健康宣教在脊椎结核患者中的应用

脊椎结核是由于结核菌侵入脊椎破坏椎体引起的慢性病,好发于中青年,累及椎管时会产生不同程度的感觉及运动功能障碍,严重者可致截瘫[1]。做好健康教育是促进患者早日康复,减少并发症的重要手段之一。我科2008年12月-2010年12月对30例胸腰椎结核的患者进行全面、系统的健康教育,     

大肠癌患者术后护理

大肠癌造口病人由于身体结构改变 ,自身形象紊乱 ,心理压力大 ,对以后能否融入社会、适应社会有心理障碍 ,不利于病人生活质量的提高 ,而关注术者是否拥有健康的心理及良好适应社会的能力 ,是以往医学模式下工作时欠缺的。为研究肠造口病人的心理特征 ,现对 32例肠造口患者心理健康状况进行动态测评、研究分析 ,并提出有效的护理措施。1　资料与方法1 1　资料　选择 2 0 0 0年 9月～ 2 0 0 2年 9月收治的大肠癌肠造口患者 32例 ,女 1 1例 ,男 2 1例 ,年龄 2 1～ 4 0岁 ,平均年龄 35 7岁。其中乙状结肠造口 2 6例 ,降结肠造口 4例 ,横结肠…     

个性化健康宣教在脑出血患者中的应用

目的探讨个性化健康宣教对脑出血患者的影响。方法对笔者所在医院内科60例脑出血患者逐一进行个性化健康宣教。结果 55例患者(5例患者死亡)及家属对护理工作给予很高的评价和认可。结论护理工作要以人为本,以患者为中心,提供行之有效的服务方式。     

重组健康宣教在产科宣教护理中的应用

目的探讨重组健康宣教在产科宣教的应用效果。方法将2012年6-9月的120例按入院先后分对照组和实验组各60例。对照组用责任制健康宣教模式,实验组在此基础上行重组健康教育比较两组效果。结果实验组的自然分娩率,母乳喂养率,产妇及家属健康知识知晓率明显高于对照组,（P〈0．05）,产后并发症明显好于对照组（P〈0．05）。结论重组健康教育能切实落实健康教育,提高产妇自然分娩率和母乳喂养率,明显提高产妇及家属健康教育知晓率,减低母婴并发症,显著提高患者对护理工作的满意度,满足产科病房优质护理需要。     

住院处健康宣教护理服务在消化科住院患者中的应用分析

目的探讨住院处健康宣教护理服务在消化科住院患者中的临床效果应用分析。方法选取自2016年3月至2017年3月在大连市友谊医院办理住院治疗的消化科患者60例,试验组与对照组通过信封法进行随机分组,对照组30例,应用入院后科室内护理方案,试验组30例,应用住院处健康宣教护理方案,观察两组患者入院后医患矛盾发生率及临床护理满意度变化情况。结果住院处健康宣教护理服务应用于消化科住院患者后,试验组医患矛盾发生率明显低于对照组,临床护理满意度明显高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论通过住院处对消化科住院患者进行健康宣教护理服务效果显著,值得临床推广。     

健康宣教在呼吸科患者中的干预作用

目的观察呼吸系统疾病患者应用健康宣教对疾病的干预作用。方法抽取呼吸科100例患者随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组给予常规的一般护理，而观察组在常规护理的同时穿插健康宣教，观察2组患者院内感染率和疾病复发率的差异。结果观察组患者的院内感染率为4．0％低于对照组的22．0％（P＜0．05），观察组疾病复发率为24．0％低于对照组的90．0％（P＜0．05）。结论健康宣教能有效促进呼吸系统疾病患者疾病的康复，具有良好的干预作用。     

健康宣教在高血压患者中的应用研究

目的探讨健康宣教在高血压防治工作中的临床应用价值。方法将250例原发性高血压患者随机分为观察组和对照组各125例,对照组采用常规药物治疗,观察组在药物治疗的基础上同时予以健康宣传教育,比较两组的临床疗效。结果观察组的总有效率为93.60%,对照组的总有效率为75.20%,两组总有效率比较有显著性差异(P<0.05)。结论加强健康宣教有助于培养患者的治疗依从性,有效地降低血压,提高其生活质量,值得临床重视并予以推广。     

