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总结我校中药炮制学科针对中医相关专业开设《临床中药炮制学》的教学体会和经验,并就课程讲授过程中的课程设置、任课教师及教学方面等内容与同道进行探讨。 相似文献
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《中药炮制学》课程隐性分层教学探索的内容主要包括教学对象的分层内定、教学目标的分层确定、教学策略的分层实施与教学评价的分层界定。 相似文献
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在实现工业经济的模式转变到知识经济下的教学模式的转变下,继续探索并逐步深化,以在此实践教学的模式过程中以培养中药学专业学生创新理念和创新能力为课程的建设和实践改革的目标。 相似文献
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《中药炮制学》教学改革与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
中药炮制是根据中医理论按照医疗、调剂、制剂的不同要求以及药材自身性质所采取的一项制药技术.中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、炮制品标准、历史沿革及其发展方向的学科,是我国医药高等教育中药专业的一门必修专业课. 相似文献
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针对中医专业尚未开设《临床中药炮制学》课程教学现状,分析中医专业开设《临床中药炮制学》的意义,分别从课程安排、课时、教学大纲、教学内容、教学方法5个方面提出了开设《临床中药炮制学》课程的具体问题和设想,就中医专业开设《临床中药炮制学》的相关问题与同道进行探讨。 相似文献
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《中药炮制学》是中药学专业必修课。根据教学实践的经验,本文从重视实验教学、引入最新研究成果、巧使多媒体技术、重视相近学科学习等四个方面进行了总结,以达到提高《中药炮制学》教学质量的目的 。 相似文献
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目前双语教学已成为我国当前教育改革的一个亮点,越来越多的学校和老师开始意识到双语教学的重要性和必要性,开始实践双语教学。在高等中医药院校开展双语教学,既是时代发展的要求,也是为了培养国际化中医药人才的需要。目前我国中医药事业处在不断创新发展阶段,与之相悖的却是具有国 相似文献
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文章运用启发式、类比式、多媒体、实验操作、第二课堂等教学方法,阐述了如何培养具有传承与创新双重能力的中药炮制技术人才. 相似文献
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炮制是中医临床用药的特点之一,是保证和提高临床疗效的手段和措施.中医临床医生应当系统掌握中药炮制理论,能够恰当选用各种中药炮制品.但由于种种原因,目前各中医院校中医系各专业开设<中药炮制学>的不多,学生没有机会系统学习中药炮制的理论、方法以及炮制学的研究进展等,仅在第一学年<中药学>课程中了解一些中药炮制品的应用,这对于要求学生毕业以后突出中医特色,保证和提高中医临床疗效是远远不够的.在某种意义上,也是造成目前"医不知药情,药不知医用",炮制品的应用减少,质量下降的原因之一.因此,笔者认为很有必要给中医系各专业学生开设<临床中药炮制学>. 相似文献
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中医专业应当开设《临床中药炮制学》 总被引：2，自引：0，他引：2
炮制是中医临床用药的特点之一，是保证和提高临床疗效的手段和措施。中医临床医生应当系统掌握中药炮制理论，能够恰当选用各种中药炮制品。但由于种种原因，目前各中医院校中医系各专业开设《中药炮制学》的不多，学生没有机会系统学习中药炮制的理论、方法以及炮制学的研究进展等，仅在第一学年《中药学》课程中了解一些中药炮制品的应用，这对于要求学生毕业以后突出中医特色，保证和提高中医临床疗效是远远不够的。在某种意义上，也是造成目前“医不知药情，药不知医用”，炮制品的应用减少，质量下降的原因之一。因此，笔者认为很有必要给中医系各专业学生开设《临床中药炮制学》。 相似文献
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<正>药学专业的本科教育为医药产业提供了各类所需的人才。但是应当看到,飞速发展的现代科技水平及激烈的市场竞争需要,对旧有的人才培养模式提出了挑战,社会越来越需要具有较强实践和创新能力的人才。因此,改革人才培养模式,对现有课 相似文献
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根据中药炮制学实验教学中的体会,从准确选材、炮制标本提供、设置综合性设计性实验等几方面提出了改进意见,对实验教学工作,尤其是实验教学时数较少的情况,具有较强的参考价值。 相似文献
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杨军宣 《中国中医药现代远程教育》2013,(22):85-86
结合〈中药炮制学〉学科特点,根据多年的教学经验及实践,从七个方面对〈中药炮制学〉的教学方法提出个人看法,为提高〈中药炮制学〉的教学效果及教学质量进行初步探究. 相似文献
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文章阐述了中药炮制的教学现状,强调了中药教育的改革,提出了理论与实际相联系,继承与创新相结合的教学方法. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2016,(9)
中药炮制技术是世界上独特的制药技术,也是我国非物质文化遗产。中药炮制学是研究中药炮制的理论、工艺、质量标准、历史沿革及其研究发展方向的学科,是一门实践性较强的传统特色学科,与中医临床医学紧密相连,医药结合可提高中医生临床工作能力。通过教学过程中为中医学专业学生开设中药炮制学的选修课程实践,浅谈对中医临床专业开设中药炮制学的教学体会。 相似文献
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