福建省大学生艾滋病知识、态度和行为调查

目的掌握福建省大学生对艾滋病了解的现状,为进一步的健康教育提供科学依据.方法在福州地区部分高校中随机抽取888名大学生进行艾滋病知识、态度、行为(KAB)调查.结果大学生们对艾滋病传播途径和预防措施的认识严重缺乏;绝大多数学生对艾滋病存在比较严重的恐惧心理;大学生们性观念、性态度趋向开放化.影响知识得分和恐惧心理的主要因素是学生所在学校、家庭所在地和性别,并且作用的方向一致.结论在大学生中开展以艾滋病非传播途径和预防措施为重点内容的健康教育已迫在眉睫;在大力加强学生的性道德教育同时,应对学生性行为进行正确的引导,促进正确行为的建立,阻止艾滋病进入校园.     

大学生艾滋病知识及态度的调查分析

目的了解大学生艾滋病知识的知晓状况及态度，探讨对大学生进行艾滋病健康教育的有效措施。方法采用问卷对广州市1030名大学生在艾滋病知识、态度、知识需求等方面进行现况调查。结果95．1％的大学知道艾滋病是一种危害极大的传染病，92．0％的大学生知道艾滋病3大传播途径，但仍有少部分学生错认为与AIDS患者日常生活接触可以传播AIDS，仅38．7％的学生知道蚊蝇叮咬不会传播HIV。还有9．4％的学生不同意与HIV患者一起学习。结论对大学生应进行全面、系统的艾滋病健康教育，以提高认知水平，减少对艾滋病的恐惧心理。     

湖北省十堰市高校大学生对艾滋病防治知识认知及态度的调查研究

目的对十堰市高校大学生对艾滋病防治知识的认知情况及对艾滋病态度进行调查研究,为十堰市高校大学生的艾滋病干预及防治工作提供科学的依据和参考。方法对十堰市4所高校学生采用分层整群抽样的方法,采用自制的问卷对接受调查者进行问卷调查,并对数据应用统计软件进行数据分析。结果十堰市4所高校大学生艾滋病防治知识总体知晓率为84.2%,3种主要传播途径中经血液或血制品途径传播知晓率最高,医学专业知晓率较其他专业知晓率高;36.8%调查者对于艾滋病存在恐惧心理,43.4%表示不愿意接纳艾滋病病人。结论十堰市大学生对艾滋病防治知识存在一定的误区或认识不够全面,对于艾滋病防治知识的宣传教育需要加强,提高宣传的有效性、科技性、针对性,纠正不良的性观念,提高安全套使用率,逐步消除学生对艾滋病的恐惧心理。     

高职新生艾滋病知识、态度和行为调查

目的 通过对江苏广播电视大学昆山学院新生艾滋病相关知识、态度和行为的调查,探索在高职院校中有效开展预防艾滋病健康教育的方法.方法 采取整群抽样法,用自行设计的调查问卷对新生进行调查.结果 学生对艾滋病知识有一定程度的了解,但仍存在错误认识,在艾滋病态度和行为方面还存在矛盾和恐惧心理.结论 学生对艾滋病知识的掌握仍需提高,部分学生的态度和行为有待改进,学校应采取形式多样的宣传方法,尤其要针对学生错误的知识、态度和行为进行切实有效的教育.     

医学生艾滋病知识、态度和行为的调查分析

目的：了解医学生有关艾滋病的知识、态度情况,从而对相关课程的设置和教育提供基线资料。方法：采用整群抽样方法,对宁夏医学院420名大学生进行问卷调查。结果：医学生有关艾滋病相关知识的正确回答率较高且与年级增长呈平等关系,但对艾滋病的传播途径还不十分明确。在医学生中还存在对艾滋病的恐惧心理,有20．4％的医学生认为自己由于职业接触有可能感染艾滋病。有48．4％的学生认为今后在工作岗位上接触到艾滋病人会感到恐惧、害怕;绝大多数大学生想了解更多有关艾滋病的知识（92．6％）,认为学校向学生讲授有关艾滋病的知识非常重要者占89．1％。低、中、高年级的医学生对婚前性行为持否定态度者分别为71．3％、65．8％;57．1％。结论：开设有关艾滋病知识的课程是必须的。     

医科大学新生艾滋病歧视与污名现状调查

目的了解与分析大学生关于艾滋病知识、行为和态度的现状。方法采用封闭式问卷调查和深度访谈的方法对某医科大学213名本专科新入学学生关于艾滋病知识和态度方面的情况进行了调查。结果调查发现，该医科大学学生对艾滋病知识的知晓率较高，性行为发生率较低，部分学生对艾滋病患者持排斥与歧视态度。结论部分大学生缺乏相应的自我保护意识，较易受到艾滋病的侵害。且对艾滋病知识了解不够全面，未能做到客观正确的去看待艾滋病。（     

