加强教育科学研究 提高教育质量

21世纪是科技的世纪、信息的世纪、教育的世纪。为适应社会改革和发展的需要,党中央和国务院确立了教育在建设有中国特色社会主义中优先发展的战略地位。《中国教育改革和发展纲要》要求“各级政府和教育行政部门要把教育科学研究和教育管理信息工作,摆到十分重要地位”。这充分说明党和政府对教育科学研究的重视和关心,以及教育科学研究在我国社会主义现代化建设中处于十分重要的地位,为进一步搞好教育科学研究工作指明了方向。     

如何提升高校教育研究课题的品质

《中国教育改革和发展纲要》要求“各级政府和教育部门要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位”。但是,由于管理、制度、课题基金诸方面因素的影响,使得高校许多承担课题的教师由于教学、科技研究等原因而忽视了教育研究工作,影响了教育研究课题的品质提升。因此,本文将从管理的角度探讨如何提升高校教育研究课题的品质．     

论素质教育条件下的大学生思想政治教育

中共中央、国务院于 1 999年 6月份作出决定 :全面推进素质教育 ,培养适应 2 1世纪现代化建设需要的社会主义新人。江泽民同志在第三次全国教育工作会上就素质教育的核心问题作了强调 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质”。当前在由应试教育向素质教育转变的过程中 ,深刻理解中央决定和江泽民同志指示的战略意义和精神实质 ,改进和加强大学生思想政治素质教育 ,对于保证高校的社会主义办学方向 ,培养德智体美全面发展的“四有新人”具有十分重要的意义。在…     

转变教育观念,深化教育改革

新的世纪对教育提出了更加严峻的挑战。在我国,教育将成为实现社会主义现代化和国际竞争的依靠者,教育在促进社会全面发展中的战略地位将更加突出。科学技术的革命,信息将成为重要的资源,开发信息资源将更加依靠教育。教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,教育要迎接世纪的上述挑战,就应在培养什么样素质的人才上进行探索。学校培养人才的主要途径是教育和教学,指导教育和教学工作的是教育观念,而教育观念又是从教育实践活动中产生、形成和发展的,反过来它又指导教育实践。因此,转变教育观念,是实现由应试教育向素质教育转变和全面推进素质教育的前提,是深化教育改革、培养适应21世纪需要的人才的先导。     

加强大学生思想政治教育的思考

在我国社会主义建设事业全面向21世纪推进的重要时刻，江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”今年，江总书记在《关于教育问题的谈话》中更明确指示：“要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”     

教育信息化的思考与探索

随着知识经济时代的到来,社会对教育信息化的要求越来越高,而信息化又能促使教育本身得到飞速的发展.应用信息技术支持科学的教育管理模式的建立和运行,促进从宏观到微观的教育管理体制改革与创新,是建设有中国特色的社会主义现代化教育事业的一个十分重要的课题,也是迎接知识经济挑战的有效途径.     

医学研究生科学研究素质和能力培养的探讨

研究生教育是最高层次的教育,它在研究型大学中具有十分重要的地位和作用。20世纪80年代后,中国研究生教育的发展速度很快,目前已经是研究生教育的大国,然而与美国等教育发达国家相比较,我国的研究生教育还较为稚嫩[1]。目前中国的研究生     

社会主义核心价值体系与高校廉洁教育

中共中央颁发的<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要>指出,要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操.大学生是祖国的未来、民族的希望,也是社会未来的中坚力量,对他们进行廉洁教育,是加强和改进大学生思想政治工作、提前筑牢拒腐防变思想道德防线的必然要求.其实,在高校开展大学生廉洁教育也是社会主义核心价值的有效体现,是建设和谐文化的重要内容之一.党的十六届六中全会<决定>提出:"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本".核心价值体系是社会意识的本质体现,决定着社会意识的性质和方向.任何社会都有自己的核心价值体系.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位,其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观.而高校廉洁教育正是以构建社会主义和谐校园为目的,其教育的内容则是以社会主义核心价值体系为基础的.     

