| BLOG教育平台在循证病案教学中的应用与评价研究 |
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| 引用本文： | 王小云,邓霭静,叶润英,刘建.BLOG教育平台在循证病案教学中的应用与评价研究[J].中医教育,2012,31(6):4-7. |
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| 作者姓名： | 王小云 邓霭静 叶润英 刘建 |
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| 作者单位： | 广州中医药大学第二附属医院 广州510105 |
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| 基金项目： | 中国教育技术协会教育技术科学研究"十一五"规划课题 |
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| 摘 要： | 目的观察基于博客(BLOG)的辅助教育平台中采用病案教学法开展循证医学教学的效果。方法采用区组随机对照设计,将2个班级学生共210人分为试验班与对照班,构建BLOG教育平台,对参与中西医结合妇产科学循证医学教学法学生的教学前、中、后3次测试以及期中考试成绩进行统计分析。结果试验班在期中及辅导中、后的2次考试成绩、及格率、优秀率等方面均优于对照班,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在高校循证医学病案教学法中采用BLOG辅助教育平台,能够提高学生的学习效果和综合能力。
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| 关 键 词： | 博客 教育平台 病案教学法 应用 评价 |
BLOG-assisted education platform in case-based teaching of evidence-based medicine |
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| WANG Xiao-yun
,
DENG Ai-jing
,
YE Run-ying
,
LIU Jian.BLOG-assisted education platform in case-based teaching of evidence-based medicine[J].Education of Chinese Medicine,2012,31(6):4-7. |
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| Authors: | WANG Xiao-yun DENG Ai-jing YE Run-ying LIU Jian |
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| Institution: | (Second Affiliated Hospital of Guangzhou University of Chinese Medicine,Guangzhou 510105) |
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