大学、中学学生艾滋病相关知识、态度、行为的调查与建议

目的 掌握重庆市大、中学生群体艾滋病相关知识、态度、行为等现状；为制定有针对性的干预措施提供依据。方法 对某医科大学320位（回收问卷303张）医学大学生、某理工大学180位（回收问卷178张）非医学大学生、某市级重点中学180位（回收问卷150张）高中学生，通过问卷调查的方法进行艾滋病相关知识、态度、行为的调查和分析。结果 大、中学生对于艾滋病的基本知识有一定程度的了解，平均正确率81．8％；基本掌握了艾滋病的三大传播途径，平均正确率97．4％；90．9％的学生认为在大中学生中开展预防性病／艾滋病健康教育很有必要；认为在全社会范围内预防艾滋病的措施重要性，依次是：性伦理和性道德教育、卫生宣传、打击吸毒卖淫嫖娟等；学生们获得性病伎滋病知识的途径：①报刊杂志、广播电视。②同龄好友或同学传授。③校园广播／宣传栏；对假如不幸感染了艾滋病83．7％的同学抱积极治疗寻求帮助的态度，但只有24．4％的学生知道如何寻求帮助；高达50％的学生认为一起用餐会感染艾滋病，说明学生们对非传播途径认识模糊。结论 作为艾滋病防治的预防措施，在大、中学生中开展系统的有针对性的艾滋病防治和性教育工作非常重要，尤其是非医学大学生、高中学生，他们的艾滋病的认知各项指标均低于医学大学生，所以应作为重点干预对象。     

中专护生对艾滋病的认知调查

目的为了解中专护生对艾滋病的认知状况，有针对性地对他们进行健康教育和相应的职业防护知识培训。方法对西安市2所卫生学校学生进行艾滋病知识和态度问卷调查，利用随机抽样法对在校一年级护理专业500名学生，进行无记名问卷调查，对调查结果进行分析评价。结果艾滋病知识18道题，全部答对8人，占1．6％，答错5题以上301人．占60．4％；艾滋病态度54道题，多数学生认为对艾滋病病毒感染者不应歧视，但存在恐惧心理。普遍认为在校期间有必要增加艾滋病知识的学习。艾滋病知识来源选择顺序依次是报纸杂志、医学书籍、广播电视。结论学校必须设置相关课程．不断强化和巩固学生的艾滋病知识；同时端正对艾滋病病毒感染者的态度，消除对艾滋病的恐惧。     

某高校大学生艾滋病相关知识态度行为调查分析

目的:了解某高校大学生艾滋病相关知识、态度及行为现状,为开展艾滋病宣传教育提供依据。方法:采取分层整群抽样法,对陕西某综合大学600名在校大学生的艾滋病知识、态度、行为进行问卷调查。结果:大学生对艾滋病相关知识掌握较好,除个别问题,知晓率均在90%以上,城市学生好于农村学生;大学生对艾滋病多数持正向态度;对艾滋病主要获取途径为书刊报纸、宣传、媒体网络。结论:某高校大学生艾滋病知识总体知晓情况较好,但缺乏系统性和全面性。今后将艾滋病知识教育以系统性多种形式开展下去倡导大学生的安全行为。     

长沙市部分高校学生预防艾滋病健康教育近期效果评价

目的：对长沙市高校大学生进行性观念和艾滋病知识问卷调查，并评价开展性卫生和艾滋病相关知识教育的即时效果。方法：参考KABP调查设计问卷，对长沙2所高校235名本科学生开展匿名问卷调查。请专家以讲座的形式就有关的知识,工进行讨论，教育前后以同样的问卷测试并作对比分析。结果：388份有效答卷显示部分学生认可婚前性行为、多性伴、婚外情、同性`爱同性性行为和商业性性行为，且不因健康教育而有所纠正。多数人对艾滋病的一般知识和预防知识有一定了解，健康教育后大学生们的认识更为提高。关于正确对待艾滋病病毒感染者，教育前后在纠正认识和纠正态度方面存在差距。结论：长沙大学生的性观念中存在着传播艾滋病和性病的高危因素，且在短期内不易被健康教育予以纠正，短期知识讲座和宣传对提高大学生的性卫生知识和艾滋病相关知识有较明显的作用，可以作为健康教育的主要形式之一。     

某高校在校医学生AIDS相关KAB现况研究

目的了解吉林某高校在校医学生AIDS相关知识、态度、行为(KAB)情况,为学校和有关部门制订性教育、艾滋病健康教育和行为干预措施提供参考依据。方法采用自行设计的问卷对吉林某高校在校一、二年级的3443名医学生进行普查。结果被调查对象关于AIDS主要传播途径的正确回答率在95%以上,但对蚊子叮咬是否会传播AIDS判断正确的只有51.1%;61.1%的学生知道目前仍无有效预防AIDS的疫苗;超过92%的学生认为“对艾滋病病人应关心、同情”;有20.0%的学生认为“艾滋病离自己很遥远、与自己关系不大;”13.3%的学生赞同婚前性行为;8.4%的学生曾有过性交经历。结论被调查的大学生对AIDS主要传播途径的认知水平较高,但对AIDS的预防知识相对缺乏,对AIDS的流行形势和危害程度认识不足。因此,该高校应全面加强AIDS防制知识宣传教育工作,提高学生的危机意识和防护技能,减少高危行为的发生。     

长途汽车司机有关艾滋病知识和态度的调查

①目的　调查长途汽车司机有关艾滋病（ Ａ Ｉ Ｄ Ｓ）的知识及对 Ａ Ｉ Ｄ Ｓ的态度,为进一步在该人群中开展艾滋病知识的宣传教育、制订有关预防措施提供依据。②方法　对青岛市 ３ 个长途汽车运输公司以单纯随机抽样方法抽取７４ 名进行调查,调查表采用匿名自填方式。③结果　大多数调查对象对艾滋病的病原体、传播途径、临床表现及潜伏期病人的危险性认识不足,而对艾滋病的有关知识感兴趣,并希望通过各种途径加以了解。④结论　长途汽车司机对有关艾滋病的知识了解较少,应加强对该人群有关艾滋病知识的宣传教育。     

闽产木立芦荟多糖的分离纯化及初步分析

目的 分离纯化及初步分析产木立芦荟中的多糖。方法 芦荟经沸水提取，醇沉，Sevage法去除蛋白质，Sephadex G-200柱色谱分离纯化，制得闽产木立芦荟多糖，以硫酸－苯酚法测定其总糖含量。结果 闽产木立芦荟多糖经紫外吸收光谱扫描具有多糖特征吸收峰，未见核酸和蛋白质吸收峰，多糖含量可达89．7％，初步分析由D－甘露糖和D－葡萄糖等单糖组成。结论 从闽产木立芦荟中可提取分离纯度较高的杂多糖。     

医学生艾滋病知识的调查及其健康教育

①目的 调查医学生对艾滋病知识的了解情况,探讨健康教育的有效措施。②方法 参考WHO关于艾滋病的知识、态度、信念、行为问卷,根据医学生实际情况编制调查问卷,以无记名选择答案的方式,对558名医学生进行了有关艾滋病知识的调查。③结果 100％的医学生知道艾滋病,但只有67.6%的学生知道艾滋病的病原体是HIV,62.2%的被调查者能正确回答出艾滋病的传播途径,92.0%的学生对艾滋病病人和HIV感染者表示不歧视,72.4%的学生较关心艾滋病的流行趋势,84.2%的学生认为我国现在广泛地开展艾滋病的健康教育十分必要。④结论 在医学生中加强艾滋病的健康教育势在必行。     

师范大学新生艾滋病知识态度的现况调查

目的:了解师范大学新生对艾滋病相关知识的掌握程度和态度,探讨针对该人群有效的艾滋病宣传教育方式,为学校开展预防艾滋病的健康教育提供依据。方法:采取整群抽样的方法,对某师范大学1 839名新生进行匿名自填式问卷调查。结果:调查对象中,对艾滋病血液传播、性传播和母婴传播知晓率分别为99.0%、98.9%、76.7%。但多数大学生不知道一些非传播途径,蚊虫叮咬不传播艾滋病知晓率比较低,女生比男生知晓率低(32.4%∶37.9%,χ2=6.000,P=0.014),和艾滋病病人共用毛巾、衣物不传播艾滋病知晓率只有69.4%。9.1%的师范大学新生认为自己处于感染艾滋病的危险中;同意艾滋病人应该隔离的占20.6%,愿意和艾滋病人共同进餐(食同一盘菜)仅有33.7%。获取艾滋病知识的主要来源于电视广播、报刊杂志及学校或老师,分别占85.3%、84.9%、82.8%。结论:师范大学新生对艾滋病传播途径的知晓率较高,但部分非传播途径知晓率仍较低,开展艾滋病相关知识宣传教育仍十分必要,特别是要加强艾滋病非传播途径知识的健康教育。学校应加强艾滋病健康教育的力度以提高对艾滋病的认识水平。     