健康宣教联合心理护理在心胸外科手术患者中的应用效果分析

目的探究健康宣教联合心理护理在心胸外科手术患者中的应用效果及意义。方法从2011年3月至2014年8月我院心胸外科手术患者中随机选取60例作为研究对象。根据随机分组法将其分为观察组(30)例,对照组(30)例。对照组实施常规护理,观察组实施健康宣教联合心理护理。观察并对比两组患者的依从性及并发症发生情况。结果观察组护理2周后、护理4周后VAS评分明显降低,且降低水平高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组依从性76.67%,显著高于对照组的50.00%,且观察组并发症发生率为16.67%,显著低于对照组的40.00%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论健康宣教联合心理护理可显著提高心胸外科手术患者治疗依从性,有效消除负面情绪。效果显著,值得推荐。     

心理健康护理在糖尿病患者中的应用探析

目的探讨心理健康护理在缓解糖尿病患者忧郁、焦虑及恐惧心理中的临床效果。方法以2010年4月—2012年5月间本院内分泌科有精神障碍的230例糖尿病住院患者为研究对象。随机分为对照组及观察组,对照组常规护理,观察组在常规护理基础上针对患者不同的心理状态进行针对性的心理健康护理。结果观察组在忧郁、焦虑及恐惧的治疗效果明显优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论心理健康护理能缓解患者忧郁、焦虑及恐惧情绪,增强患者战胜疾病信心,提高治疗效果。     

健康宣教手册在妇科微创病房中的应用及其效果评价

目的 探讨健康宣教手册在妇科微创病房中的应用及效果.方法 收集2012年5月至8月,行宫腔镜下子宫内膜息肉电切的患者200例,按数字表法随机分成A、B两组,各100例；A组患者进行一对一式口头健康宣教,B组患者在一对一式口头健康宣教基础上,护士指导患者了解并掌握健康宣教手册内容.结果 与A组患者比较,B组患者对疾病相关知识的了解和掌握程度显著提高(P＜0.05).结论 科学、全面、系统的健康宣教手册,可有效提高患者对疾病相关知识的了解和掌握程度.     

个体互动式健康宣教在糖尿病视网膜病变患者中的应用研究

目的:探讨个体互动式健康宣教对糖尿病视网膜病变(DR)患者的干预效果。方法:选取某院收治的DR患者94例,依据建档顺序分为研究组(n=47)与对照组(n=47)。对照组采取常规健康宣教干预,研究组采取个体互动式健康宣教干预。比较2组患者血糖控制情况(餐后2h血糖、空腹血糖)、自护能力评分(自护责任感评分、自我概念评分、健康知识评分、自护技能评分)、疾病知识水平评分(血糖控制评分、饮食评分、日常生活评分、运动锻炼评分、DR防治评分、用药评分)、生活质量评分(躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活评分)、治疗依从性(饮食健康、运动锻炼、血糖检测、眼部自护能力、用药情况、定期复诊)及护理满意度。结果:研究组护理总满意度(100.00%)、饮食健康依从度(91.49%)、运动锻炼依从度(87.23%)、血糖检测依从度(91.49%)、眼部自护能力依从度(89.36%)、用药情况依从度(100.00%)、定期复诊依从度(97.87%)均高于对照组(85.11%、55.32%、53.19%、61.70%、55.32%、65.96%、59.57%)(P值均<0.05);干预后,研究...     

临床护理路径在母乳喂养宣教中的应用

目的 探讨提高母乳喂养率及产妇对相关知识知晓率的有效途径. 方法 顺产产妇168例按人院单双号随机分为对照组80例和观察组88例,对照组采用传统方法进行健康宣教,观察组采用以临床护理路径为基础的母乳喂养健康教育.观察两组产妇纯母乳喂养率、相关知识技能知晓率及对护理质量满意度. 结果 观察组纯母乳喂养率、相关知识技能知晓率和对护理质量满意度分别为100%（88/88）、94%（83/88）和99%（87/88）,均明显优于对照组（均P＜0.01）. 结论 应用临床护理路径对产妇进行母乳喂养健康宣教,可有效提高母乳喂养率、相关知识技能知晓率及对护理质量的满意度.     

