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临床23项护理操作规范性的评价研究
引用本文:黄秀秀,刘溢思,黄碧腾,王艳玲.临床23项护理操作规范性的评价研究[J].中华护理教育,2019(2):85-89.
作者姓名:黄秀秀  刘溢思  黄碧腾  王艳玲
作者单位:1.首都医科大学护理学院
摘    要:目的评价临床护士实际工作过程中23项常见护理操作的规范化程度。方法对北京市4所三级甲等医院40名护士的23项临床护理操作执行情况进行参与性观察,采用自设的临床常用护理操作技术操作流程记录评价表对其规范性进行评价。结果 23项护理操作在实际执行中规范化程度为66.30%±13.55%;无菌类操作的规范化程度高于非无菌类操作的规范化程度(P<0.01);实际操作中存在评估解释不足(34.78%±6.15%)、操作后健康指导欠缺(52.17%±6.15%)、三查七对落实欠佳(38.04%±2.17%)、抽药方法不够规范(100%)4个共性问题。结论临床实践中护理操作流程与医院的规范化操作流程存在差异,护理管理者应加强管理和培训,提高护理操作规范度,同时,也要根据学科发展修订临床护理操作规范。

关 键 词:规范  临床技能  护理  护理过程

Standardization degree of 23 nursing skills in clinical settings
HUANG Xiu-xiu,LIU Yi-si,HUANG Bi-teng,WANG Yan-ling.Standardization degree of 23 nursing skills in clinical settings[J].Chinese Journal of Nursing Education,2019(2):85-89.
Authors:HUANG Xiu-xiu  LIU Yi-si  HUANG Bi-teng  WANG Yan-ling
Institution:(School of Nursing,Capital Medical University,Beijing,100069,China)
Abstract:HUANG Xiu-xiu;LIU Yi-si;HUANG Bi-teng;WANG Yan-ling(School of Nursing,Capital Medical University,Beijing,100069,China)
Keywords:Benchmarking  Clinical Skills  Nursing Care  Nursing Process
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