专科化游戏干预在眼科学龄前患儿围手术期护理中的应用研究

目的 探讨在眼科学龄前患儿围手术期护理中采取专科化游戏干预的效果。方法 选取2016年1月一2017年10月在南京市某医院眼科行择期手术的80例学龄前患儿作为研究对象,按照入院时间分为实验组40例和对照组40例。实验组在常规护理的基础上实施和眼科诊疗项目相匹配的专科化游戏干预;对照组实施常规围手术期护理措施。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度以及家长对专科护理工作的满意度。结果 实验组患儿手术当天术前病区交接时、进入手术室时、术后回病房时焦虑评分明显低于对照组（P<0.05);实验组患儿家长术前病区交接时焦虑程度与对照组比较,差异无统计学意义（P>0.05);实验组患儿家长在患儿术后回病房时的焦虑程度评分低于对照组,对专科护理工作的满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 专科化游戏干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻患儿术后家长的焦虑程度,增加家长对专科护理工作的满意度。     

心理干预在眼科全麻患儿围手术期护理中的应用效果分析

目的 探讨眼科全麻患儿围手术期护理中采用心理护理干预的临床效果。方法 选取本院自 2019 年 12 月至 2021 年 12 月 收治的 40 例眼科全麻患儿的临床资料。采用常规护理为对照组（20 例）,采用心理干预的为研究组（20 例）。分析比较两组的 焦虑情绪、躁动发生率、苏醒期时间以及护理满意度。结果 研究组的改良耶鲁围术期焦虑量表评分和苏醒时间均低于对照组 （P<0.05）。研究组的躁动发生率低于对照组（P<0.05）。研究组家属护理满意度（95.00%）高于对照组（75.00%）（P<0.05）。 结论 眼科全麻患儿围手术期护理中采用心理护理干预后,可降低躁动发生率,缩短苏醒时间,提高患儿家属满意度。     

医疗游戏辅导在肿瘤患儿PICC置管中的应用

目的:探讨医疗游戏辅导在肿瘤患儿PICC置管中的应用效果。方法:将90例肿瘤患儿随机分为研究组和对照组各45例,对照组进行常规PICC置管护理,研究组在此基础上进行医疗游戏辅导,比较两组干预前后焦虑程度、配合度及家长对护理工作的满意度。结果:研究组焦虑评分显著低于对照组(P 0. 05),研究组患儿配合度和家长对护理工作满意度均显著高于对照组(P 0. 05)。结论:医疗游戏辅导能有效减轻患儿PICC置管的焦虑,提高患儿配合度和家长对护理工作的满意度。     

术前心理护理和人文关怀应用于儿童手术室护理工作中的效果评价

目的 分析术前心理护理和人文关怀应用于儿童手术室护理工作中的临床效果.方法 收集2017年9月至2019年9月我院收治的60例手术患儿为研究对象,采取随机抽签方式将60例患儿分为两组,对照组(30例)给予常规手术护理,观察组(30例)在常规手术护理基础上给予术前心理护理和人文关怀护理,观察两组患儿不同时间段改良耶鲁围术期焦虑量表(YPAS)评分及家属护理满意度.结果 观察组患儿术前20min、进入手术室时、麻醉诱导时、术后24h患儿YPAS评分均比对照组患儿更低,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿家属满意度为93.33％,明显比对照组患儿家属满意度76.67％更高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 加强手术儿童术前心理护理和人文关怀,可改善患儿心理负面情绪,提升家属满意度,值得临床推广应用.     

治疗性童趣游戏对突发性耳聋学龄前患儿心理应激反应及听力恢复的影响

[目的]探讨治疗性童趣游戏对突发性耳聋学龄前患儿心理应激反应及听力恢复的影响。[方法]选取2017年1月—2018年12月南阳市某三级甲等医院收治的108例学龄前突发性耳聋患儿作为研究对象,按照收治时间将其分为试验组54例(60耳)和对照组54例(62耳)。对照组在药物治疗的同时给予常规护理措施;试验组在药物治疗的同时给予治疗性童趣游戏干预,共实施2周。比较两组干预前后焦虑、孤独程度、听力功能以及干预后护理满意度。[结果]干预后,两组患儿Spence儿童焦虑量表、孤独评估量表各维度得分及总分均下降,且试验组评分低于对照组(均P0. 05);干预后,两组患儿纯音气导听阈值水平和听力功能缺损分贝数下降,且试验组低于对照组(均P0. 05);干预后,试验组患儿家属护理满意度各维度及总分高于对照组(均P0. 05)。[结论]在药物治疗的同时给予治疗性童趣游戏干预可有效缓解突发性耳聋的学龄前患儿焦虑、孤独等不良心理应激反应,提高患儿检查、治疗依从性,促进患儿听力功能恢复,增加患儿家属对护理工作的满意度。     