健康宣教在高血压患者中的应用探讨

目的探讨健康宣教对高血压患者治疗效果的影响。方法选取2011年4月1日-2012年3月31日本科门诊高血压患者184例,随机分为两组,对照组行常规治疗,观察组行健康宣教,两组患者均在6个月后进行门诊复查,比较两组患者治疗有效率及治疗依从性。结果观察组患者总有效率为90．22％,对照组患者总有效率为73．91％,两组间差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康宣教可以提高患者对治疗的依从性,从而提高治疗的有效率。     

强化宣教在人工流产患者中的应用价值研究

目的探讨强化宣教在人工流产患者中的应用价值。方法将2011年10月至2012年7月于本院进行人工流产的80例患者随机分为对照组40例和观察组40例,对照组的患者接受常规的宣教,观察组则接受强化的宣教,后将两组患者干预前后的相关知识掌握情况和焦虑抑郁情绪评分进行比较。结果观察组护理后的相关知识掌握优秀率高于对照组,而焦虑抑郁情绪评分也优于对照组,P均<0.05,有显著性差异。结论强化宣教在人工流产患者中的应用价值较高,有助于改善患者的知识掌握情况和不良情绪。     

健康宣教在农村糖尿病患者中的应用体会

目的正确指导使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者合理用药,合理膳食,防止或减缓因血糖波动而导致各种并发症的发生,提高患者的生存质量。方法通过对152例2型糖尿病患者开展健康教育宣传指导,让患者自我检测血糖,定期来院参加科普宣传教育,定期复查,让患者和家属共同参与制订治疗方案。结果本组152例患者,空腹血糖有效控制在5.4~6.4mmol/L,餐后血糖控制在7.2~8.3mmol/L,有131人能坚持遵医嘱按时用药,120人能按医生指导合理膳食。结论开展健康宣教是控制慢性疾病的行之有效的手段,糖尿病患者需要终生治疗,通过健康教育使患者的用药治疗,规律运动和膳食成为一种习惯,不再感到是治疗,而是一种生活不可缺少的规律。     

健康宣教在呼吸科患者的护理观察

目的探索健康宣教对呼吸系统疾病患者的康复促进作用。方法将我院呼吸科最近收治的78例患者随机分为实验组和对照组,分别施与不同的护理,观察两组患者依从率和院内感染率的差异。结果实验组患者的治疗依从率为94.9%,高于对照组;院内感染率为5.1%,低于对照组的28.2%。结论健康宣教在呼吸系统疾病患者护理中具有重要意义。     

糖尿病患者的健康宣教和护理干预在治疗中的作用

目的探讨健康宣教和护理干预在糖尿病患者的治疗过程中发挥的作用。方法将我院近年来收治的120例糖尿病患者的临床资料做以回顾性分析。结果观察组60例患者,在常规药物治疗的基础上,加用健康宣教和护理干预后,空腹血糖和餐后2h血糖水平均明显低于对照组患者,经统计学比较分析,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对糖尿病患者进行健康宣教和护理干预在糖尿病的治疗过程中具有非常重要的意义,值得临床推广使用。     

临床护理路径在首发精神分裂症患者健康宣教中的应用研究

目的分析临床护理路径在首发精神分裂症患者健康宣教中的应用效果。方法将我院于2010年1月~2014年2月所接收首发精神分裂症患者100例作为调查对象,将其随机分为干预组、常规组两个组别,每组50例。干预组采用临床护理路径,常规组采用基础护理,比较两组患者的健康知识知晓率、护理满意率,评估精神状况。结果干预组患者临床健康教育知识知晓率92.0%高于常规组78.0%;护理满意率98.0%高于常规组82.0%;精神状况评分优于常规组;差异有统计学意义(P0.05)。结论针对首发精神分裂症患者健康宣教中行护理路径干预措施作用突出,能够提高护理服务质量,提高患者的疾病认知和治疗依从性,促进精神状况改善,值得使用。     

入院患者宣教路径在健康教育中的应用

健康教育已成为护理工作的重要服务内容,其中入院宣教正是做好患者健康教育、心理护理的第一步,是健康教育的基础内容之一。在有效的时间内为患者供高质量的服务,可以让患者尽快适应医院环境,得到及时的治疗和良好的护理。我科于2011年6月借鉴临床护理路径[1],改进了传统入院宣教内容与形式,制定并实施《石家庄市第五医院感染科入院宣教路径》,取得较好效果。报告如下。     

糖尿病患者的卫生宣教

通过对47例糖尿病患者进行卫生宣教，取得了较好效果，现总结如下。