浅谈讨论式教学在生理学教学中的应用

医学生在学习医学基础课阶段，由形态学课程转入机能学课程后．其教与学的方法也应随之而转变。一般认为，形态学的内容是看得见、摸得着，主要靠多看多记；而机能学的内容一般来说，比较抽象，主要靠理解。针对这一特点，我们在生理学教学中，积极改革教学方法，充分调动教与学的积极性，注意培养学生的能力。开展讨论式教学，是我们进行教改的内容之一，收到了较好的效果。