以家庭为中心护理模式在小儿眼科全身麻醉手术围术期的效果研究

[目的]探讨以家庭为中心护理模式在小儿眼科全身麻醉手术围术期的应用效果。[方法]选择2018年9月—2019年3月200例全身麻醉眼科患儿,采用随机数字表法分为试验组和对照组,各100例。试验组采取以家庭为中心护理模式,对照组采取常规护理。患儿使用PSAS焦虑评分量表,家长使用焦虑自评量表评分。比较两组患儿及家属术前焦虑情况,患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼发生情况以及家属满意度情况。[结果]试验组患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼发生率低于对照组,术前患儿及家属焦虑评分低于对照组(P0.05),患儿和家属对以家庭为中心护理模式的满意度较高。[结论]以家庭为中心护理模式能有效取得家属配合,缓解家属和患儿焦虑,减少患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼等,取得较高的全身麻醉手术围术期护理满意度。     

管道护理联合协同护理在脑积水行脑室-腹腔分流术患儿中的应用

目的:探讨管道护理联合协同护理在脑积水行脑室-腹腔分流术患儿中的应用方法及效果。方法:将60例脑积水患儿按住院编号奇偶数分为对照组和研究组各30例,对照组在围术期常规护理基础上给予管道护理,研究组在对照组基础上联合协同护理,比较两组护理效果。结果:两组患儿置管次数、住院时间、并发症发生率比较差异有统计学意义(P0.05,P0.01);研究组家属护理满意度高于对照组(P0.01);两组家属干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于干预前(P0.05),研究组家属干预后HAMA、HAMD评分低于对照组(P0.01)。结论:管道护理联合协同护理可降低脑积水行脑室-腹腔分流术患儿术后并发症发生率,减少置管次数,缩短住院时间,缓解家属焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度。     

专科化游戏干预在学龄斜视矫正患儿围术期中的应用

目的:探讨专科化游戏干预在学龄斜视矫正患儿围术期中的应用效果。方法:将2018年1月1日～12月31日63例学龄斜视围术期患儿设为对照组,给予眼科围术期常规护理;将2019年1月1日～12月31日63例学龄斜视围术期患儿设为观察组,给予专科化游戏干预;比较两组护理效果。结果:两组麻醉诱导时平均脉动压、心率及焦虑评分比较差异有统计学意义(P0.01);观察组治疗依从性优于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05),治疗总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05)。结论:专科化游戏干预可减轻学龄斜视患儿围术期心理应激反应及焦虑情绪,提高患儿治疗依从性及家属满意率。     

围术期早期护理干预对先天性髋关节脱位患儿的影响

目的:探讨围术期早期护理干预对先天性髋关节脱位患儿术后镇痛药用量、疼痛情况及家属满意度的影响。方法:将62例先天性髋关节脱位患儿抽签式分为研究组和对照组各31例,对照组行常规护理模式,研究组行围术期早期护理干预,比较两组干预效果。结果:研究组术后1、2、3 d镇痛药用量少于对照组(P0.05);术后1、3、6 h疼痛评分低于对照组(P0.05),家属满意度高于对照组(P0.05)。结论:将围术期早期护理干预应用于先天性髋关节脱位患儿中,可减少术后镇痛药物用量、缓解患儿疼痛、提高家属满意度。     

舒适化护理干预在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期护理中的应用

目的探讨在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期中采取舒适化护理干预的效果。方法选取2017年1月—2018年1月在南京市某医院儿童牙病科行牙髓再生治疗手术的54例患儿作为研究对象,按入院时间分为对照组与观察组,各27例,对照组实施常规围手术期护理措施,观察组在常规护理的基础上实施和儿科诊疗项目相匹配的舒适化护理干预。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度、家长对专科护理工作的满意度及手术不良反应发生率。结果两组患儿围手术期焦虑、抑郁评分观察组显著低于对照组(P0.05);两组患儿及家属的护理满意度观察组显著高于对照组(P0.05);两组患儿手术并发症发生率观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论舒适化护理干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻术后家长的焦虑程度,提升家长对专科护理工作的满意度,并有效降低手术并发症发生率,提高手术效率。     

AIDET沟通对前列腺癌腹腔镜根治术患者围术期焦虑抑郁和满意度的影响

目的探讨AIDET沟通对前列腺癌腹腔镜根治术患者围术期焦虑抑郁和满意度的影响。方法选取2015年12月至2018年12月我院收治的86例择期前列腺癌腹腔镜根治术患者为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上联合实施AIDET沟通,比较两组患者的焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分和患者满意度。结果干预前,两组患者SAS,SDS评分比较差异无统计学意义(P 0. 05);干预后,研究组SAS,SDS评分低于对照组(P 0. 05);各项护理质量满意度评分均高于对照组(P 0. 05)。结论前列腺癌腹腔镜根治术患者围术期应用AIDET沟通,可有效缓解围术期的焦虑、抑郁情绪,提高对护理服务质量满意度,值得临床推广应用。     

