中药临床药学几个值得探讨的问题

摘 要 目的： 探讨中药临床药学当前面临的几个重要问题。方法: 分析中药临床药学名称、与中医药理论关系、开展模式、人才培养、服务质量评价、开展中药临床药学的重要性和必要性等中药临床药学方面存在问题,提出解决方法。结果与结论: 针对中药临床药学面临的几个问题,需要从规范中药临床药学名称、正确认识并重视中药临床药学工作、加强合格中药临床药师培养、建立多层次与多元化的中药临床药学开展模式和中药临床药学服务质量评价体系等方面加强工作,推动中药临床药学工作广泛开展。     

中药临床药学工作开展现状与未来发展的策略

摘 要 目的： 探讨我国中药临床药学工作开展的现状、存在问题及发展策略。方法: 对近年来发表的有关中药临床药学文章进行综合分析,总结现状,找出问题,提出发展策略。结果:目前中药临床药学开展的一些工作主要有：中药师深入临床查房、开展药历书写工作,中药药动学研究与中药的治疗药物监测,中药不良反应的监测与干预,开展中药处方点评工作,中药煎服方法与临方炮制研究,中药临床药学服务与药学信息服务,以及中药药物经济学及中药循证药学研究等。结论: 中药临床药学工作的开展有一定的进展,但也存在一些问题与不足。本文就如何推动中药临床药学工作的发展提出策略和思考,以期为推动中药临床药学工作的全面深入开展提供参考。     

医疗机构开展中药临床药学服务模式的探讨

摘 要 目的： 探讨中药临床药学服务模式,为开展中药临床药学提供参考。方法: 介绍当前开展中药临床药学服务模式现状,分析其面临的困境,提出完善中药临床药学开展模式的建议。结果与结论: 各医疗机构中药临床药学开展模式各不相同,开展的内容各异,大多服务层次较低,并未有建立起一套完善的中药临床药学服务工作模式。完善该工作模式主要面临中药临床药学学科体系的缺失、中药临床药师的缺乏、中药临床药学内容的复杂性等问题,需要从加强中药临床药学学科体系的研究与探索、加强中药临床药师的培养、建立多层次中药临床药学服务、探索多元化的中药临床药学开展模式等方面加强工作,促进中药临床药学开展,逐步丰富中药临床药学内容,建立更深入、更全面、更合理的中药临床药学服务模式。     

中药临床药学在专科医院的实践与探索

摘 要 目的： 总结临床药师在医院开展中药临床药学服务的内容与体会。方法: 结合临床药师在医院工作的情况,详细叙述了在医院开展中药临床药学服务的内容以及进一步提高的探讨。结果: 中药临床药学服务可以提高药物的安全合理应用。结论:药师应加强药学及中药学的学习,进一步提高中药临床药学的服务水平。     

中药临床药师培训基地建设与人才培养的探索与实践

目的：探讨中药临床药师培训目标、培训模式以及培训方案,分析人才培养的局限性及不足,为各医院中药临床药师的培养提供参考。方法：梳理首都医科大学附属北京友谊医院中药临床药师培训具体内容,细化综合能力、药学及临床基本知识、临床药学技能培训和中药科研技能培训的方案及内容,强化中医基础知识在中药临床药学中的重要地位,不断完善中药临床药师基地建设和人才培养模式。结果：明确了学员的报名条件和培训目标,突出了药学、中药学和中医基础知识与临床的重要相互作用关系,并分析讨论基地建设与人才培养的局限性和不足。结论：中药临床药师是执行中药临床药学工作的主体,优化基地的培训体系和内容,丰富人才培养方案,解决问题与不足,本基地的工作内容可为中药临床药师的基地建设和人才培养提供参考。     

中药药历书写的探讨

摘 要 药药历是中药临床药师临床实践工作的完整记录,也是中药临床药师开展药学服务的必备资料。但是,目前尚无关于中药药历统一规范的书写模式,本文从中药药历书写的目的、意义、内容和关注的重点等方面对中药药历的书写进行了初步的探讨,为中药药历的书写搭建了初步的框架。     

中药临床药师肿瘤专业培训带教的经验体会

摘 要 目的：探讨中药临床药师培训的教学经验,为提高中药临床药师培训教学水平提供经验和参考。 方法: 总结我院1 年多中药临床药师肿瘤专业培训的带教经验,分别从医学、药学理论知识学习、药学文书书写讲授、中医诊疗方案和指南解读、药学查房、业务学习、作业完成等方面进行分析。 结果: 通过中药临床药师的知识培训,为临床开展工作做必要的知识储备。通过药学查房、指南解读、业务学习等教学手段提高中药临床药师的临床技能和思维,从而提高了中药临床药师培训的教学水平和效果。 结论: 不断积累理论教学和临床实践培训方面的经验,完善中药临床药师的培训带教模式,能够培养更多合格的中药临床药师,保障临床用药安全有效。     

基于循证药学的心血管临床药学服务模式

摘 要 目的:探讨循证药学在临床用药干预中的作用。方法：阐述基于循证药学的药学服务模式干预心内科用药的具体措施,对实际案例和干预效果进行分析和总结。结果：基于循证药学的药学服务模式可提高心内科临床用药合理性。结论：循证药学是临床药师在临床开展药学服务的重要工具,基于循证药学的服务模式可促进临床合理用药,同时提高临床药师专业素质。     

