平台和多媒体技术,从而激发了学生学习兴趣,优化了课堂教学,提高了教学质量。然而,在应用中也出现一些问题,为了提高推拿学网络平台及多媒体教学水平,特提出几点思考:网络平台及多媒体教学与传统教学方法应取长补短,互补互用;提高教师水平,熟练应用互联网,及时更新相关信息;制作高质量的多媒体课件,合理利用多媒体教学手段;完善网络及多媒体教学课后评价及信息反馈机制。     

从《药用植物学与生药学》教学反思多媒体技术的利与弊

阐述了多媒体技术在药用植物学与生药学教学中应用的优点,分析了多媒体教学的不足,指出多媒体教学对教师提出了更高的要求.     

从《药剂学》教学反思多媒体技术

阐述了多媒体技术在药剂学教学中应用的优点,分析了多媒体教学的不足,指出多媒体教学对教师提出了更高的要求。     

中医多媒体教学平台的应用与思考

多媒体教学平台的应用,应把握时机,精心选择,综合应用,掌握适度.中医教育只有探索新型的中医教学模式、促进教学方法的改革,才能提高教学效果.多媒体教学需重视网络管理人才的培养,提高教学服务质量.     

从<生物药剂学>教学反思多媒体教学

从多媒体教学在《生物药剂学》课程的应用角度，阐述了多媒体教学的优势与不足，并且由此认为，要在教学实践中充分展现多媒体教学的优势，克服其在教学过程中出现的不足，应该采用多媒体组合教学。     

多媒体教学在护理操作带教中的应用

总结四年来我校护理操作带教中多媒体技术的应用,对结果进行调查分析.分析多媒体教学在我校护理技能带教中深远的发展前景,对教学效果有绝对的促进作用：①多媒体教学更容易调动同学对护理操作的兴趣和积极性.②多媒体教学更便于保留课堂上的讲解重点难点.③多媒体教学利于扩大学生学习的信息量.④多媒体教学更利于教师课后的备课学习.当然,它也存在着一些不足：①多媒体课件的局限性会影响教学效果.②多媒体设备有一定的要求.只有正确认识多媒体教学的优势和不足,多媒体教学和传统教学相互取长补短,才能提高我校护士学生的护理技能带教工作.     

多媒体教学对学生学习动机与学习兴趣的调查研究

目的:通过问卷调查收集在校高职高专学生对多媒体教学的看法、意见和建议,明确多媒体教学究竟有多大的作用,同时对多媒体教学手段的应用有关注意事项进行总结和归纳。方法:应用自编调查问卷,在学校2006年度青年教师多媒体教学比赛时,所有参赛教师和参赛班级学生当场填写问卷,资料整理后进行统计分析。结果:认为多媒体教学对提高学习兴趣有很大作用和较大作用的达86.4%;认为多媒体教学对激发学习动机有很大和较大作用的达72.6%;认为多媒体教学对集中学习注意有很大和较大作用的达72.9%。62.7%的学生认为多媒体教学需要与传统教学结合使用;40.6%的同学认为应着重注意加强动画视频内容和效果;75.6%的同学选择应适当扩充内容或/和灵活调整教学内容。结论:在医药类高职高专教育教学中结合传统教学方法适当有效地运用多媒体等先进教学手段,同时通过加强多媒体课件的设计与制作,改进其视频音频效果,适当地充实教学内容,将大大提高医药类高职高专教育教学效果。     

分析化学应用多媒体教学的体会

多媒体教学是当今教育领域最具活力的教学手段之一,通过总结多年多媒体技术在分析化学教学中应用的情况,阐述多媒体教学的优势及存在的弊端,并提出合理性建议,以期提高分析化学教学质量。     

正确看待多媒体在《内科学》教学中的应用

文章阐述了高等医药院校《内科学》教学过程中应用多媒体教学的优势以及存在的不足和局限性,提出了一些值得注意并应改善的问题,以期最大限度地减少多媒体教学的负面效应,提高教学质量.     

论多媒体授课对提高针灸实践能力的重要性

目的:探讨多媒体授课对提高学生针灸实践能力的重要性。方法:查阅文献,搜集多媒体教学案例,结合自身教学实践及"录制互评教学法"的应用,探讨多媒体教学对针灸实践能力的作用。结果:多媒体教学可化抽象为形象,增强划经点穴的操作能力,帮助学生领悟针刺、艾灸操作的动作要领,有利于基础理论与实践应用的紧密结合。结论:多媒体授课方式与传统的教学方式相结合,是培养应用型、技能型针灸专业人才的有效途径。     

当前高校多媒体教学中存在的主要问题及其对策

根据自己在现代教育技术中心的多年实践,对当前高校多媒体教学中存在的主要问题作了分析总结,并提出了解决的办法和措施。指出多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了教学质量。但是,随着多媒体技术的普及,多媒体教学也存在一些问题。     

病理学多媒体教学的经验体会

多媒体教学在高校病理学教学中的应用已经极为普遍,其优势得到了充分的肯定,但同时也存在一些实际问题。本文总结了多媒体教学应用于病理学教学的经验体会,对相关问题也提出了相应的解决思路,以期提高教学效果。     

小儿推拿学课程多媒体教学的应用和评价

小儿推拿学是针灸推拿学专业重要的主干课程，其教学多年来依靠板书、挂图结合人体操作示范进行，教师感觉在课堂中难以让学生及时得到直观印象，影响学习效果。南京中医药大学推拿学教研室近年来从多方面尝试应用多媒体教学技术，摸索多媒体教学方法。     

药理学多媒体教学的特点与应用

新世纪以来,计算机辅助教学已在现代化教学中被广泛应用.随着多媒体技术的发展,多媒体给课堂教学注入了新鲜的活力,但其缺点也随着广泛使用而显露出来.现总结多年来在药理学课程教学上的经验,浅谈对多媒体教学的认识,以及对多媒体教学的优化应用.     

多媒体教学模式在中医药院校的作用与地位

多媒体教学模式,是中医院校教育教学改革的一种手段.它极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,更好地发挥了学生学习的随意性和主动性,有效地形成了学生个性化教育,有望最终形成教育的系统化;多媒体教学模式使虚拟的现实技术已逐渐从实验室的研究项目走向医学教学的实际应用,有着不可替代的和令人鼓舞的应用前景.教学实践表明,多媒体教学模式明显优于传统的课堂讲授模式,在中医药院校的教学中占有极其重要的地位,无疑推动了教育教学改革与进步的进程,今后必将处于教学主导地位.