加强高校教育研究工作的思考

人才培养和科学研究是高等学校的两项中心任务，而高等教育研究既是高校科学研究的有机组成部分，又与人才培养有密切的联系，高等学校开展教育研究工作，不仅有利于高等教育学科建设，更重要的是能促进学校的教育教学改革，有利于培养适应21世纪社会需要的高素质人才。积极开展教育教学研究，也是国家对高校教师和管理人员的一贯要求，《中国教育改革和发展纲要》、     

需要·激励·积极性——试论思想政治教育中的激励

党的十四大报告在论述九十年代改革和建设必须努力实观的主要任务时明确指出:“发挥思想政治工作的优势,激发广大群众投身社会主义建设的积极性。”这在新的历史时期,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,给思想政治教育工作提出了更高的要求和期望。思想政治教育工作的对象是有血有肉、有感情、有需要的人,在他们身人蕴含着无限的积极性,但如何去激发、去调动它,则是一个十分科学的工作,其中一项行之有效的方法就是激励。     

信息化社会与医学学生的信息素养教育

信息素养既是一种能力素养，更是一种基础素养，它是21世纪社会主义新人所必须具备的基本素养之一。信息素养教育是指通过对信息用户的教育和培训，启发用户的信息意识，提高用户的信息素养，帮助用户掌握信息知识和技能的一种社会活动。信息素养教育是一种促进个体全面发展的教育，是人才培养的基础教育，也是一种终身教育。信息素养教育在当今的信息社会越来越受到高等教育的重视，特别是对于医学学生来说信息素养教育相当重要。     

创业教育 学生需要的“第三本护照”

创业教育是联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的。在这次会议报告中阐述的“21世纪的教育哲学”中提出了学习的“第三本护照”,即创业能力的问题,要求把创业能力提高到与目前学术性和职业教育同等的地位。联合国教科文组织指出:“创业教育,从广义上来说是指培养具有开创性的个人,它对于拿薪水的人同样重要,因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外,正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神,创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。”1进行创业教育是时代发展的迫切需要1.1创业教育是形势发展的需要市…     

爱国主义教育是大学生德育工作的永恒主题

我院在大学生德育课中开设爱国主义教育20余年,结合青年学生的特点,采取历史讲座、参观博物馆、知识竞赛、社会实践等多种教育形式,注重历史题材和现实生活中的教育素材,取得了良好的效果.事实证明,爱国主义教育对提高大学生民族自豪感,帮助他们认识社会、了解国情,确立为中华民族崛起而刻苦学习、为建设有中国特色的社会主义而奋斗的远大理想有着十分重要的意义,是大学生德育工作的永恒主题.     

高职学生社会公德教育

社会公德属于社会道德体系的基本层次,是人类社会生活中必须共同遵循的最基本行为准则。它作为个人品质的基础地位无法替代,体现着社会文明程度和国民素质水平高低。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它具有自身教育特性,主要为社会生产、建设、管理服务,培养急需的有理想、有道德、有文化、有纪律的技术型、应用型、复合型人才。高职院校学生作为未来社会主义事业建设的主力军和接班人,是社会公德体系构建中的一个重要组成部分,因此,应切实加强高职院校学生社会公德的教育。1 影响高职学生社会公德素质的因素1.1 高职学生自身因素 高…     

加强德育工作 切实开展中专卫校心理健康教育

随着社会的发展,青少年的心理健康和心理教育问题正日益引起人们的关注,对学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求。作为担负着培养中等医学人才任务的中专卫校,更应充分认识到加强心理健康教育的重要性和紧迫性。 1树立重视心理健康教育的观念 (1)开展心理健康教育是迎接新世纪挑战的重要战略。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。因此,开展心理健康教育决不是可有可无的"时髦",它是 21世纪教育的重要内容,是迎接新世纪挑战的重要战略,它体现了社会与教育发展的客观…     

