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| 调动学生积极性提高病理生理学教学质量 | |
| 引用本文： | 杨淑艳,钟秀宏,赵丽微,张以忠,郑中华.调动学生积极性提高病理生理学教学质量[J].吉林医药学院学报,2007,28(3):185-186. |
| 作者姓名： | 杨淑艳 钟秀宏 赵丽微 张以忠 郑中华 |
| 作者单位： | 杨淑艳 (吉林医药学院病理教研室,吉林,吉林,132013)； 钟秀宏 (吉林医药学院病理教研室,吉林,吉林,132013)； 赵丽微 (吉林医药学院病理教研室,吉林,吉林,132013)； 张以忠 (吉林医药学院病理教研室,吉林,吉林,132013)； 郑中华 (吉林医药学院病理教研室,吉林,吉林,132013)； |
| 摘 要： | 病理生理学是基础医学与临床医学的桥梁课,如何教好病理生理学,调动学生学习病理生理学的兴趣和主观能动性,提高病理生理学课堂教学效果,是教学中面临的一大课题.根据本人多年的教学经验,现就如何提高病理生理学教学质量总结如下. |
| 关 键 词： | 病理生理学 教学效果 教学质量 |
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