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泛在学习时代的医学教师教学发展中心:价值证成、模式转型与路径创新
引用本文:周俊,徐晨,邓世雄,李培森.泛在学习时代的医学教师教学发展中心:价值证成、模式转型与路径创新[J].中国医学教育技术,2022(1).
作者姓名:周俊  徐晨  邓世雄  李培森
作者单位:重庆医科大学教务处;重庆医科大学校办公室;西南大学教育学部
基金项目:重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(CQGJ15081A);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题(2018B-N09015);重庆医科大学2018年度教改课题(JY180306);重庆市2019年高等教育教学改革项目(193078);重庆市教育科学“十三五”规划2019年度课题(2019-GX-370)研究成果;重庆医科大学2020年度教改重点课题(JY200202)。
摘    要:信息技术的快速发展、泛在技术在教育中的广泛应用,为医学教师教学发展中心的建设和发展奠定了新的基础,正深刻改变着医学教师教学发展的未来。医学教师教学发展中心应指向教育智慧,回归以学习为中心,最终在跨界协同中赋能医学教育的未来。

关 键 词:教师教学发展中心  价值证成  模式转型  路径创新

Development center of medical teacher and teaching in the age of ubiquitous learning:value justification,model transformation and path innovation
ZHOU Jun,XU Chen,DENG Shixiong,LI Peisen.Development center of medical teacher and teaching in the age of ubiquitous learning:value justification,model transformation and path innovation[J].China Medical Education Technology,2022(1).
Authors:ZHOU Jun  XU Chen  DENG Shixiong  LI Peisen
Institution:(Academic Affairs Office,Chongqing Medical University;President's Office of Chongqing Medical University,Chongqing 400016;Department of Education of Southwest University,Chongqing 400715,China)
Abstract:
Keywords:development center of teacher and teaching  value justification  model trans-formation  path innovation
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