|
|||||
|
|
| 推进高职公共课程改革,主动适应人才培养目标 | |
| 引用本文： | 高树记,高奎峰,胡光辉.推进高职公共课程改革,主动适应人才培养目标[J].山东医学高等专科学校学报,2012,34(6). |
| 作者姓名： | 高树记 高奎峰 胡光辉 |
| 作者单位： | 山东医学高等专科学校社会科学与公共课教学部,山东临沂,276000 |
| 摘 要： | 高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性,其人才的培养应兼顾高素质和高技能两个方面.目前,高职公共课程约占到学校总课时的1/3,在高职课程体系中占有重要地位.近年来,我国高职院校课程改革的重点大多放在基于工作过程的课程开发,而公共课程改革与建设则略显滞后.为此,高职公共课程教学改革要突出高职办学特色,坚持"学以致用"原则,开发面向不同专业、贴近学生、贴近社会、具备特色的公共课程体系. |
| 关 键 词： | 高职院校 公共课程 培养目标 课程改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |