家属联合助产士全程陪产模式对初产妇分娩的效果观察

目的探讨家属联合助产士全程陪产对分娩方式、产程、产后出血、新生儿评分、产妇及家属满意度等的影响。方法选择无产科并发症和合并症的适龄足月初产妇100例,按产妇的意愿分成观察组和对照组各50例。对照组采用单纯的分娩模式,观察组在对照组的基础上实行家属联合助产士陪产。比较两组各方面的差异。结果观察组阴道助产率、剖宫产率低于对照组,顺产率高于对照组(P0.05);观察组总产程时间及产后2 h的出血量低于对照组(P0.05);观察组新生儿Apgar评分高于对照组,家属及产妇的满意度高于对照组(P0.05)。100名产妇及新生儿均顺利出院。结论全程陪产可缩短产程,减少产后出血,减少新生儿窒息的发生,提高产妇的满意度,全程陪产模式可以广泛推广应用。     

循证分娩的临床观察

目的观察循证分娩孕妇的优质接生率、产程、产后出血及新生儿Apgar评分情况。方法将循证分娩的668例产妇与全程陪护分娩689例产妇的优质接生率、产程、产后出血量及新生儿Apgar评分进行比较。结果循证分娩的产妇优质接生率提高，产程缩短，产后出血减少，剖宫产新生儿Apgar评分高。结论循证分娩优于全程陪护分娩。     

整体护理和弹性工作制在分娩室的试行效果

为分娩室护理管理提供全程陪产制与弹性工作制相结合的经验。在分娩室设备、人员不变的前提下,以１９９７年１～６月分娩的１７８１例产妇为实验组,以１９９６年１～６月分娩的１４４４例产妇为对照组,分别对比产程、出血量、Ａｐｇａｒ评分、优质接生率、每班护理工作效率和产妇满意度。结果显示：实验组平均产程为１３５ｍｉｎ,比对照组缩短了６３ｍｉｎ,Ｐ＜０．０１;实验组平均出血量１５０ｍｌ,比对照组减少３０ｍｌ,Ｐ＜０．０５;实验组无重度窒息,对照组２例,但Ｐ＞０．０５;实验组每护理日接生１．０８例,比对照组增多０．３２例,Ｐ＜０．０１。此外,实验组的优质接生率和产妇及家属满意度比对照组有明显提高。全程陪产对提高优质接生率的各项指标作用明显,而弹性护理工作制则能有效减少正常排班中难以避免的护理空闲时间。     

全程陪产对实施硬膜外分娩镇痛产妇生理及心理的影响

[目的]探讨全程陪产对实施硬膜外镇痛产妇生理及心理的影响.[方法]选择住院分娩120例产妇,按知情同意、自主选择的方法,随机分为观察组和对照组各60例.两组均为硬膜外镇痛.观察组实施全程陪产,对照组实施传统服务模式即分段管理.比较两组产妇的焦虑程度、镇痛效果、产程时间、产后出血、分娩方式及新生儿Apgar评分等.[结果]两组产妇的焦虑程度、镇痛效果、产程时间、产后出血、剖宫产率、新生儿窒息比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]在硬膜外镇痛分娩中,全程陪产可提高镇痛效果,缓解产妇焦虑情绪,缩短产程,减少产后出血,降低剖宫产率及新生儿窒息率,是一种理想的分娩服务模式.     

“一对一”全程陪伴分娩助产模式的临床应用

目的探讨“一对一”全程陪伴分娩助产模式对分娩的影响。方法选取的对象均为单胎头位初产妇，在产程中由助产士进行“一对一”全程陪伴至产程结束共1200例，为陪伴组，按传统交接班制助产模式进行分娩的共900例，为对照组。结果观察组产程缩短，产后出血率、新生儿窒息率均低于对照组。结论“一对一”全程陪伴分娩的助产模式，可以减轻产妇的心理压力和分娩的恐惧，能明显缩短产程，降低产后出血率、新生儿窒息率，减少分娩的并发症，有效提高产科护理质量。     

优质护理在乙型肝炎孕产妇分娩中的应用

[目的]探讨优质护理在乙型肝炎孕产妇分娩中的应用。[方法]将200例足月乙型肝炎初产妇随机分为观察组和对照组各100例,观察组给予优质护理服务及先进的助产理念,对照组采用传统式的助产服务模式。比较两组产妇产程时间、自然分娩和剖宫产情况率、产后出血和新生儿窒息发生情况、产妇满意度。[结果]观察组产妇第一产程、第二产程和总产程时间少于对照组（P均〈0．05）;观察组产妇剖宫产率以及产后出血、新生儿窒息发生率低于对照组（P均〈0．05）;观察组产妇自然分娩率及产妇满意度高于对照组（P〈0．05）。[结论]在乙型肝炎孕产妇分娩中应用优质护理,可缩短产程、促进自然分娩、减少产后出血及新生儿窒息的发生,满足孕产妇的个性化需求,提高产妇的满意度。     

