| 心理健康水平、教学模式与学业成绩的相关研究 |
| |
| 引用本文： | 朱晟华,中国,张保明,赵欢庆.心理健康水平、教学模式与学业成绩的相关研究[J].中国健康心理学杂志,2002,10(4):298-300. |
| |
| 作者姓名： | 朱晟华 中国 张保明 赵欢庆 |
| |
| 作者单位： | 中国.湖北省沙洋师范高等专科学校,448200 |
| |
| 摘 要： | 目的 主要分析中师生的心理健康水平、分层教学模式与学业成绩的相互关系。方法 采用 CAS心理健康测试量表对一年级新生进行测试 ,实验班的学生采用分层教学的课堂教学模式 ,对比班采用传统课堂教学模式不变 ,选择测试学期的学期成绩作为分析的对象。结果 心理健康水平与中师生的学业成绩没有显著的相关性 ,分层教学的教学模式对中师生学业成绩的积极影响不明显。
|
| 关 键 词： | 心理健康水平 CAS 分层教学 学业成绩 |
| 修稿时间： | 2002年2月4日 |
The Correlative Research about the Levels of Psychological Health,the Teaching Mode in Class and the Studies Results for the Students in Middle Normal School |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | CAS |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