人性化护理应用于儿童医院眼科手术室的临床效果观察

目的探讨人性化护理模式应用于眼科手术的临床效果。方法将2017年2~8月在本院行眼科手术的200例患儿随机分为观察组和对照组,观察组患儿在围手术期接受手术室实施的人性化护理模式指导下的护理措施,对照组则接受眼科手术常规护理措施。比较两组患儿术前术后的焦率程度及其对护理的满意度、舒适度。结果观察组患儿术前2 h及术后焦虑评分明显低于对照组(P0.01);观察组患儿对围手术期手术室护理满意度(97.0%)显著高于对照组(72.0%),差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿术中、术后舒适度分别为85.0%、91.0%,而对照组分别为63.0%、68.0%,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论人性化护理应用于眼科手术室,可明显减轻患儿围手术期的焦虑情绪,提高患儿的舒适度及其对护理的满意度,护理效果显著,值得临床推广。     

围手术期对眼科疾病患者实施心理干预的效果评价

【目的】观察围手术期对眼科手术患者实施心理干预后的效果。【方法】选择欲实施眼科手术的患者160例,ASAⅠ级～Ⅱ级。将患者随机地分为实验组和对照组,实验组80例,对照组80例。实验组的患者在其手术前、手术中和手术后进行心理干预,对照组仅实施常规围手术期护理。测量患者围手术期血压、脉搏及进行焦虑自评量表（SAS）测评。术后24h进行疼痛视觉模拟法（VAS）评分。【结果】实施心理干预后,实验组患者围手术期较对照组情绪稳定（P〈0．05）,术后止痛效果满意（P〈0．05）。SAS评分,血压、脉搏显著低于对照组（P均〈0．05）;术后24h干预组疼痛评分较对照组明显为低,差异有显著性（P〈0．05）。【结论】心理干预能减轻眼科手术患者围手术期的应激反应,促进患者术后恢复。     

安全护理模式在小儿腔镜手术患儿中的应用

目的:探讨安全护理模式在小儿腔镜手术患儿中的应用方法及效果。方法:将210例小儿腔镜手术患儿按护理方法不同分为对照组和观察组各105例,对照组采取小儿外科常规护理干预,观察组在此基础上实施安全护理模式,比较两组护理效果。结果:观察组患儿术后并发症发生率低于对照组(P 0. 05),患儿家属对护士服务质量及服务态度满意度高于对照组(P 0. 05),患儿住院时间短于对照组(P 0. 05),住院费用低于对照组(P 0. 05)。结论:安全护理模式能够有效降低小儿腔镜手术术后并发症发生率,提高患儿家属满意度,减轻家庭经济负担。     

手术护士参与访视在膝关节镜检查手术患者围术期护理中的应用

目的:探讨手术护士参与访视在膝关节镜检查手术患者围术期护理中的应用效果。方法:将62例行膝关节镜检查手术患者随机分为观察组和对照组各31例。对照组由主治医生及家属行常规术前谈话,术后配合常规护理干预。观察组在此基础上手术护士参与访视,比较两组护理效果。结果:两组入室5 min血压、心率比较差异有统计学意义(P 0. 05),两组术后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较差异有统计学意义(P 0. 05),两组护理质量评分及护理满意度比较差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:手术护士参与访视应用于膝关节镜检查手术患者围术期护理,可有效降低心理因素对患者血压、心率的影响,调节患者心理状态,减轻生理及心理应激反应,提高护理质量及护理满意度。     

以预见性护理为指导的健康教育对先天性心脏病患儿及家属的影响

目的:探讨以预见性护理为指导的健康教育对先天性心脏病患儿家属焦虑程度、自我效能及患儿心功能分级的影响。方法:选择2016年3月～2018年4月80例先天性心脏病患儿及其1名主要照顾家属作为研究对象,随机分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上进行预见性护理干预;比较两组患儿家属焦虑程度、自我效能和两组患儿心功能分级情况。结果:两组干预后患儿家属焦虑自评量表评分低于干预前(P 0. 05),且观察组低于对照组(P 0. 05);观察组干预后患儿家属自我效能评分高于干预前(P 0. 05),且高于对照组干预后(P 0. 05);观察组干预后患儿心功能评分低于干预前和对照组干预后(P 0. 05),心功能分级轻中度的概率总和高于对照组(P 0. 05)。结论:对先天性心脏病患儿及家属应用预见性护理为指导的健康教育,以患儿及家庭为核心,关注患儿心理和生理等全方位健康问题,可以提高家属对疾病知识的掌握程度,减轻家属焦虑程度,进而增强患儿生理机能。     

