全文获取类型
收费全文 | 2315篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
儿科学 | 2篇 |
妇产科学 | 15篇 |
基础医学 | 64篇 |
口腔科学 | 4篇 |
临床医学 | 391篇 |
内科学 | 44篇 |
皮肤病学 | 1篇 |
神经病学 | 17篇 |
特种医学 | 44篇 |
外科学 | 44篇 |
综合类 | 932篇 |
预防医学 | 277篇 |
眼科学 | 2篇 |
药学 | 335篇 |
1篇 | |
中国医学 | 156篇 |
肿瘤学 | 4篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 97篇 |
2013年 | 112篇 |
2012年 | 150篇 |
2011年 | 177篇 |
2010年 | 169篇 |
2009年 | 162篇 |
2008年 | 203篇 |
2007年 | 177篇 |
2006年 | 144篇 |
2005年 | 181篇 |
2004年 | 177篇 |
2003年 | 139篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 72篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有2333条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
本文通过对艾滋病患者的临床心理特点分析,提出相应的心理护理措施,以提高对艾滋病患者的心理承受力,使他们有战胜病魔的乐观态度,进而提高对艾滋病的治疗效果。 相似文献
5.
《中国医药指南》2016,(31)
目的探讨异位妊娠保守治疗患者心理特点与影响因素。方法回顾性分析2015年6月至2016年6月在我院妇科治疗的80例异位妊娠患者的临床资料,均给予保守治疗的方法,与同期80例正常宫内妊娠者进行对比,采用一般问卷调查,焦虑、抑郁量表以及症状自评量表、社会支持,分析心理健康状况。结果观察组SDS、SAS量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖等项目上与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05);观察组支持利用度与对照组相比差异显著(P<0.05);主观与客观方面无显著差异(P>0.05)。结论异位妊娠的负面心理情绪与患者的生理、心理及社会支持密切相关,是否已婚、有无生育要求对患者的影响较大。 相似文献
6.
目的针对剖宫产产妇实施术中心理护理干预,了解针对性干预方式在减轻术中产妇不配合情况、优化术中情绪方面的效果。方法选取我院在2012年11月至2013年11月这一年时间内收治的剖宫产产妇共140例。将其随机分为对照组及观察组,对照组采用常规护理,观察组产妇另加针对性心理护理。对比两组产妇术中情绪变化情况以及护理效果差异性。结果两组产妇在术中情绪以及护理效果上差异性显著(P<0.05)。观察组产妇术中情绪缓解状况明显更佳,且在护理程度分布上多分布于显效程度。结论对于剖宫产产妇实施针对性心理护理能够有效缓解术中心理不良因素带来的生产干预影响。术中护理人员应加强与产妇的沟通力度,通过对心理特点的分析实施针对性护理,减轻产妇不适感,为剖宫手术的顺利实施打下基础。 相似文献
7.
韦华 《中国媒介生物学及控制杂志》2018,(1):43-43
在小学语文教学中,一提到作文教学,师生都感到十分头疼,如何让学生不害怕写作,抓好班级的作文教学?笔者结合教学实际,根据小学生的生理心理特点,将“开放性、研究性和实践性”有机地结合,以“游戏活动”为主,激发学生的写作积极性,在活动操作中培养学生的观察能力和动手能力,进而提高他们的写作技能.活动作文课在开展中要突出对学生思维的训练,并在课堂教学中取得实效,在进行教学设计时可从以下几方面入手: 相似文献
8.
《中国医药指南》2018,(8)
目的探讨老年慢阻肺患者的心理特点与护理干预效果。方法研究对象为我院2015年3月至2016年9月收治的老年慢阻肺患者80例,分析患者心理特点,同时依据护理方法不同分为对照组与观察组各40例,对照组采用常规护理,观察组采用护理干预,分析不同护理方法对患者病情恢复的影响。结果老年慢阻肺患者会容易有孤独感、焦虑、忧虑、恐惧与抑郁等心理状态;在疾病复发率上,观察组为5%,对照组为22.5%,两组差异有统计学意义,P<0.05;肺功能优良率上,观察组为87.5%,对照组为52.5%,两组差异有统计学意义,P<0.05;在焦虑抑郁评分上,观察组护理后评分显著低于对照组,两组差异有统计学意义,P<0.05。结论要针对老年慢阻肺患者心理特点做护理干预来提升患者疾病治疗依从性,通过综合护理处理来提升疾病控制恢复的有效性。 相似文献
9.
10.