基于JCI国际医院认证理念探讨临床药学监护报告纳入医院病案管理的意义

目的：用国际联合委员会（JCI）国际医院认证理念,探讨临床药学监护报告纳入医院病案管理的意义。方法：通过JCI国际医院认证基本理念,阐述了临床药师药历是临床药师分析、评估病人用药的原始医疗文件,其核心是药学监护报告。通过临床实例说明药学监护报告在病人安全、合理、有效、经济用药过程中的重要性,进而提出药学监护报告纳入医院病案管理的意义。结果：药学监护工作是临床工作重要的组成部分,药历及其监护报告是重要的医疗文件,应当纳入医院病案管理范畴。结论：药学监护报告纳入医院病案管理对于规范医生与临床药师交流、提高病人用药质量具有重要作用。     

1例溃疡性结肠炎患者糖皮质激素应用的药学监护

摘 要 目的:探讨临床药师在重症溃疡性结肠炎患者应用激素治疗中如何开展药学监护工作。方法：临床药师对消化内科1例重症溃疡性结肠炎活动期的典型病例,选择数个具有自身专业特点的立足点,为临床药物治疗提供药学服务。结果：药师以激素治疗方案的选择、药物给药途径及药品不良反应监测等作为切入点,在与医师的合作下,制定个体化给药方案及监护计划,使患者的症状得到控制。结论：临床药师参与临床治疗,应通过药学思维与临床思维相结合,结合药学专业特色,优化临床给药方案,从而利于临床治疗水平的提高。     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

我院门诊中药房开展临床药学服务的效果研究

目的 探讨临床药学服务在门诊中药房的作用。方法 随机选取我院2021年7~10月非首次取药且已预约下次中医门诊的200名患者进行问卷调查，随之进行临床药学服务的干预后，再次进行问卷调查，对临床药学干预前后患者问卷调查的结果进行对比。 结果 中药临床药学干预后调查问卷的8项问题分值均有显著提高（除对正在服用药品的认知度一项P值外，其余7项P值均<0.05）。结论 中药临床药学服务的开展，可以有效的提高患者的用药安全意识，且患者对中药的使用知悉度和用药依从性也明显提升，增强了药师在患者心中的辨识度，有效的提高了中药房门诊药学服务品质，对合理用药具有重要意义。     

中药临床药师开展1例心内科黑苔患者药学服务

摘 要回顾性分析中药临床药师开展1例心内科黑苔患者的药学服务。中药临床药师根据患者病情建议医师调整中成药,并积极开展药学监护,为患者提供出院带药用药教育,促进了临床合理用药。说明药师和医师协作参与治疗方案的调整,可提高药物治疗水平,体现了开展临床药学服务的意义。     

1例西妥昔单抗致皮疹的中药治疗分析及药学监护

摘 要本文通过对1例西妥昔单抗致皮疹病例中药治疗过程,以及中药临床药师的药学监护进行剖析,探讨内服加味荆防四物汤联合消疹止痒外洗方的作用特点和药师在此类患者临床治疗中所起到的作用,突出了中药临床药师的工作特点,为中药临床药学工作提供参考。     

美国专科临床药师培训模式介绍

摘 要 目的：介绍美国专科临床药师的工作模式及培养过程。方法: 参观学习美国专科临床药师的培训工作,分析美国专科临床药师在药学监护中工作内容,了解其工作模式、职责,查房方式,美国对专科临床药师的培养过程及考核要求。结果和结论:美国临床药师工作更加细化, 它的培养体系呈三级化的药师工作制度,专科临床药师在药学监护中发挥着重要的作用。     

临床药师培训对专业型临床药学硕士培养的启示

目的：分析我国开展临床药师培训的具体情况,为专业型临床药学硕士培养提供思路。方法：搜索CNKI、万方、维普数据库,查询我国临床药师培训相关文献,分析临床药师培训与临床药学专业硕士培养的比较优势。结果：专业型临床药学硕士的培养应设置与临床实践密切结合的课程,同时须布置药学实践作业。考核内容应侧重于临床,注重过程考核。结论：临床药师的基本功是医嘱审核、用药教育、药物不良反应判断等,一切工作都应围绕临床,以患者为中心。在学习期间,专业型临床药学硕士更应着重锻炼这些基本功。只有这样,才能为今后参与临床治疗团队、提供药学服务、缩短执业过渡期打好基础。     

Effect of a Training Program on Community Pharmacists' Detection of and Intervention in Drug-Related Problems

Objective:To develop and present a pharmaceutical care training program for pharmacists, and to examine the ability of these pharmacists to provide pharmaceutical care in a community pharmacy setting.Design:Prospective, randomized study.Intervention:A 40-hour pharmaceutical care training program was developed and presented to pharmacists, and 1 ,078 patients were randomly assigned to receive either (1) traditional pharmacy services or (2) pharmaceutical care, consisting of initial patient work-up and follow-up with documentation in a patient record.Measurements:The study period was six months. Pharmacists documented problems identified, actions taken, and time required for all patients.Results:Pharmacists consistently identified and intervened to address problems in both study groups. Patients receiving pharmaceutical care were more than seven times as likely to have any problems identified (odds ratio [OR] 7.5; confidence interval [Cll 4.2-13.1), more than eight times as likely to have an intervention performed (OR 8.1 ; CI 4.7-14.2), and more than eight times as likely to have a drug-related problem identified (OR 8.6; CI 4.8-15.5) than were patients receiving traditional pharmacy services only. Time spent counseling patients was similar for the two groups.Conclusions:The training program proved to be an effective way to increase the number of problems identified and addressed by pharmacists.