|
|||||
|
|
| 研究性学习在皮肤性病学教学中实施案例 | |
| 引用本文： | 贾冬梅,李迎,毕连红.研究性学习在皮肤性病学教学中实施案例[J].中国民康医学,2010,22(14):1870-1870. |
| 作者姓名： | 贾冬梅 李迎 毕连红 |
| 作者单位： | 北华大学附属医院皮肤科,吉林,吉林,132011 |
| 摘 要： | 皮肤性病学是临床医学中专业性极强的一门课程,无论在研究疾病的表现形式、检查诊断方法和治疗手段等方面都与其他临床学科存在很大差异。皮肤性病学教学最为重要的是直观性、形象化。以往采用传统的教学手段讲授,学生们普遍感到所学内容繁杂、各种疾病临床表现千差万别、缺少内在规律和逻辑推理性，掌握起来十分困难，由此而产生学习上的畏难情绪。如何利用有限的学时， |
| 关 键 词： | 皮肤性病学 研究性学习 教学手段 案例 临床医学 临床学科 诊断方法 临床表现 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |