批判性思维在护理工作中的应用

随着护理服务的日益复杂,要求护士在护理工作中有更好的质疑能力和分析推理能力,从而解决患者的护理问题.而批判性思维的运用对于整体护理深化和发展则显得尤为重要[1].自20世纪末,关于批判性思维的提出和研究在中国的教育界逐渐受到重视[3].现将批判性思维在护理工作中的应用现状综述如下.     

批判性思维在护理工作中的应用

口服给药是最方便安全的给药途径，但对口服给药的指导常被忽视，而造成药物浪费，疗效不佳，甚至产生毒副作用。护士工作在临床第一线，是各种药物治疗的实施者和监护者，应指导患者正确服药，以提高药物疗效。现将临床指导体会报告如下。     

批判性思维在护理工作中的应用

随着护理服务的日益复杂，要求护士在护理工作中有更好的质疑能力和分析推理能力，从而解决患者的护理问题。而批判性思维的运用对于整体护理深化和发展则显得尤为重要。自20世纪末，关于批判性思维的提出和研究在中国的教育界逐渐受到重视心。现将批判性思维在护理工作中的应用现状综述如下。     

批判性思维在护理教学中的应用

当今社会科学技术的发展、护理知识的爆炸、迅速变化的健康保健服务系统，更需要护士对复杂的信息作出决定，从而适应新的形势需要。护士比以往任何时候都需要高超的思考技巧以便提供更高质量的健康保健服务。而批判性思维能很好的反映一名护士分析问题、解决问题的能力，所以临床带教老师不仅要自己掌握和运用批判性思维这一技巧，更要将它运用于教学中，训练学生在临床实践中作决定时有选择的应用批判性思维的技巧。本文讨论了批判性思维这一高超思考技巧的教授方法。     

批判性思维在整体护理中的应用

介绍了批判性思维的起源、定义、目前在护理领域中所采用的思维模式的分类系统；我院为培养护士运用批判性思维的能力，以提高整体护理质量，在临床工作中采用多种形式，强化护士掌握和运用批判性思维的意识，并通过个案查房和病例讨论会，锻炼和考查护士运用批判性思维的能力。     

批判性思维在护理程序中的应用

批判性思维模式是应用于护理领域中的一种新式的思维方法。在护理程序中，护士通过运用逻辑推理、疑问态度、自主思维等方法为病人提供多层面的护理，提高整体护理质量；并在临床中采用个案查房等形式，强化批判性思维意识，锻炼护士运用批判性思维模式的能力。     

批判性思维在护理记录书写中的应用

护理记录是护士在工作过程中重要的一项，是护士对患者实施整体护理过程的客观、真实、动态的记录。现代整体护理的新概念也要求护士在临床实践中独立判断、做出决策，这就决定了护理人员必须具备批判性思维的能力。本文就批判性思维在护理记录书写中的应用进行总结，现报道如下。     

批判性思维在临床用药护理中的应用

药物治疗自古以来就是医疗行为中最为普遍的一种,也是一种简便的方法.给药是非独立的治疗性的护理操作,不仅是护理实践中的重要环节,也是护士最重要的护理职责之一[1].诚然,护士在护理院校中已普遍掌握了一定的药学知识,但随着护理事业及医药科技的迅猛发展,面对日益增多的临床新药和随之出现的诸多用药问题,应用批判性思维有目的的更新知识,不断学习和补充药学知识,保证用药效果及安全,已成为临床用药护理中的重要,必须引起足够的重视.     

批判性思维在临床用药护理中的应用

药物治疗自古以来就是医疗行为中最为普遍的一种 ,也是一种简便的方法。给药是非独立的治疗性的护理操作 ,不仅是护理实践中的重要环节 ,也是护士最重要的护理职责之一[1] 。诚然 ,护士在护理院校中已普遍掌握了一定的药学知识 ,但随着护理事业及医药科技的迅猛发展 ,面对日益增多的临床新药和随之出现的诸多用药问题 ,应用批判性思维有目的的更新知识 ,不断学习和补充药学知识 ,保证用药效果及安全 ,已成为临床用药护理中的重要 ,必须引起足够的重视。1　批判性思维概述批判性思维 ,并不是指通常所说的用批判、挑剔的眼光来看待事物 ,而是…     

批判性思维在护理记录书写中的应用

护理记录是护士在工作过程中重要的一项,是护士对患者实施整体护理过程的客观、真实、动态的记录[1].现代整体护理的新概念也要求护士在临床实践中独立判断、做出决策,这就决定了护理人员必须具备批判性思维的能力[2].     

