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建构主义理论在中医儿科学CAI课件开发中的应用
引用本文:陈晓征,汪受传,蒋斌,胡宁,赵霞.建构主义理论在中医儿科学CAI课件开发中的应用[J].中国医学教育技术,2007,21(5):383-385.
作者姓名:陈晓征  汪受传  蒋斌  胡宁  赵霞
作者单位:1. 南京在医药大学现代教育技术研究室,江苏,南京,210046
2. 南京在医药大学中医儿科学教研室,江苏,南京,210046
摘    要:建构主义是继认知主义后更强调学生主体作用的学习理论。文章结合中医儿科学CAI课件的制作,介绍了如何运用建构主义理论指导课件的开发。

关 键 词:建构主义  中医儿科学  多媒体课件  开发
文章编号:1004-5287(2007)05-0383-03
收稿时间:2007-05-16
修稿时间:2007年5月16日

Application of constructivism theory in development of CAI courseware for Pediatrics of Traditional Chinese Medicine
Chen Xiaozheng,Wang Shouchuan,Jiang Bin,Hu Ning,Zhao Xia.Application of constructivism theory in development of CAI courseware for Pediatrics of Traditional Chinese Medicine[J].China Medical Education Technology,2007,21(5):383-385.
Authors:Chen Xiaozheng  Wang Shouchuan  Jiang Bin  Hu Ning  Zhao Xia
Institution:1.Teaching and Research Section of Educational Technology;2. Teaching and Research Section of Pediatrics of TCM, Nanjing University of Traditional Chinese Medicine, Nanjing 210046, China
Abstract:Constructivism,a learning theory which was developed after cognitivism theory,emphasizes the function of student's autonomy.By combining the production of Pediatrics of Traditional Chinese Medicine CAI courseware,this paper introduces how to make use of constructivism theory to guide the development of courseware.
Keywords:constructivism  pediatrics of Traditional Chinese Medicine(TCM)  multimediacourseware  development
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