试论邓小平优先发展教育的思想

邓小平教育理论是在改革开放和社会主义现代化建设新时期,把马克思主义教育科学的一般原理同我国教育实际相结合的产物,是对马克思主义教育理论的继承和发展。他站在建设有中国特色社会主义全局和社会主义历史命运的高度,率先提出教育优先发展的战略思想,这是的社会主义建设理论的一大突破。正确认识和理解邓小平教育优先发展战略的思想,对于加快社会主义现代化建设步伐,提高中华民族整体素质,以及落实“科教兴国”战略具有极重要而深远的意义。     

略论素质教育在药理学教育中的渗透

随着 2 1世纪教育的进一步改革和发展 ,教育改革的重点已放在对学生综合素质的提升上。它是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育。素质教育就其本质而言 ,是对国民综合素质的提高和培养 ,通过帮助人的个性自主发展和潜能的最佳完善来提供社会主义现代化建设所需要的多层次多结构高素质的人才。中等医学教育是医学教育的重要组成部分 ,教师应从根本上转变教育观念和教育模式 ,在各学科教学中逐步推行素质教育。如何提高学生的综合素质 ,使每个学生都能受到良好的教育 ,身心得到…     

中等职业教育与高等职业教育接轨浅谈

在新世纪来临之际 ,随着国民经济快速发展和人民生活水平的逐步提高 ,要求享有更高层次、更高质量教育的呼声与愿望与日俱增 ,“科教兴国”的战略方针对我国教育体制改革提出了新的要求。当前教育工作出现了两大特点 :一是素质教育在各级各类学校推广施行 ,二是中等职业教育的萎缩和高等职业教育的蓬勃发展。在教育实践中 ,应当充分考虑上述 2个特点。5 0年来 ,中等职业教育在我国教育体系中处于特殊而重要的地位。人口众多 ,基础教育薄弱的国情决定了中等职业教育还将较长期存在并继续发挥重要作用。但是 ,现代化建设的发展 ,知识经济时代…     

农村健康教育的地位现状和务实对策

积极发展农村卫生事业,改善农村医疗卫生落后现状是建设社会主义新农村的重要内容;加强农村健康教育,有效提高农民健康水平则是发展农村卫生事业的基础。农村健康教育在新农村建设、农村社会、经济以及农村卫生事业发展中占有重要的地位;而目前农村健康教育的现状不容乐观,依然存在重视程度不高、健康教育机构不健全、人员力量薄弱、素质不高、教育手段落后等问题;在推进新农村建设和发展农村卫生事业中要注重实效,不搞形式主义,要结合实际,制定相应的务实措施,方能尽快改变农村健康教育滞后的问题。     

以学科建设为龙头 创建地方师范大学办学特色

大学的办学特色是一所大学在长期办学历史中积淀而成的办学特点和风格,多年来,我校始终遵循“教学立校,科研强校,特色名校,依法治校”的方针,坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,以科学研究和研究生教育为先导,以文学、理学和教育学为主干学科,多学科协调发展,努力创建“负重自强,铸魂励教,坚持为基础教育服务”的办学特色,以学科建设为龙头,创建鲜明办学特色,提高办学效益,走内涵式发展道路的地方师范大学办学模式。一、学科建设是彰显学校办学特色的现实路径学科是大学的立足之本,学科水平决定一所大学的办学水平,学科是教授们活动成长的舞台,学科建设是大学发展的龙头,学科是高校发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基本平台。学科建设是一个大系统,它与师资队伍建设,科学研究、研究生教育、实验室建设、图书资料建设和财务管理等紧密相关,是高校核心竞争力的关键要素。学科建设是学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是以学校专业设置规划和学位点建设发展的基本工作方向,协助指导各专业的教学科研活动;是提高教学质量和科研水平,提升学校学术地位和社会声誉,使学校各项事业蓬勃发展的重要手段。突出学科建设的龙头地位,积极发展本科教育和研究...