中药学自学考试试题解题方法举隅

在系统学习教材之后,考试时不会分析题意,不按试题要求解题,方法不当,文字表达不清楚,考试成绩是不可能理想的.为了使考生了解中药学试题类型和解题方法,提高考试成绩,本文将根据中药学考试特点,列举各题型多方面试题实例,介绍一些解题思路和方法,以供借鉴,希望对考生提高应考能力有所裨益.一、单项选择题:此类题主要考查考生对教材内容掌握的一般情况,其特点是题量多,测试的总体范围宽,解题时要求首先理解题意,其次是根据题意在备选答案中选出一个最佳答案.如:     

四川省第23次自学考试《中医诊断学》答卷评析

本年度中医诊断学自学考试详阅试卷工作已经结束.从试题情况看,此次考试仍采用单选题、多选题、名词解释题、判断分析题、简答题及病案分析题等六种题型.据统计,试题的质量、数量、难易程度及时重点内容的考查等大体上与前几次考试持平,其中,按大纲要求掌握、熟悉、了解的内容分别占70%、25%和5%左右,教材覆盖面达90%以上,重点章节占60%以上,主要考核考生对基本知识、基本理论的掌握情况及知识的运用情况.近年来,随着自考辅导工作的加强,考生整体情况有所改善,部分考生取得了较好成绩.然而,通过答卷分析,发现仍有不少考生,由于对本门课程的内容和特点不熟悉,或未掌握考试的方法与技巧,以致考试成绩不够理想.现结合答卷中普遍存在的问题谈几点看法,希望引起自学考生的足够重视.     

浅谈《中医基础理论》试题特点及解题方法

根据高等教育自学考试命题的统一要求,结合《中医基础理论》学科自身的特点和近年考试的实际情况,为帮助学员提高应考能力,掌握解题技巧,特将本学科试题特点,解题方法介绍如下,供考生借鉴。     

基于SOA的专科医师网络考试系统的设计与实现

针对医学考试的特点及传统考试模式存在的某些缺点,本文讨论了基于SOA的医学在线考试系统的研究与设计,本系统由试题管理、考试管理、考生管理、系统管理四大模块组成,应用了WebService技术,XML试题、试卷存储格式以及Ajax的页面交互技术。     

脏腑辨证相似证候的辨析——谈如何解答中诊自考证候比较类试题

脏腑证候间的鉴别、比较是自学考试中医诊断学试题中的常考内容,每次考试都占有一定比例,其回答正确与否直接影响到考试成绩。该类试题属于主观性试题中难度较大的一种,与一般简答题不同,要求考生具有一定的分析、综合、归纳和比较能力。历年试卷分析发现,考生内容不熟和不懂答题方法,一直是造成失分的主要原因之一。     

中医基础理论论述题答题思路分析

回答论述题,顾名思义,应该有论有述。由于这类试题知识覆盖面宽,份量重,并可考察考生的综合能力与创造性思维,近年来在各类考试命题中渐有上升的趋势,一般列为高分试题。不言而喻,答好论述题对整个试卷有至关重要的意义。     

国家执业药师资格考试考试大纲

试题类型举例　　国家执业药师资格考试采用以多选题为代表的客观性试题 ,多选试题的类型不同 ,但试题的基本结构大致相同。试题由两部分组成 ,一为题干 ,是试题的主体 ;二为选项 ,即备选答案。考生在固定的备选答案中选择正确的、最符合题意的答案 ,不需作解释和论述。国家执业药师资格考试试题分 A、B、X三种题型。现举例说明如下 :一、A型题 (最佳选择题 )A型题题干在前 ,选项在后。有 A、B、C、D、E五个备选答案 ,其中只有一个为最佳答案 ,其余选项为干扰答案。考生须在 5个选项中选出一个最符合题意的答案 (最佳答案 ) ,并按考试规…     

