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家谱是一个家族的百科全书,它和正史、方志被看作中国历史的三大支柱.家谱不仅是历史文化遗产的重要组成部分,而且对深入研究历史学、民俗学、文学、人口学、社会学等均有其不可替代的特殊功能.本文从史料、民俗、文学、人口学等方面对甘肃省通渭县<牛氏家谱稿略>的社会文化价值进行了论述. 相似文献
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医学人类学研究应引起医学人文社会科学界和高层决策人的高度重视,该学科对中国当代医疗改革和卫生具有重要价值。医学人类学尤其对解决卫生资源的分配不均、发展西部和少数民族地区卫生事业以及中医药学等将产生重大影响。 相似文献
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医学社会学的演变与健康社会学的现状和发展前景 总被引:3,自引:2,他引:1
医学社会学发展到20世纪70年代初,扩展到了一切与健康有关的领域,开始向健康社会学演变,形成"健康的社会学"和"健康中的社会学"两大研究领域,80年代以后呈多样化发展趋势.我国的公共健康领域,在健康已成为重要的社会价值目标和"以健康为中心"的新医改背景下,面临许多重要的研究任务,应大力加强健康社会学的研究. 相似文献
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临床教学中应重视循证医学思维和方法的培养 总被引:9,自引:0,他引:9
范亚平 《中国交通医学杂志》2005,19(5):549-550
循证医学(evidence—based medicine)是20世纪90年代在临床实践中迅速发展并受到广泛关注的一门新兴学科和医学模式,其核心是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳客观研究证据,结合医生的个人专业技能和临床经验,充分考虑病人的价值和愿望,把三者完美地结合制定治疗措施,将最正确的诊断、最安全有效的治疗和最精确的预后估计服务于每一个患者。多数西方国家已经将循证医学列入了医学教育的重要内容,美国70%以上的医学院校开办了循证医学课程。 相似文献
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医学人文精神的核心价值探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
医学人文精神是实践新医学模式的重要条件,强化医学人文精神首先必需明辨医学人文精神的核心价值。本文在辨析传统的医学人文精神主要内涵的基础上,认为医学人文精神的基点是"以人为本",核心是敬畏生命权、尊重健康权。医学人文精神必需通过医疗实践来实现并不断拓展具体的做法。 相似文献
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杨志寅 《中华行为医学与脑科学杂志》2013,22(7)
医学不仅仅是科学,独特之处在于其以人为对象的科学属性.所以,医学不应该只是在生理上减轻人类之病痛,更应是一种情感与人性的表达.人文关怀对于缓解病人心理冲突、解脱身心病痛有着医药所起不到的效果.只有将深厚的人文精神融入医疗实践,才能驾驭医学科学发展的方向,因为科学的发展需要人文精神,离开人文精神的科学精神并不是真正意义上的科学精神.医学要健康发展,需要以人文精神引导医学走向,以科学精神丰富医者思想.尽快修复文理发展的严重失衡及文理交融的欠缺,抑或是医学科学技术飙升与人文精神和谐发展的关键. 相似文献
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医学教学的价值取向 总被引:2,自引:0,他引:2
从五个方面阐述了医学教学的价值取向,教学中双主体的活动决定了医学教学价值取向的基本内容;满足社会对医生的角色期望,使学生具有适应和推动医学发展的能力,体现现代医学模式的基本要求,是医学教学价值取向的三个支点;培养和提高学生的临床思维能力是实现医学教学价值取向的核心环节;医患沟通能力和技巧的培养在医学教学价值取向中具有重要地位,它是学生处理职业人际关系的不可缺少的内容;思维方法的训练对提高学生的思维素质、道德素质、心理素质都是重要的,它应当成为医学教学价值取向必须关注的一个内容。医学教学价值取向是教师价值观念和价值实践的体现,它必须与学生的价值需要特别是学生的自我实现的需要密切契合。 相似文献
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医学的价值体现在医学行为的存在、作用和变化对于人群或个人健康需要的某种适合、接近或一致.对医学行为的价值研究可分解为以医务人员行为为研究对象的医德学及以现代医学技术应用为主要评估对象的生命伦理学.他们共同构成现代医学伦理学的价值内涵.医学领域中医务人员行为“善”的集中表现,体现了医德学的价值内涵. 相似文献
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古代医学仁爱精神的现代价值 总被引:1,自引:0,他引:1
医学的本质和目的决定了医学与仁爱有着天然的或必然的联系,“医乃仁术”体现了医学的真正精髓。古代医学仁爱精神在现代社会依然有着重要价值,现代医学中仁爱精神集中表现为医学人道主义。医疗技术不断发展,“仁爱和人道”被忽视了,回归医学仁爱精神是现代医学的一项重要课题。 相似文献
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在市场经济条件下,医学科研人员的价值取向出现了多元性倾向和误区.必须充分认识医学科研竞争不是经济市场的竞争,决不能把人体生命科学研究的神圣殿堂变成经济交易的场所.高素质的医学科研队伍也需要加强精神文明建设,既要考虑其客观要求,调动医学科研人员的积极性,稳定医学科研队伍并解决他们的后顾之忧,更要通过主观努力,提高自身素质,形成良好的道德修养和严格的自律精神. 相似文献
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传统医学影像学教学模式存在很多弊端,主要体现在理论教学与实践教学的彼此孤立、割裂。医学是实践性很强的学科,教学过程中必须体现理论教学与实践教学相结合的重要性。建立强迫式教学理念,让学生提前进入临床一线,完成实际意义上的专业人才培养是教学的最终目的。教学活动应体现灵活机动的原则,而不应受传统的教学模式左右,可以"先理论后实践",也可以"先实践后理论"。只要达到教学效果,无须设立太多的条条框框。医学影像学教学重在临床实践,决不能让纯粹的理论教学与临床实践相脱节。 相似文献
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医学多媒体教材的开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术可将声频、视频、图形、图象和文本融为一体 ,制作计算机多媒体教材 ,使其具有科学性、先进性和实用性。我院从 1997年开始制作多媒体教材 ,其中《X线诊断学多媒体教材》在 1998年被总后评为“双百计划”多媒体教材二等奖。为满足教学的需要 ,还先后购进《脑与脊髓的传导通路》、《血栓的形成》等多媒体教材 5 0余部 ,多媒体教材在教学活动中发挥着越来越重要的作用。1 多媒体教材有利于提高学生的创造力 科学研究发现 ,人的大脑约有 130亿个神经细胞 ,大脑两半球之间由约 2亿条神经纤维进行沟通 ,并以每秒于两半球之间传递 … 相似文献
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医学中专生成就动机与自我价值感的相关研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨医学中专生成就动机和自我价值感的关系。方法:对322名医学中专生,用Gjesme等编制的成就动机量表和黄希庭等编制的青少年自我价值感量表同时进行调查。结果:医学中专生追求成功、避免失败动机分别和自我价值感各维度呈显著负相关和显著正相关;高成就动机者在自我价值感各个分量表得分上显著低于低成就动机者。结论:医学中专生成就动机越高自我价值感越低,是影响自我价值感的一个重要因素。 相似文献