批判性思维在护理健康教育中的应用

健康教育是一种有计划 ,有目标 ,有评价的系统教育活动 ,通过教育帮助人们形成正确的行为和观念 ,促进身心健康[1] 。在科技高速发展、生活水平不断提高的今天 ,人们对于自我保健、预防疾病等方面有更高的要求。而对于不同的文化层次、不同社会背景、不同年龄的病人来说 ,健康知识的需要表现多种多样 ,为了区别和满足病人不同的要求 ,就要在护理健康教育中使用批判性思维。批判性思维与护理健康教育的五个步骤有着密切的联系 ,它贯穿于健康教育的每一步 ,对护士做出正确的临床判断有着非常重要的意义 ,也是临床护理中不可缺乏的技能。1　批…     

护理教育中的批判性思维

介绍了在护理教育中批判性思维的概念，以及对护理批判性思维能力培养和评价的方法。     

护理教育中的批判性思维

介绍了在护理教育中批判性思维的概念 ,以及对护理批判性思维能力培养和评价的方法。     

批判性思维在护理教学进展

现代医学发展要求护理人员具备批判思维的能力，简述批判性思维在概念，目前应用的教学方法及其效果评价。     

批判性思维在制定护理操作流程中的运用

流程就是程序，是完成一项任务的有序活动，是科学管理的核心，促使管理条理化、规范化，是达到一个护理目标的一连串活动。护理操作流程是护理操作的条理化、规范化，其必须以正确的理论为指导，但是怎样寻求正确的理论，就要学会在纷繁复杂的信息中捕捉有用的信息为我所用，而批判性思维是其中的关键因素。现将批判性思维在制定护理操作流程中的运用报道如下。     

批判性思维培养方法在护理教育中的研究进展

当前,我国护理教育正在进行改革,逐渐摒弃中专教育而推行大专和护理本科教育,教育形式已从单纯的知识传授向全面的素质教育转化.沈宁[1]在护理专业教学改革研究报告中指出,护理教育的目标是培养护理人员不仅具有坚实的生物医学专业知识,还必须具备处理复杂临床问题的能力、批判性思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力、独立分析和解决问题的能力、独立获取信息和自学的能力.……     

批判性思维培养方法在护理教育中的研究进展

当前，我国护理教育正在进行改革，逐渐摒弃中专教育而推行大专和护理本科教育，教育形式已从单纯的知识传授向全面的素质教育转化。沈宁在护理专业教学改革研究报告中指出，护理教育的目标是培养护理人员不仅具有坚实的生物医学专业知识，还必须具备处理复杂临床问题的能力、批判性思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力、独立分析和解决问题的能力、独立获取信息和自学的能力。而批判性思维作为一种思考、反思的过程，贯穿我们的所有活动，更是成为所有这些能力获取的关键。只有将批判性思维的能力融入其他能力之中，才能从根本上促进护士整体素质的提高。     

批判性思维培养方法在护理教育中的研究进展

当前,我国护理教育正在进行改革,逐渐摒弃中专教育而推行大专和护理本科教育,教育形式已从单纯的知识传授向全面的素质教育转化。沈宁[1]在护理专业教学改革研究报告中指出,护理教育的目标是培养护理人员不仅具有坚实的生物医学专业知识,还必须具备处理复杂临床问题的能力、批判性思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力、独立分析和解决问题的能力、独立获取信息和自学的能力。而批判性思维作为一种思考、反思的过程,贯穿我们的所有活动,更是成为所有这些能力获取的关键。只有将批判性思维的能力融入其他能力之中,才能从根本…     

培养护士批判性思维在我国护理教育中的迫切性

护理专业要取得发展 ,一方面取决于护理实践工作 ,另一方面则取决于护理领域中的科学性思维。[1] 在我国 ,前者已逐渐形成了一定的规模 ,而后者则由于种种原因未能充分表现出来 ,这在很大程度上阻碍了我国护理发展 ,导致了成果少、理论缺乏等局面。另外 ,国务院在 1999年第三次教育会议上指出 :要培养学生创新能力 ,实践能力等。而批判性思维正是这些要求中的关键因素。因此 ,为了促进学科建设 ,跟上教改形势 ,批判性思维培养在 2 1世纪我国护理教育中显得刻不容缓。1　批判性思维的概念1.1　批判性思维定义批判性思维 ,并不是指我们通常所…     

预见性思维在产前护理工作中的应用

目的：及时为孕妇、胎儿赢得宝贵的治疗处理时机,提高产科质量。方法：应用定性、定量、定时预测的预见性思维方式对产前病人进行病情观察。结果：在产前应用预见性思维护理可降低产科急危重孕妇的并发症,减少围生儿死亡率。结论：产科护士预见性思维的应用提高了产科质量。