酸味中药及其功能的化学基础研究

介绍酸味理论,讨论影响酸味强度的因素,研究酸味物质共同的化学基础,探讨酸味药物在人体中作用途径,解释酸味中药功能中主“主”、主“涩”以及其它特殊功能的化学和生物学原因。     

甘味药的疗效及其化学基础

介绍了甘味理论和呈甘物质结构特征,研究了甘味药物疗效中“主补”、“主和”与药物的化学组成和结构的联系。甘味是一种令人愉悦的感觉,它减轻病人痛苦,改善中药口感,将对病人产生精神安抚作用。增强病人抵抗疾病、恢复健康的信心。它是甘味药物的重要功能之一,大量成药采用糖衣剂型就是为了达到这一目的。甘药多有多个极性基团,可与单个药物分子形成螯合,亦可同时与多个不同的药物分子起作用,使不同的药物成分互相协调,形成超分子结构与病灶作用。如伤寒论中的甘草泻心汤,甘草与大枣补脾和中,调和诸药。甘味是一种令人愉悦的感觉,它减轻病人痛苦,改善中药口感,将对病人产生精神安抚作用,增强病人抵抗疾病、恢复健康的信心。它是甘味药物的重要功能之一,大量成药采用糖衣剂型就是为了达到这一目的．     

中医药院校中药化学实验教学改革的实践和探索

中药化学实验教学质量直接关系到课程教学目标的实现.文章在中药化学实验教学现状分析的基础上,结合从事中药化学实验教学的实践经验,从实验教学体系设计、教学方法、实验考核等方面,对进一步深化中药化学实验教学改革进行了探索和思考.     

医学类和生命科学类基础化学教学改革探索

通过多年基础化学课程的教学,就如何提高教学质量,从教材内容的设置、教学方法的多样化和考核方式的完善等几个方面对基础化学课程的教学进行了改革和探索。     

甘味药的疗效及其化学基础

介绍了甘味理论和呈甘物质结构特征 ,研究了甘味药物疗效中“主补”、“主和”与药物的化学组成和结构的联系。甘味是一种令人愉悦的感觉 ,它减轻病人痛苦 ,改善中药口感 ,将对病人产生精神安抚作用 ,增强病人抵抗疾病、恢复健康的信心。它是甘味药物的重要功能之一 ,大量成药采用糖衣剂型就是为了达到这一目的。甘药多有多个极性基团 ,可与单个药物分子形成螯合 ,亦可同时与多个不同的药物分子起作用 ,使不同的药物成分互相协调 ,形成超分子结构与病灶作用。如伤寒论中的甘草泻心汤 ,甘草与大枣补脾和中 ,调和诸药。甘味是一种令人愉悦的感觉 ,它减轻病人痛苦 ,改善中药口感 ,将对病人产生精神安抚作用 ,增强病人抵抗疾病、恢复健康的信心。它是甘味药物的重要功能之一 ,大量成药采用糖衣剂型就是为了达到这一目的。     

临床专业基础化学实验教学改革的研究初探

实验教学是医学基础化学教学的重要环节.为适应新形势下医学人才培养需要,我们在实验内容、教学方法、考核评价等方面做了一些有益的改革尝试,取得了较好的效果.     

医学院校基础化学理论课教学改革初探

医学化学是高等医学院校的重要基础课程。本文从教学管理、师资队伍、教材建设和教学方法等方面探讨了医学院校基础化学课程的教学和改革。     

酸味中药及其功能的化学基础研究

介绍酸味理论,讨论影响酸味强度的因素,研究酸味物质共同的化学基础,探讨酸味药物在人体中作用途径,解释酸味中药功能中主"收"、主"涩"以及其它特殊功能的化学和生物学原因.     

加强基础化学实验教学培养创新型中药人才

加强基础化学实验教学,加强实验室建设,深化实验教学改革,建立新的实验教学体系,为创新型中药人才的培养作初步探索。     

中药化学教学改革的研究与实践

采用多种教学手段和方法,从中药化学的理论课与实验课两方面对中药化学的教学改革进行了探索,取得了较好的教学效果。     

基于“绿色化学”理念的中药化学实验教学的探讨

基于绿色化学理念,对如何在中药化学实验教学中实现绿色化进行了探讨.以绿色化学的“5R”原则为指导,结合实际教学经验,阐述了通过利用微型化实验、实验内容的科学设计与整合、实验试剂选择、产品回收利用及科学处理三废等方法来实现中药化学实验绿色化的目标.     