福建省城乡中老年人群恒牙缺失情况抽样调查报告

目的：了解福建省中、老年人恒牙缺失的状况，为进行口腔健康 教育和修复工作提供参考。方法：采用多阶段、分层、整群随机抽样的方法，对福州市、泉州市、南平市的35－44岁年龄组（城乡共2132人，男女各半）、65－74岁年龄组（城乡共2132人，男女各半），进行恒牙缺失情况检查。结果：中年人分牙列完整率、牙列缺损率、现有恒牙平均数城乡差别无统计学意义，男女差别牙列完整和现有恒牙平均数男性高于女性，牙列缺损率女性高于男性。老年人牙列完整率、牙列缺损率城乡差别无统计学意义，全口无牙颌城市高于农村，现有恒牙平均数农村高于城市，牙列完整率男性高于女性，牙列缺损率男女差别无统计学意义，全口无牙颌男女差别无统计学意义，现有恒牙平均数男性高于女性。老年人各牙位的失牙率均高于中年人。磨牙的失牙率最高，尖牙的失牙率最低。结论：中、老年人应增强口腔健康意识和口腔预防保健措施，发现牙病应尽早治疗，以免造成恒牙缺失。     

长沙市大学生艾滋病知识、态度的现况调查

目的:了解长沙市大学生对艾滋病(AIDS)知识、态度、行为的掌握程度,探讨针对长沙市大学生有效的AIDS宣传教育方式.方法:采用匿名问卷调查方式,整群抽取长沙市三所大学学生进行现况调查.结果:长沙市大学生AIDS基本知识全项回答正确率31.3％;3大传播途径知晓率达90％以上;对艾滋病感染者及病人存在恐惧和歧视;大学生...     

生理学教学中艾滋病健康教育与效果评价

目的 评价生理学教学中进行艾滋病健康教育的效果,为医学院校开展健康教育提供科学依据和新思路.方法 以大连医科大学2004级五年制临床医学专业216名学生为研究对象,在大学二年级第一学期的生理学理论教学第十章第五节"本能行为"的讲解中,进行有关艾滋病的健康教育.通过健康教育实施前后共2次的问卷调查,评价生理学教学中进行艾滋病健康教育在大学生预防艾滋病中的实施效果.结果 艾滋病健康教育实施后,大学生对艾滋病和安全性行为总知识的得分从31.36±5.12分提高到47.73±6.43分(P＜0.01).学生的艾滋病知识知晓率增加了28.28%,安全性行为知识知晓率增加了41.94%,对艾滋病病人的态度也随着艾滋病知识水平的提高而明显改善.结论 生理学教学中进行艾滋病健康教育适用于医学生,对保护他们自己免受艾滋病威胁以及在全社会开展控制艾滋病疫情的活动具有重要意义,效果明显,可以在医学院校中推广.     

医学专业和非医学专业大学生艾滋病知信行比较研究

目的:了解综合性大学医学专业和非医学专业学生艾滋病相关的知识、行为以及态度,为制定全面系统的大学生艾滋病健康教育提供科学建议。方法:自行设计调查问卷,采用多级分层整群抽样方法选取医学生229名、非医学生1412名进行问卷调查。结果:医学生与非医学生对艾滋病基本知识和传播途径的知晓率差异有统计学意义;医学生与非医学生对待AIDS态度的差异有统计学意义;在两类学生中仍然存在AIDS相关高危险行为,且在大多数行为上都没有表现出明显差异;两类学生所获得AIDS知识主要来源于电视广播和互联网媒体。结论:无论是在艾滋病相关知识的掌握情况上,还是在对待艾滋病或艾滋患者的态度上,医学生的情况都好于非医学学生;两类学生对于艾滋病三大传播途径的知晓率和艾滋病基础知识的掌握情况都较高。教育专家应根据不同专业的特点以及学生要求的教育方式,制定系统的、针对性强的大学生AIDS健康教育措施;利用医学生特殊身份,在针对非医学专业同学进行AIDS健康教育的过程中发挥同伴教育的作用;动用全社会的力量,对大学生进行科学的AIDS健康教育。     

青岛市出租车司机有关艾滋病知识和态度调查

（１）目的 了解出租车司机对有关艾滋病的知识、态度、（２）方法 在青岛市３个出租车公司随机抽取８１名司机,进行有关艾滋病知识、态度、信念、行为（ＫＡＢＰ）的调查,共收到有效问卷７７份,应答率９５％。（３）结果 ８４．４％（６５／７７）的人知识艾滋病;３３．８％（２６／７７）的人知识艾滋病病毒是艾滋病的病原体,５５．８％（４３／７７）的人知道艾滋病经血液传播,６４．９％（５０／７７）的人知识其可经母