童趣化护理干预在学龄前患儿麻醉诱导中的应用研究

目的探讨童趣化护理干预在学龄前患儿麻醉诱导中的应用效果。方法根据随机数字表法将本院接受择期手术治疗的180例学龄前患儿分为对照组与观察组,均为90例,对照组患儿实施常规护理干预,观察组患儿实施童趣化护理干预,现对比分析2组患儿的疗效。结果手术前1天,2组患儿改良耶鲁围术期焦虑量表(m YPAS)评分相比差异无统计学意义(P0.05)。麻醉诱导时,2组患儿mYPAS评分与手术前1天相比均显著升高(P0.05),组间比较显示观察组焦虑评分显著低于对照组(P0.05)。手术前1天,2组患儿收缩压(SBP)、舒张压(DBP)相比差异无统计学意义(P0.05)。麻醉诱导时,2组患SBP、DBP与手术前1天相比均显著升高(P0.05),组间比较显示观察组SBP、DBP显著低于对照组(P0.05)。手术前1天,2组患儿心率(HR)相比差异无统计学意义(P0.05)。麻醉诱导时,2组患儿HR与手术前1天相比均显著升高(P0.05),组间比较显示观察组HR显著低于对照组(P0.05)。观察组患儿麻醉诱导期合作量表(ICC)评分显著低于对照组(P0.05)。结论学龄前患儿麻醉诱导中应用童趣化护理干预可以改善患儿的焦虑情绪,且对血压、HR影响较小,从而提高麻醉诱导配合度。     

小儿扁桃体炎的围术期优质护理

目的研究围术期优质护理用于小儿扁桃体炎的临床效果。方法选取本院进行治疗的扁桃体炎患儿90例,按照电脑随机分组法分为2组,各45例。对照组实施围术期常规护理干预,观察组实施围术期优质护理。将2组扁桃体炎患儿的情绪评分、并发症发生情况和患儿家属满意度进行对比。结果观察组扁桃体炎患儿护理后焦虑评分、抑郁评分以及并发症发生率均低于对照组(P0.05),患儿家属满意度高于对照组(P0.05)。结论围术期优质护理能够促使扁桃体炎患儿的不良情绪得到显著改善,降低并发症发生率。     

精细化护理在婴幼儿先心病围手术期中的应用

目的 探讨精细化护理对先心病患儿围手术期并发症、康复效果及家属满意度的影响.方法 选取本院2015年1月至12月收治的先心病患儿78例,根据随机数字表将患儿分为观察组及对照组,每组34例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用精细化护理管理,对比分析两组患儿围手术期并发症、康复效果及家属满意度.结果 观察组患者术后48 h疼痛评分低于对照组(P<0.05),入住ICU时间、平均住院时间短于对照组(均P<0.05),术后哭闹次数、拒食次数少于对照组(均P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).观察组患儿家属在健康教育、医疗环境、心理护理、服务态度及操作性护理等方面满意度评分高于对照组(均P<0.05).结论 精细化护理能有效减轻患儿术后疼痛感及减少患儿术后哭闹次数,有助于降低患儿术后并发症,促进患儿术后康复,提高患儿家属满意度.     

游戏护理模式联合心理支持对腹腔镜手术患儿术后恢复及预后的影响

目的探讨游戏护理模式联合心理支持对腹腔镜手术患儿术后恢复及预后的影响。方法选择98例接受腹腔镜手术的患儿作为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各49例。观察组采用常规护理方式,对照组采用游戏护理模式联合心理支持进行护理。比较2组患儿术后恢复情况(包括术后禁食时间、白细胞计数、下床活动时间、住院时间)、疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分状况,并比较2组患儿治疗依从性、家属满意度情况和患儿术后并发症发生情况。结果经3个月护理,2组禁食时间、术后白细胞计数无显著差异(P 0. 05);观察组下床活动时间、住院时间显著短于对照组(P 0. 05);观察组护理后第1、3、5、7、10天的VAS评分均显著低于对照组(P 0. 05);观察组患儿治疗依从性显著优于对照组,家属满意度显著高于对照组(P 0. 05);观察组腹腔内出血、皮下气肿等并发症的总发生率为12. 24%,显著低于对照组的36. 73%(P 0. 05)。结论游戏护理模式联合心理支持能够促进腹腔镜手术患儿的术后恢复,缩短住院时间,促进早期下床活动,有效提高患儿依从性和家属满意度,减少术后并发症。