2种服务模式对实施笑气吸入分娩镇痛产妇生理及心理的影响

目的探讨2种服务模式对实施笑气吸人产妇生理和心理的影响。方法选择住院分娩120例产妇，按知情同意、自主选择的方法，随机分为观察组60例和对照组60例，2组均笑气吸入。观察组实施全程陪产，对照组实施传统服务模式即分段管理，比较2组产妇的焦虑程度、镇痛效果、产程时间、产后出血量、分娩方式、Apgar评分等。结果2组产妇的焦虑程度、镇痛效果、产程时间、产后出血量、剖宫产率、新生儿窒息率等情况比较差异有显著性（P〈0．05）。结论在笑气吸入分娩镇痛中，全程陪产可提高笑气镇痛效果，缓解产妇焦虑情绪，缩短产程，减少产后出血，降低剖宫产率及新生儿窒息率，是一种理想的分娩服务模式，对产妇生理及心理的各项指标耗到TF件千预作用．     

助产士联合家属全程陪产对足月单胎初产妇的影响

目的 分析针对足月单胎初产妇的家属和助产士全程陪产的应用效果。方法 选择 2021 年 6 月 1 日至 2021 年 12 月 31 日 本院收治的足月单胎初产妇 70 例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组 35 例。对照组产妇接受常规护理,观察组产妇 采取助产士联合家属的模式。比较两组产妇的产后出血与分娩方式,新生儿窒息和产妇满意度。结果 观察组产妇产后出血低 于对照组（P<0.05）,观察组产妇阴道分娩转为剖宫产低于对照组（P<0.05）。观察组产妇新生儿 Apgar 评分高于对照组（P<0.05）。 观察组产妇护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 由家属和助产士全程陪产,能够减少产妇产后出血,降低阴道分娩转剖宫 产的风险,减少新生儿窒息,提升产妇满意度。     

一对一助产陪护模式对初产妇心理状态、满意度及分娩结局的影响

目的探讨一对一助产陪护模式对初产妇心理状态、对护理工作满意度及分娩结局的影响。方法将480例正常分娩的初产妇按随机数字表法分为观察组和对照组,每组240例。对照组在传统助产模式下,按照常规护理方式进行分娩;观察组采取一对一全程助产陪护模式进行分娩。对2组产妇的心理状态(焦虑、恐惧),产后出血、对护理工作满意度及新生儿Apgar评分进行比较。结果观察组产妇的焦虑、恐惧情绪,产后出血、产程异常及新生儿窒息发生率均显著少于对照组,对护理工作的满意度明显高于对照组(均P<0.05)。结论在产科护理中实施一对一全程助产陪护,可明显缓解产妇的恐惧、焦虑情绪,减少产后出血和新生儿窒息的发生,有利于母婴健康以及整体护理质量的提高。     

助产士"一对一"陪伴分娩的临床观察

目的：为了保护和促进更多的不同经济层次产妇的自然分娩，提高产科质量。观察助产士“一对一”陪伴分娩的临床效果。方法：210例助产士“一对一”陪伴分娩的产妇为观察组．126例同期在本院常规分娩的产妇为对照组。对两组的各产程时间、分娩方式、新生儿窒息率及产后出血率进行比较。结果：观察组各产程时间、分娩方式、新生儿窒息率及产后出血率与对照组相比有统计学差异(P＜0．01)。结论：助产士“一对一”陪伴分娩模式对促进自然分娩降低手术产率、缩短产程、降低产后出血率和降低新生儿窒息率有明显的积极作用。     

耳鼻咽喉科“一日病房”工作模式的探讨

目的探讨耳鼻咽喉科"一日病房"工作模式下的护理效果。方法选取2000年1月1日至2010年12月31日耳鼻咽喉科行"一日手术"的患者614例为实验组,实施"一日病房"护理管理。选取同期住院手术的患者1 046例作为对照组,实施常规手术及护理。结果两组患者均顺利康复出院,无任何并发症,实验组住院天数及住院费用均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 "一日病房"工作模式可以作为耳鼻咽喉科的一种重要疾病治疗模式,相应的护理策略可以保证医疗过程的顺利完成,降低患者的医疗费用。     

循证护理在儿童髋人字支具使用者压疮防范中的应用

目的：探讨循证护理在儿童髋人字支具使用者压疮防范中的应用。方法：运用循证护理对163例儿童髋人字支具使用者进行针对性的健康教育，术前告知患儿及家属在床上翻身技巧，了解术后注意事项，树立术后积极预防压疮的理念；护士在术后应用循证护理程序详细评估患儿情况。制定护理措施，加强皮肤护理。结果：163例髋人字支具患儿无1例并发压疮。结论：儿童在使用髋人字支具时易并发压疮，但充分利用循证护理这一工作方法，能行之有效地降低压疮的发生率，提高护患满意度。     

一日腹腔镜胆囊切除术护理管理方法探讨

目的 探讨安全且有效的一日腹腔镜胆囊切除术护理管理模式.方法成立一日手术小组,制订工作流程,实施手术前后护理管理.结果 一日腹腔镜胆囊切除术患者平均住院日为(2.85±0.56) d、住院费用为(8 650.12±311.61)元、术后满意度为98.32%,无一例并发症发生.结论 一日腹腔镜胆囊切除术护理管理流程是一套...     