谈谈“医古文”考试

近些年,全国各中医院校及中医研究单位招收研究生,大都把“医古文”作为基础课列入考试科目。我院中医各专业除方剂、温病外也都考医古文。考生普遍认为,历年我院医古文试题较其他院校为难。究其原因,主要还是考生对“医古文”课的基本要求认识不足,不知道该掌握哪些东西,复习无从下手,以至“临阵”莫知所措。下面仅以近几年的试题为例,谈谈医古文考试的目的和要求,希望对备考者有所启迪。医古文试题的目的,是考查学生阅读古书的能力(其中包括文字、音韵、训诂等古汉语语言方面的修养)。出题的形式是多种多样的:     

惠台措施对中国台籍考生在闽执业医师考试影响调查

目的 通过对惠台措施实施前后中国台籍考生在闽执业医师考试情况进行调查,了解惠台措施对台籍考生在闽执业影响,为加强闽台联合医学教育,推动闽台两岸医药人才交流提供参考。方法 采用回顾性研究方法,分析2016—2019年福建省执业医师考试中在闽台籍考生考试情况。以2016—2017年数据为对照组,以2018—2019年数据为观察组,分析2018年惠台措施实施前后在闽台籍考生报名人员基本情况、专业、学位、毕业院校及执业医师考试通过率的情况。结果 2016—2019年福建省共有台籍考生266人参加执业医师考试,2018年惠台措施实施后,观察组参加考试人数为165人,比对照组101人增长63.37%,观察组临床类专业、学士学位、省外和境外高校毕业生源报名人数较对照组均明显增加（P<0.01）;执业医师考试通过率总体呈上升趋势,但差异无统计学意义（P>0.05）。结论 惠台措施实施增加了中国台籍考生在中国大陆执业的信心,也为大陆吸引更多优质的台胞医疗人才,促进两岸医药卫生交流,具有重要的现实意义。     

怎样分析病案

病案分析见于各类中医专业考试的试卷中,属难题范畴,占总分的五分之一至四分之一。笔者发现多数考生对所示病案做不出恰当分析,为此就如何分析病案谈点看法,以期对考生有所启发。试题中病案分析,一般有四个类型:填空式;问答式;病案讨论式,即医师对某一病案的诊察所见及处理意见,据此提出问题,要求考生解答,或提出考生对所示病案的诊察所见及处理意见;综合分析题,即根据病案及题中备选答案进     

《中医诊断学》自学考试试题解答方法举隅

目前《中医诊断学》自学考试的试卷,仍采用我们编写的试题,试卷卷面上分是非、单项选择、多项选择、填空与问题解答等五种类型。今就围绕这五种类型,如何进行解答和以往二次考试中容易混淆的题目,进行举例剖析,目的在于使考生有所借鉴和帮助。一、是非题: 是非题,顾名思义,为是似而非的题目。这类题目的迷惑性较大,稍有大意极容易出差错,因此,要能答好这类题目,考生必须要熟悉和掌握教材中的基本概念、基本知识和基本理论等内容。在答题时,考生对这类题目所提出的内容必须反     

中医类别医师资格考试综合笔试考试成绩分析

目的:分析中医类别医师资格考试医学综合笔试考试成绩,了解参加中医类别考试考生成绩情况,分析其难点与考生通过情况,为更好的测量和培养中医药临床工作人才所具有的基础理论、专业知识和临床思维能力提供理论依据。方法:以参加某年中医类别医师资格考试4个中医专业(140、150、240、250)的96,538名考生为研究对象。运用SPSS统计软件中的散点图、相关分析中的逐步检验法等来分析考试总分与考试类别、考区、考点以及各学科之间的关系。结果:考生考试总分与考试类别、考点、考区没有关系,与4个专业的一级学科相关,其中临床知识影响程度最高为0.444,在临床知识下的二级学科下:140/240中的中医内科学的影响程度最高为0.411,150/250中的中西医结合内科学影响程度最高为0.730。结论:为了培养高质量的中医药人才,中医类别医学资格考试对考生中医专业综合笔试中各模块掌握率有一定比例。     

