换位思考在临床护理带教中的应用

换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。在临床护理带教中运用换位思考，以培养学生学习知识的能力，培养非智力品质和全面的专业知识为目的的教学已成为必然趋势。遵循培养目标与社会需求相结合，能力培养与素质教育相结合的原则，现将本人带教体会总结如下。     

你是左脑人还是右脑人

右脑、左脑。我们大脑皮质的两部分同心协力工作。但是又有自己偏爱的任务：左半球，对身体的右半部分下达命令，与我们的计算和对问题的逻辑解答的能力息息相关．并在很大程度上控制我们的语言能力：右半球。负责对形状进行分析、对类比信息分析处理。并对声音产生记忆。     

寓情感培养于临床护理带教中

随着社会物质文明的发展。人们情感交流的心理需要也日益增加。作为人类健康的卫士，护士如何去满足患者的情感需求，从而促进其恢复就显得尤为必要。当然，这首先要求护士必须具备相当的情感能力．而护士情感能力的培养可从护生时代开始，这已逐渐被广大的护理教育者所认识。     

警察职业的心理保健

警察职业（公安干警、交警等）具有高风险和高压力的特点。警察在工作中承受着多方面的心理压力，缓解这些压力，提高心理应对能力，做好警察的心理保健工作，则是维护警察良好的心理状态和正确履行职责的重要保证。     

大学生健康教育教学实践

大学生的智力、知识水平较高、能力较强，针对性地做好大学生的健康教育，对提高全民族的健康水平具有重要的意义。就如何开展和进行大学生健康教育，各个学校进行了不同的尝试，取得一定的成果。     

试析突发公共卫生事件应急处理中的科学决策

公共卫生是事关公众身心健康，社会稳定的重大问题，突发公共卫生事件的发生会给人类的生命健康、社会发展带来严重的危害。近年来，影响人们健康甚至致命的重大公共卫生事件在我国时有发生，这向政府及医疗卫生部门提出了警示。在面临突发事件时，如何快速准确地收集信息，制定干预方案，直接关系到危机处理的成败。     

2009中国国际应急医学救援论坛

论坛主题：更加安全的医院（Safer Hospitals） 主办单位：成都市人民政府、国际危机管理协会、国药励展展览有限责任公司合作单位：上海毕贤咨询、美国心脏协会、美国国家急救准备倡导组织、美国国家灾害与儿童委员会、成都市政府应急管理办公室、成都市卫生局、成都市急救中心     

盐城市第四人民医院

盐城市第四人民医院创建于1959年，是一所具有综合服务能力的二级医院。核定床位300张．设5个门诊、8个病区．有职工289人．高中级专业技术人员190人。     

健康“另类”说挑战“金科玉律”

在日常生活中，许多习惯和观念已根深蒂固地印在人们的大脑里，有些人甚至将一些观点奉为“金科玉律”。然而，随着科学研究的不断深入发展，某些传统的观点已开始遭遇“另类说法”的挑战，读者不妨姑妄听之。