PBL结合CBL教学法在手外科护理见习课中的应用 |
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引用本文: | 何欣玲,高艳丽,马艳梅.PBL结合CBL教学法在手外科护理见习课中的应用[J].中国高等医学教育,2021(2):83-84. |
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作者姓名: | 何欣玲 高艳丽 马艳梅 |
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作者单位: | 锦州医科大学附属第一医院 |
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摘 要: | 目的:探讨PBL结合CBL教学法在手外科护理见习课中的应用效果。方法:选择2017级专升本学生作为研究对象,根据随机数字表法将42名学生分为实验组(n=21)和对照组(n=21),实验组采用PBL结合CBL教学法教学,对照组采用传统教学模式教学。在实习结束后对两组学生的技能、理论和教学满意度进行考核比较。结果:实验组在理论考核成绩、操作考核成绩、教学满意度等方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CBL教学模式能有效提高手外科护理见习课的教学效果,增加学生的理论、操作能力,提高临床思维能力,有利于增强师生互动、学习兴趣、学习效果、分析问题能力和协作能力。
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关 键 词: | 手外科教学 护理见习学生 PBL教学 CBL教学 教学质量 教学方式 |
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