辨析中药之“毒性”

中药毒性是目前国内外关注的热点问题,也是影响到中医药进一步迈出国门、走向世界的壁垒之一.本文通过对中药毒性理论和当前中药毒性事件不断发生的主要原因进行解析,提出"科学、辩证看待中药毒性"的观点,旨在启发医药工作者进一步思考中医药,推进相关研究.     

高职中药专业中医基础实验教学课程设计体会

目的:通过设计几组教学实验,以改变传统的中医基础理论课堂理论教学方法,使中医基础理论教学直观生动,易于理解,从而提高教学质量。方法:采用给动物注射药物及观察模型、正常人、病人的方法设计几组教学实验并运用到实际教学中,通过问卷调查及与未开展实验教学的学生进行测试对比来验证。结果:设计出几组可操作性较强、生动直观的教学实验,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。结论:该方法进一步完善了中医理论教学的不足。     

职校护生评判性思维能力的现状调查与分析

目的：探讨职校护生的评判性思维能力的现状,促进护理职业教育的发展。方法：选用中文版评判性思维能力测量表,对我校476名护生进行测评。结果：不同年级、不同类别中高职护生在评判性思维能力7个维度得分及总分之间差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：职校中高职护生评判性思维能力总体水平偏下,在护理职业教育中要从多方面着手,促进护生评判性思维能力的提升。     

β-榄香烯乳在放射增敏中的作用

近年来研究者们在研究抗肿瘤药物及其作用机制的过程中,发现β-榄香烯乳具有很好的抗肿瘤活性,能够抑制多种肿瘤细胞的生长增殖,如人非小细胞肺癌、脑瘤、直肠癌等;因此,作为放射增敏剂,β-榄香烯乳得到了广泛的研究,目前已经报道的作用机制有诱导肿瘤细胞凋亡,阻滞肿瘤细胞周期,影响肿瘤细胞中DNA双链损伤修复和抑制肿瘤细胞血管形成等。本文就放射增敏机制方面,对β-榄香烯乳在放射增敏中的作用作一综述。     

五年制高职中医药特色劳动教育实践研究

秉持“尚德尚能,国粹育人”教育理念,打造专业特色化和多元协同化实践路径,从体系构建、制度建设、主体教育、专业实践、先进典型、特色服务6个方面构建“五深一融入”的特色劳动教育实践体系,以期取得理想的育人成效。