针灸学上机考试的组卷策略与效果分析

在网络题库建设的基础上,尝试在针灸学期末考试中采用上机考试。题型的选择与试题的分布既要与执业医师资格考试接轨,又要结合针灸学课程特点。结果显示:上机考试具有知识点覆盖面广、便于试题分析、题型与执业医师资格考试接轨、节约人力物力等优势,但也存在组卷难度加大及受机房数量所限难以大范围推广等问题。应进一步加强题库建设,采取更为灵活的上机考试方式,以促进学生的发展,支持学生的个性化学习和自主学习。     

《中医诊断学》疑难试题解析

多项选择题是自学考试《中医诊断学》试题中难度最大的一类题型,考生在该项失分最多.现举例部分疑难试题,采取先解题,然后分析其原因的方式进行辅导,以帮助考生掌握正确的解题思路和方法,提高应试能力.因篇幅所限,教材的许多内容尚未涉及,考生应举一反三,全面掌握.     

高等中医药院校本科生考试教材外试题在试卷构成中的比例分析——考试方法改革讨论之二

在《高等中医药院校本科生考试使用教材外试题的论证》一文中,笔者对教材外试题使用的目的与意义进行了论证,同时对命题原则及题型发表了看法,本文旨在对教材外试题在试卷构成中的比例进行分析,并拟讨论其分数的计算方法。１教材外试题在试卷构成中的比例分析在考试中...     

广西玉林考点中西医结合专业实践技能考试情况分析

通过对广西玉林考点2010年~2012年报名参加中西医结合专业医师资格实践技能考试的2442名考生的合格率、考生学历、考生单位分布等情况进行统计分析，讨论对考试成绩影响的因素，为卫生教育部门提高教学质量和用人单位提高职工的业务素质提供参考资料。     

智能化OSCE考核系统在中医临床技能实训考核中的应用

目的 将智能化OSCE考核系统应用于中医临床技能实训考核,以期客观、公正且高效地考核中医学生的临床技能,同时反馈教学,辅助培养中医药人才。方法 对湖北中医药大学2019级中医专业本科生进行中医临床技能实训考核,设计调查问卷,考核结束后对考生、考官及SP进行问卷调查,并且分析考试成绩,统计本次考试人员投入及耗时,与上一年度未使用智能化OSCE考核系统考试情况进行对比。结果 考官对考试的形式设置及内容设置满意度较高,大多数考生认为本次考试可以很好地体现对医学生医患沟通、人文关怀、中医思维及综合技能的考核,本次考生对体格检查方面知识的掌握整体较差,相较于未使用智能化OSCE考核系统,本次考试及考后成绩汇总耗时较少、投入考务工作人员亦较少。结论 智能化OSCE考核系统可明显提高临床技能考试整体效率,考站设计还待进一步优化。     

教你轻松应考

考试焦虑又称考试恐怖，是指因考试压力引起的一种心理障碍。主要表现在考前或考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐惧等复合性情绪障碍，还可伴有失眠、消化功能减退、全身不适等植物神经系统功能失调症状。这些状态影响考生的思维广度、深度和灵活性，降低了考生的注意力、记忆力，使考试达不到应有的效果，甚至无法参加考试。有的考生因此反复逃避考试，严重者可发展为精神障碍。     

高等中医药院校本科生考试使用教材外试题的论证——考试方法改革讨论之一

近年来，高等中医药院校本科生考试逐步向规范化、科学化发展。而在试卷中使用教材外试题的考试方法在我国与国外均不乏先例，但在高等中医药院校却应该说尚属新鲜事物。故笔者旨在对高等中医药院校本科生考试使用教材外试题的必要性和可行性进行论证，以期与有志于此的同...     

82级中医函大考试圆满结束

全省职工大学统一考试已圆满结束,今年报考中医函授大学有675名考生,分别在14个考区29个考场进行了考试。沈阳市有85名考生分别在三个考场应试。图为沈阳市