慢性精神分裂症患者的康复护理模式探讨

目的：探讨结对护理模式对慢性精神分裂症患者康复的影响。方法：将96例慢性精神分裂症患者按住院顺序随机分为研究组(结对康复)和对照组(一般康复),每组各48例,在常规治疗护理不变的情况下,研究组采用结对护理模式进行康复训练。分别于入院时和康复训练12周末,采用住院患者护士观察量表(NOSIE)、阴性症状评定量表(SANS)、日常生活能力量表(ADL)对每位患者进行评定。结果：研究组和对照组各量表评分优于康复训练前,差别有显著性意义(P＜0．01),研究组疗效优于对照组(P＜0．01)。结论：结对护理模式对慢性精神分裂症患者的康复有积极作用。     

肺癌患者家属共同参与式结对护理方案对PICC置管导管维护和不良事件的作用

【摘要】 目的 分析对行PICC置管肺癌患者实施家属共同参与式结对护理方案，对其导管维护和不良事件的影响,为肺癌患者常规性治疗措施提供配套照护。方法 将2017年5月至2018年4月南京医科大学第一附属医院接诊的46例行PICC置管肺癌患者实施常规性临床照护,设为对照组;将2018年5月至2019年4月接诊的48例行PICC置管肺癌患者,在常规照护基础上引入家属共同参与式结对护理方案,设为研究组。比较两组患者PICC置管期间相关导管不良事件发生率,相关全身不良事件发生率,PICC置管留置时长、敷贴更换次数、照护人员与患者之间的交流次数及患者对自身所享受到的照护服务满意度。结果 研究组患者在随访期间相关导管不良事件发生率低于对照组,全身不良事件的发生率低于对照组, PICC置管留置时间长于对照组,敷贴更换次数短于对照组,护士与患者之间的交流频次多于对照组,对当前所享受到的照护服务满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<005)。结论 家属共同参与式结对护理方案应用于行PICC置管肺癌患者,能提高PICC导管的维护成效,且能降低不良事件的发生率,值得在临床上做进一步推广。     

护士结对互查模式应用于护理记录质量管理的效果观察

临床实践发现，部分护士在书写护理记录时随意性强、书写水平提高缓慢，制约着护理记录质量的提高。为改变这一状况，笔者所在的内分泌病房于2008年下半年从完善监督检查机制入手，在继续运行已有的“护理部抽查一护士长检查”的二级检查机制的基础上，引入了护士结对互查制，取得了良好的效果。现报告如下。     

“专兼结对”的中医专业兼职教师培训模式探讨

目的探讨“专兼结对”的中医专业兼职教师培训模式对兼职教师教学能力与教学积极性的影响。方法将2011-2012学年聘用的35名中医专业兼职教师设为对照组,2012--2013学年聘用的40名兼职教师设为实验组。对照组采用以往的集中到学校参加讲座、听课形式进行培训,实验组采用“专兼结对”的兼职教师培训模式。结果实验组在学生评教、兼职教师满意度评价方面均优于对照组。结论“专兼结对”的中医专业兼职教师培训模式能提高兼职教师教学能力,调动兼职教师的教学积极性。     

“全程结对、一对一服务”对分娩的影响

目的:探讨降低剖宫产率、促进自然分娩的措施。方法:选择2003~2004年接受“全程结对、一对一服务”与未接受该服务的两组产妇,比较剖宫产率的差异。结果:接受了“全程结对、一对一服务”的产妇,剖宫产率为31·68%,未接受该服务的产妇剖宫产率达51·3%,两者比较差异有显著性。结论:“全程结对、一对一服务”可降低剖宫产率,并可进一步缩短产程,减少产后出血,降低新生儿疾病发生率。     

对结对单位新兵精神症的调查分析

目的 总结新兵精神症的临床特点，了解现阶段新兵精神卫生状况，寻找影响其社会心理的相关因素，为预防部队官兵精神疾病的发生提供参考资料。方法 结合医院对驻地集团军七个医疗卫生单位展开的帮带工作。对结对单位门诊度住院治疗的150倒新兵精神症患者进行相应的调查。结果 150例精神症患者中神经衰弱者122例，占81．3％，癌病20例，占13．3％。结论 新兵中精神卫生问题呈现一定的上升趋势，不容忽视；就基层部队而言，针对远离亲人和家乡、无法快速适应部队要求、存在多种心理冲突的新兵，应采取适当的谈心、适度的表扬、适量的批评、适时的疏导等社会支持方式，最大限度地预防新兵精神症。     

汉藏结对帮扶“2+1”模式在管理内地中职西藏生中的探索性实践

西藏生来到内地中职院校求学,在生活习惯、语言、环境等方面面临巨大的差异,如何帮助西藏生适应这种差异,并圆满完成求学任务,是值得教育者深思的问题。我校近两年在管理中职西藏生中探索性地运用汉藏结对帮扶模式,发现此模式在帮助西藏生适应内地中职学校的生活、学习方面效果较好,并对西藏生的发展起到了积极作用,是我校民族生管理工作的一个新思路。     

结对带教模式对手术室80后新护士个性化指导的意义

目的应用结对带教模式实施手术室80后新护士个性化指导,提高带教效果。方法将手术室80后新护士24人分为试验组和对照组,各12人。试验组采用结对带教模式,对照组则采用传统带教模式。带教结束后比较2组的护理理论考试成绩和操作技能考试成绩,并对试验组发放问卷,调查对结对带教模式临床教学的评价。结果试验组的理论和实践测试平均成绩分别为（90.78±4.30）分和（93.40±4.68）分,高于对照组的（81.06±3.24）分和（82.65±5.60）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;且试验组大多数护士各方面的知识和能力得到了锻炼和提高。结论采用结对带教模式实施对护士个性化指导,能满足个性需求,提高带教成效。     

采用结对互助式培训强化护士中医护理技术水平

目的:探讨结对互助式培训在强化护士中医护理技术水平中的应用效果。方法:选取2018年7月~2019年7月期间在医院护理中心进行临床实习和规培轮科护士共246名作为研究对象,并将其随机均分为对照组与观察组,对照组采用常规培训方式,观察组采用结对互助式培训方式,培训结束后采用技能考核和问卷调查的方式评价培训效果。结果:经过为期三个月的培训后观察组护士的专科护理知识、中医护理理论、中医护理操作技能、实景案例分析的平均合格率均显著高于对照组(P<0.05);观察组护士对培训的满意度评分也显著高于对照组(P<0.05)。结论:结对互助式培训对护士中医护理技术培训的效果极为显著,可有效提高护士理论水平和操作能力,提高对培训的满意度。     

基于SWOT分析法的国家区域医疗中心党建共建路径探析

为加强国家区域医疗中心党的建设，激发区域医疗中心基层党组织活力，培育高质量党建品牌，在SWOT分析法的基础上，中国医学科学院肿瘤医院通过组织共建、资源共享、活动共办、品牌共创、文化共育、管理共促等，积极探索国家区域医疗中心党建共建融合发展的现实路径。通过开展路径研究充分挖掘党建共建融合发展的潜在价值和深远意义，构建区域医疗中心党建共建新格局，更好地贯彻落实健康中国战略部署要求，为区域医疗中心党建工作提供借鉴和参考。