四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育的效果研究

目的　分析四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育现状，探讨教育效果，为提高住院医师规范化培训学员人文素质教育提供参考数据。方法　随机抽选五家四川省三甲医院作为受调查医院，从中抽取15名住培管理者、500名住培带教教师、500名住培学员、300名患者为调查对象，主要从他们对住培学员人文素质教育的认知、意见及建议三方面开展问卷调查。运用SPSS 19.0进行数据处理。结果　受调查医院的住院医师规范化培训学员人文素质教育情况欠佳，43.1%的学员认为受重视程度不足，71.7%的学员认为课时及课程内容等设置不能满足培训需求，54.1%的教师认为师资水平有待提高，60.9%的教师认为现有教学条件和方式欠佳。结论　四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育效果不佳，可从倡导医院人文管理、培养住院医师规范化培训人文师资、优化住院医师规范化培训人文课程、完善住院医师规范化培训学员考核评价体系四方面予以解决。

Effects of humanities quality education on residents standardized training students in Sichuan Province