《中药化学》课程教学改革初探

从加强教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革、加强实验教学3个方面,对《中药化学》课程教学改革进行了初步探索,以提高《中药化学》的教学质量,培养学生的基本技能、实践能力、创新能力。     

药学基础化学实验教学改革在我院的探索与实践

对高职药学专业基础化学实验教学进行了改革探索,主要建立适合医药高职高专培养目标的实验课程体系,合理安排实验内容,改革探索新的实验教学方法,建立保证实验教学质量的考核体系。     

中药化学实验教学改革的探索与实践

从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。通过实践表明,提高和培养了学生的实验操作技能和教学质量,加强了对学生的科学思维能力和实践创新能力的培养。     

试论医用基础化学实验教学中的绿色化学教学

医用基础化学实验教学绿色化是实验教学人员研究的新课题。本文在阐述医学基础化学实验绿色化的必要性基础上,探讨在实验教学中实施绿色化学教学的具体措施。     

中药化学实验课程教学改革探索

当前,培养学生动手能力已逐步引起教育者的关注。这就要求我们在教学中不但要加强基础理论的讲授,还要加强实验教学环节,注重学生智能的培养。中药化学课程是一门实验性非常强的自然科学。实验教学作为中药化学教学的重要组成部分,实验教学效果的好坏直接影响这门课程的质量,是提高中药化学教学质量的关键。中药化学实验教学的目的是训练学生进行中药化学实验的基本技能,验证中药化学中所学的理论,培养学生正确选择中药中化学成分的提取、分离、纯化与鉴定的方法,以及分析和解决实验中所遇到问题的思维和动手能力。同时它也是培养学生理论联…     

药学类高职高专基础化学任务驱动模式基于合作学习策略的教学改革

《基础化学》是药学类高职高专的一门重要的专业基础课,就目前的现状来看,基础化学课堂缺乏生命力,教学效果不佳,教学内容与教学效果无法与药学类高职高专学生的职业能力发展要求相匹配,无法真正发挥《基础化学》对后续专业课程的支撑作用。实行任务驱动模式下的基于合作学习策略的药学类《基础化学》课堂教学改革,教学目标和学习目的更加明确,教与学的积极性将大大提高,节约教师教学和学生学习成本,提高教与学的效率。     

中药化学实验课教学改革的研究与实践

中药化学是一门实验性很强的学科,实验教学效果的好坏对课程整体教学水平的评价具有重要的意义。针对目前中药化学实验教学中存在的主要问题,在教学模式、教学内容、教学手段、教学考核等方面进行了教学改革,收到了良好的效果,为进一步提高实验教学质量、培养适应现代医学发展要求的高素质人才作了积极的探索。     

中医药高等院校药学专业化学教学改革探索

中医药院校的化学教学对培养药学专业学生的能力,构建系统的知识框架起着重要的作用。文章从优化组合化学各学科教学内容,改革教学方法及强化实验教学等方面,对化学教学改革进行了探讨。     

中药化学实验教学改革和考核探索

《中药化学》是一门实验应用性学科,为实现中药现代化而培养中药新药研制与开发方面的人才是我们教学的主要目的。因此,如何更好地将药化实验与科研接轨,加强实验技能与科研设计能力的培养,结合中药新药开发、国家新药审评办法的基本要求,应加强新药临床前物质基础研究的科研设计等方面的教学内容。在实验的基础教学方法上,则应侧重于中药化学实验方法学的系统学习,比较各类实验方法的共性和特性,以提高学生科研设计能力;在实验操作方面,可先让学生按规定的实验方案和装置操作,再逐步过渡到在教师指导下设计实验方案和装置,解决实验过程中出现的各种问题,完成整个实验。这样,使学生不仅掌握了研究中药成分的常规方法和操作技能,还提高了学生的科研设计能力和实验动手能力。