结直肠一层缝合吻合法在低位直肠癌保肛手术中的应用

目的探讨结直肠一层缝合吻合法在低位直肠癌保肛手术中的应用效果。方法回顾性分析1998年1月至2004年1月间66例用一层缝合吻合法行保留肛门的低位直肠癌的临床资料。结果66例无一例吻合口漏及狭窄，术后排便功能及生活质量良好。一例盆腔内复发，2例远处肝转移。结论一层缝合吻合法具有操作简便易行，经济安全，术后并发症少，排便及生活质量好。在低位直肠癌保肛术中有应用价值，值得临床推广。     

探讨一对一责任制陪伴对产妇分娩的影响

目的探讨在产房开展一对一责任制陪伴对产妇分娩的影响.方法 2001年2月对100例产妇实施功能制护理分娩(对照组),同年6～8月选取年龄、孕周与实验组相近的100例产妇实施一对一责任制陪伴分娩(实验组),比较两组产妇总产程分娩时间、剖宫产率、新生儿窒息率及产妇对助产士的满意度等.结果与对照组比较,实验组总产程平均缩短64.69 min (P＜0.05);剖宫产率降低19%(P＜0.01);产妇产后平均出血量及新生儿窒息率比较,无统计学意义;产房护理人员从17人减至15人;产妇对助产士的满意度从76%提高到98%;从无五星级护士到86.6%的助产士被评为五星级护士.结论一对一责任制陪伴分娩提高了产时护理质量,提高了助产士的自身素质及产妇满意度.     

“一对一”健康管理方式对门诊高血压病病人血压控制和生活质量的影响

[目的]探讨"一对一"健康管理方式对门诊高血压病病人血压控制和生活质量的影响。[方法]选取100例门诊原发性高血压病病人为研究对象,给予"一对一"健康管理,比较健康管理前后病人的血压改善和生活质量的变化。[结果]经过"一对一"健康管理后的病人舒张压(DBP)、收缩压(SBP)值均较管理前显著降低(P<0.05);且管理后病人在躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态方面的生活质量评分显著提高(P<0.05)。[结论]"一对一"健康管理方式有利于控制高血压病病人的血压水平,提高生活质量。     

Public hospitals and phase I

Summary— The forthcoming opening of a phase I unit in a French public hospital - the Louis Pradel Cardiovascular and Pneumological Hospital, Hospices Civils de Lyon - presents an opportunity for its manager, Benoît Leclercq, to explain with both public hospitals and the phase I unit have a mutual interest in working together: the hospital facilities and staff ensure safety and quality, whereas the phase I structure improves the public hospital image and adds renewed dynamism.     

库车山前高温高压气井测试管柱优化与应用

塔里木库车山前储层具有超深、高温、高压的特点, 存在井下工具易失效、中高密度钻井液在高温下长时 间静置易老化沉淀堵塞管柱、埋卡封隔器等问题, 同时要求测试管柱兼具替液、测试、改造、循环压井等功能, 常用的 “两阀一封” 测试管柱已不能满足超深、高温、高压储层安全测试的要求。在原有“两阀一封” 基础上通过优化管柱结 构、优选井下工具、优化配套工艺(采用无固相压井液、研发稳定耐高温专用试油钻井液) 等方法, 建立了一套适用 于不同井况的“三阀一封”、“四阀一封”、“五阀一封” 测试管柱体系。该管柱体系有力地支撑了塔里木库车山前超深 高温高压气井的安全高效试油工作。     

一对一全程陪伴剖宫产模式对产妇负性情绪及产后恢复的影响

目的观察产妇引入一对一全程陪伴剖宫产模式对其负性情绪及产后恢复的影响。方法应用随机数字表将84例剖宫产产妇分为观察组和对照组,各42例。对照组开展常规护理干预,观察组实施一对一全程陪伴剖宫产模式。记录两组孕产妇在入院当天及产后2h的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分,并且比较两组产妇产后恢复情况和成本。结果两组入院当天焦虑自评量表和抑郁自评量表评分差异无统计学意义(P0.05);观察组产后2h的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均低于对照组(P0.05)。产后观察组阴道流血量少于对照组,子宫恢复正常大小时间、产后首次进食及初乳分泌时间均早于对照组,产后6h尿潴留发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组护理人力成本及实际护理总成本要高于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。两组间在材料成本、设备折旧费、作业费、行政管理费及教育研究费方面差异无统计学意义(P0.05)。结论一对一全程陪伴剖宫产模式能有效改善产妇消极情绪,且能促进产后机体恢复。     

“一对一”带教制在本科护理学生实习中的效果研究

目的 探讨“一对一”带教制对本科护理学生实习效果的影响.方法 2007年～2009年329名在潍坊医学院附属医院实习的本科护生随机分为两组.“一对一”带教组(实验组)166名,在实习过程中,每到一个科室都由一个老师带教,直到本科室实习结束.传统带教组(对照组)163名,在实习中,每个科室都没有固定的老师带教,只根据相应...