| 实验准备在医学微生物学设计性实验教学中的作用 |
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| 引用本文： | 李英信,李红花,魏成淑,李芳芳,孙昌元,金权鑫,金桂花,孟繁平.实验准备在医学微生物学设计性实验教学中的作用[J].现代医药卫生,2004,20(22):2466-2466. |
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| 作者姓名： | 李英信 李红花 魏成淑 李芳芳 孙昌元 金权鑫 金桂花 孟繁平 |
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| 作者单位： | 延边大学医学院微生物学与免疫学教研室,吉林,延吉,133000 |
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| 摘 要： | 实验教学是培养学生创新意识和创新能力的一个重要手段，在医学微生物学实验教学中如何重新整合教学内容，改革教学方法，开设综合性、设计性甚至探索性实验是我们需要认真研究的课题。我们在2002级医学、麻醉、口腔专业本科微生物学实验教学中抽出约25％的实验学时(10学时)，进行一项设计性实验，并且开放了实验室，进行医学微生物学设计性实验在实验教学改革中的探索新尝试。
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| 关 键 词： | 设计性实验 教学中 实验教学 实验准备 整合教学 探索性实验 学时 医学微生物学 口腔专业 行医 |
| 文章编号： | 1009-5519(2004)22-2466-01 |
| 修稿时间： | 2004年7月9日 |
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