开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响

[目的]探讨社区糖尿病足健康教育对糖尿病病人的影响。[方法]以社区居民糖尿病行为干预基线调查表为研究工具,通过对社区81例糖尿病病人实施综合护理干预,观察病人在相关知识、健康信念、生活与行为方式方面的情况,监测病人血糖、血压、糖化血红蛋白、足背皮肤温度和颜色、动脉搏动和压力觉情况等指标,分析实施护理干预前后的变化情况。[结果]干预后在相关知识、健康信念、生活与行为方式方面得分高于干预前(P0.05),空腹血糖、清晨血压、糖化血红蛋白控制优于干预前(P0.05),病人皮肤温度觉、足背动脉搏动、足部压力觉正常率高于干预前(P0.05)。[结论]在社区开展糖尿病足健康教育可提高病人自我管理能力,改善机体代谢指标,预防糖尿病足的发生,降低糖尿病病人致残率。     

健康信念模式在社区糖尿病足危险人群运动锻炼行为改变中的应用

[目的]探讨健康信念模式在帮助社区糖尿病足危险人群改善运动锻炼行为中的作用。[方法]将74例具有糖尿病足危险因素的社区糖尿病病人随机分为干预组和对照组,每组37例,干预组接受为期6个月的以健康信念模式为指导的健康教育和管理,对照组接受常规的社区卫生服务;两组干预前后分别进行糖尿病足运动锻炼行为、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇等观察指标的评价。[结果]干预后6个月干预组的糖尿病足运动锻炼行为得分高于干预前水平和对照组同期水平(P0.001);干预后6个月干预组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇较干预前和对照组同期水平均有所改善(P0.05或P0.01)。[结论]健康信念模式对帮助社区糖尿病足危险人群建立良好的运动锻炼行为有促进作用,良好的运动锻炼行为对有效控制病人血糖、血脂水平具有重要意义。     

同伴支持在社区2型糖尿病病人自我管理中的应用

[目的]探讨同伴支持在社区2型糖尿病病人中的应用效果.[方法]将80例社区2型糖尿病病人以社区为单位分成两组,对照组病人采用常规社区管理,观察组在常规社区管理的基础上,采用同伴支持教育;于干预前及干预结束后3个月、6个月观察比较两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并应用自我管理行为量表调查两组病人的自我管理行为总分及各维度得分.[结果]两组病人培训后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均有所下降（P＜0.05）,自我管理行为总分有所提高（P＜0.05）;培训后观察组清晨空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白低于对照组（P＜0.05）,观察组自我管理行为总分显著高于对照组（P＜0.01）.[结论]采用同伴教育对社区2型糖尿病病人进行管理,可改善其自我管理行为,有利于控制血糖水平.     

健康档案管理模式在2型糖尿病自我管理中的应用

[目的]探讨健康档案对2型糖尿病病人自我管理行为及糖化血红蛋白的影响.[方法]将100例住院2型糖尿病病人随机分为对照组与观察组各50例.对照组给予常规健康教育,观察组在此基础上建立糖尿病健康档案,分别在干预前、干预后3个月评估病人的自我管理行为和糖化血红蛋白水平.[结果]观察组干预后自我管理行为优于对照组（P〈0.05）;糖化血红蛋白降低程度较对照组更为明显（P〈0.05）.[结论]为住院2型糖尿病病人建立健康档案,可以改善病人的自我管理行为,降低糖化血红蛋白.     

健康行为信念模式对糖尿病足高危人群疾病知识及健康行为的影响

[目的]探讨健康行为信念模式对糖尿病足高危人群疾病知识及健康行为的影响。[方法]2016年6月—2017年6月选取收治的80例糖尿病高危足病人,根据随机数字表法将病人分为观察组及对照组各40例,对照组行常规性护理干预,观察组应用健康行为信念模式实施干预,比较两组病人干预前后疾病知识、健康行为及血糖水平的变化。[结果]观察组干预后饮食干预、运动干预、生活指导、血糖监护、用药干预及足部护理等方面评分均高于对照组(P0.05)。观察组病人干预后健康行为评分均高于对照组(P0.05)。观察组病人干预后空腹血糖(FBP)、餐后2h血糖(2hFBP)、糖化血红蛋白(HAb1c)水平均低于对照组(P0.05)。[结论]健康行为信念模式能有效提高糖尿病高危足病人疾病知识水平及健康行为,有助于病人血糖水平控制,从而预防糖尿病足发生。     

