中药化学实验教学改革的探讨

改进中药化学实验教学方法,重点在更新陈旧、简单实验内容;大力推广用无害化学实验进行教学;注重细小环节训练,提高学生动手能力;改革实验考核方法,培养学生学习的严谨性,以打造高素质的中药人才。     

中药专业本科中药化学实验课教学内容探讨

中药化学是中药学专业本科生的一门实践性很强的中药类专业课,实验教学是该课程的重要组成部分。本文从中药化学学科发展和创新人才培养方面探讨了本实验课程教学中应该注意的问题。     

《中药化学》理论教学方法探讨

结合教学改革与科研工作的实际情况,从教学中突出重点难点启发式教学、归纳法、注重教与学的交流、灵活运用教学语言与教学形式、注重与基础课和专业课的联系等方面对《中药化学》理论教学方法进行了探讨。     

中药化学研究思路与方法的探讨

本文对中药化学研究现状进行了简单的介绍，指出了中药化学研究中出现的问题，并对中药化学研究思路与方法进行了探讨。     

加强中药化学研究是实现中药现代化的关键和保障——中药化学研究的现状与展望

中药化学是一门在中医药理论指导下,充分利用化学、物理、色谱、光谱等现代科学技术,寻找中药中化学成分,研究其结构、性质、组成,揭示中药作用物质基础的重要学科;是中药研究领域中的重要基础学科之一,其几乎渗透于中药研究的各个领域,是其他研究学科不可或缺的重要辅助研究手段和内容之一。在近些年中药领域中开展的国家重大基础研究“973”项目、国家“攀登”计划项目、国家科技攻关项目及“中药现代化产业行动计划”项目等     

中药特性化学与化学中药学

中医药学和西医药学共有的载体是化学物质,为此提出中药特性化学和化学中药学旨在架起中药与西药之间的桥梁。本文首次提出中药特性化学和化学中药学的理论与研究方法,为有效促进和完善中医药学和西医药学的理论及其融合,尤其是西药中药化奠定基础。     

基于“绿色化学”理念的中药化学实验教学的探讨

基于绿色化学理念,对如何在中药化学实验教学中实现绿色化进行了探讨.以绿色化学的“5R”原则为指导,结合实际教学经验,阐述了通过利用微型化实验、实验内容的科学设计与整合、实验试剂选择、产品回收利用及科学处理三废等方法来实现中药化学实验绿色化的目标.     

中药配位化学研究进展

从中药毒理学和药理学、中药功效成分的改进以及中药功效成分的分离制备和鉴定3个方面论述了中药配位学说在中药研究领域中的重要意义,并列举了中药配位研究领域常用的技术。指出中药配位热力学和动力学的研究、中药中微量元素的存在状态与药效和毒性关系的研究、利用配位作用开发高效分离吸附剂或者高效分离色谱柱、利用有机成分与某些金属或微量元素生成有色配合物的特性开发高灵敏度的分析方法可能成为中药现代化研究过程中的热点和关键。     

中药代谢化学研究新进展

综述了近年来有关中药代谢化学的研究概况,介绍和评述了有关中药代谢研究方法,并对中药代谢化学研究的有关问题进行了讨论,提出应加强中药和中药复方代谢化学的研究。     

高等中医药院校《中药鉴定学》课程ITPA立体教学模式探讨

《中药鉴定学》是全国高等中医药院校中药学类专业培养方案构架中极具中医药特色的一门核心专业课程.教学组在30多年的教学过程中,积累了丰富的教学经验,针对社会对中药鉴定人才的需求现状,建立了较为完善的《中药鉴定学》ITPA （Interest cultivation-Theory teachingPractice＆amp;Experiment teaching-Assessment）教学模式,即“兴趣培养-理论教学-实践（验）教学-考核评价”教学模式.《中药鉴定学》ITPA教学模式是培养中药鉴定学综合素质人才的有效手段.     

关于药物化学理论课教学方法的思考和探索

在药物化学理论教学中,通过教学方法改革,对有利于提高教学质量的各个环节进行了分析探讨,旨在进一步实现培养综合性应用人才的目的。     

“多学科渗透”教学模式在《药剂学》教学中的应用与探索

通过借鉴国内外相关领域的教学改革成功案例,提出将“多学科渗透”教学模式引入药剂学的教学改革中,对我校《药剂学》和《生物药剂学与药物动力学》两门课程着重从教学内容和教学方法上进行了改革初探。     

病理学教学设计模式的探讨

根据病理学课程特点,构建新型教学设计模式主要包括知识目标设计、能力目标设计、专业目标设计、拓展目标设计等环节,在此基础上,进一步论述了教学模式实施的步骤和评估形式,将为病理学教学模式改革提供有意义的参考。     

叶下珠复方肝丹体外抗HBV作用特点的实验研究

目的探讨叶下珠复方肝丹对ＨＢＶ的体外作用特点。方法通过２．２．１５细胞系模型的改进实验方法,连续每天测定相关数据,动态观察药物对ＨＢＶ的作用情况。结果有如下特征：①有１个药物作用曲线,即从开始用药到见到效果有个过程,需４ｄ～５ｄ,较强的抑制ＨＢＶ作用可维持３ｄ～４ｄ,然后逐渐减弱、消失;②在ＨＢＶ分泌、复制旺盛的时期,药物对ＨＢＶ的抑制作用表现得越强,越能显示出药物的作用;③药物的作用具有呈正比的量效关系。结论体外实验证实肝丹具有抗ＨＢＶ的作用。     

中医原创思维模式研究

作者界定了研究中医原创思维模式之“思维”“思维模式…‘原创”“中医原创”等几个相关概念,提出中医原创思维模式是“取象运数,形神一体,气为一元”的整体思维模式,并阐述了其理论内涵与科学价值,指明了中医原创思维模式的实践转化方向,得到了哲学界、中医界专家的论证和肯定,指出其将为中国哲学、思维科学、回应文化质疑、促进中医自身发展做出贡献。     

《中药炮制学》的教学方法探讨

结合〈中药炮制学〉学科特点,根据多年的教学经验及实践,从七个方面对〈中药炮制学〉的教学方法提出个人看法,为提高〈中药炮制学〉的教学效果及教学质量进行初步探究.     

提高《中医基础理论》教学质量的思考

为提高《中医基础理论》教学质量,首先要引导学生真正对本课程感兴趣,并通过多种方法激发其学习热情,在教学过程中还应体现教书育人的理念。     

药学类有机化学实验教学改革探索

针对药学类有机化学教学目标和当前高等学校教学改革的需要,对有机化学实验课教学方法改革进行了探索。通过优化实验教学结构、精选实验教学内容,构建了以合成实验为主线,以综合、设计实验为主要内容的主体教学体系。     

医学发展趋势和前景分析

为了预测医学发展前景, 把握医学发展大方向, 课题组采用问卷调查、数据库分析、专家咨询和研讨等多种形式, 对21世纪世界医学发展趋势与前景进行了深入分析, 提出4项预测, 并据此就我国医学发展总体目标提出了实施前移战略和下移战略, 落实模式转变和系统整合, 以及从观念上实现5个转变, 从医疗卫生服务模式上实现6个转移等建议, 从而提高健康科技水平, 适应人民健康、社会发展的需求以及医学自身发展的需求。