运动处方护理干预对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响

[目的]观察运动处方护理干预24周对社区2型糖尿病病人血糖、血脂的影响.[方法]采用干预前后自身对照设计,以随机抽样的方法对社区54例2型糖尿病病人进行个体化运动处方的护理干预,观察对血糖、血脂的影响.[结果]干预24周后,病人空腹血糖、葡萄糖负荷2 h血糖和糖化血红蛋白均较干预前显著降低(P＜0.01),三酰甘油、低密度脂蛋白均有显著下降(P＜0.01),高密度脂蛋白明显升高(P＜0.05).[结论]长期、规律的运动能有效改善社区2型糖尿病病人的血糖和血脂,持续、正确的护理干预是运动疗法发挥作用的重要保证.     

住院2型糖尿病病人健康信念模式与自护行为的相关性研究

[目的]调查住院2型糖尿病病人健康信念和其自护行为状况,并探讨两者之间的关系.[方法]应用2型糖尿病病人健康信念量表和改良自护行为量表,对340例2型糖尿病病人进行调查.[结果]2型糖尿病病人的健康信念为中上等水平（130.6±8.9）分,自护行为中总体饮食、具体饮食和运动得分较高,进行血糖监测者为40.3％,进行足部护理者为30.7％;病人的健康信念中感知糖尿病危害性、感知糖尿病严重性、搪尿病健康行为与病人自护行为的总体饮食、具体饮食、运动、血糖监测、足部护理呈正相关（P＜0.05）;感知糖尿病治疗困难与血糖监测、足部护理呈负相关（P＜0.05）.[结论]护理人员应对病人的健康信念进行评估,给予个体化的护理干预和健康教育,改善2型糖尿病病人的自我管理行为.     

同伴支持在社区2型糖尿病病人自我管理中的应用

[目的]探讨同伴支持在社区2型糖尿病病人中的应用效果。[方法]将80例社区2型糖尿病病人以社区为单位分成两组,对照组病人采用常规社区管理,观察组在常规社区管理的基础上,采用同伴支持教育;于干预前及干预结束后3个月、6个月观察比较两组病人的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并应用自我管理行为量表调查两组病人的自我管理行为总分及各维度得分。[结果]两组病人培训后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均有所下降(P0.05),自我管理行为总分有所提高(P0.05);培训后观察组清晨空腹、餐后2h血糖及糖化血红蛋白低于对照组(P0.05),观察组自我管理行为总分显著高于对照组(P0.01)。[结论]采用同伴教育对社区2型糖尿病病人进行管理,可改善其自我管理行为,有利于控制血糖水平。     

健康教育对农村糖尿病病人行为改变的影响

[目的]探讨健康教育对农村糖尿病(DM)病人行为改变的影响,寻求提高农村DM病人健康行为的策略.[方法]对32倒自愿参加糖尿病俱乐部的农村DM病人进行标准化健康教育及院外护理干预,另选32例作为常规对照组.比较两组病人6个月后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油(TG)、胆固醇(TC)的变化.[结果]实验组疾病控制指标优于对照组(P＜0.05).[结论]通过强化农村DM病人健康教育,可提高农村DM病人的健康行为.     

门诊循证护理对糖尿病足病人足部功能与生活质量的影响

[目的]探讨门诊循证护理对糖尿病足病人足部功能与生活质量的影响。[方法]选取糖尿病足病人120例,根据随机抽样原则分为治疗组与对照组各60例,对照组给予常规治疗与护理干预,治疗组在对照组干预的基础上给予门诊循证护理,均干预2周。干预后进行疗效评价。[结果]干预后治疗组与对照组的有效率分别为98.3%和86.7%,治疗组疗效明显高于对照组(P0.05)。两组干预后的空腹血糖与餐后2h血糖均明显低于干预前(P0.05),且干预后治疗组空腹血糖与餐后2h血糖明显低于对照组(P0.05)。两组干预后的足背动脉搏动、下肢麻木和足部疼痛评分均明显低于干预前(P0.05),且干预后治疗组足背动脉搏动、下肢麻木和足部疼痛评分也明显低于对照组(P0.05)。干预后治疗组生理功能、生理职能、躯体疼痛和总体健康评分明显高于对照组(P0.05)。[结论]门诊循证护理在糖尿病足干预中的应用可有效降低血糖,提高病人的足部功能与生活质量,从而有利于病人的康复。